童话玩具作文【最新6篇】
童话玩具作文 篇一
我最喜欢的童话玩具
我最喜欢的童话玩具是一只叫做“梦幻独角兽”的玩具。这只玩具是我从小的梦想，我一直希望能拥有一只真正的独角兽，因为它在童话故事中总是被描绘为神奇而美丽的生物。
梦幻独角兽有着白色的身体，长长的金色鬃毛和一只闪闪发光的独角。它的眼睛是蓝色的，非常明亮。它的身体上还有一些小小的星星图案，就像是夜空中闪烁的星星。每当我看到这只玩具时，我总是感觉自己进入了一个神奇的童话世界。
这只梦幻独角兽还有一个特别的功能，它可以发出美妙的音乐。只要按下它身体上的一个按钮，它就会播放一首非常动听的童话音乐。这些音乐总是让我陶醉其中，仿佛我置身于一个童话的仙境。
每当我玩这只梦幻独角兽的时候，我总是能够忘记一切烦恼，仿佛我变成了一个快乐的小孩。我可以和它一起跳舞，一起唱歌，一起讲故事。它总是能够给我带来很多的欢笑和乐趣。
除了玩耍，这只梦幻独角兽也是我的好朋友。每当我遇到困难或者不开心的时候，它总是会陪在我身边，给我力量和勇气。它帮助我找到了内心深处的勇敢和坚强，让我相信自己可以克服任何困难。
我爱我的梦幻独角兽，它是我最亲密的伙伴和玩具。我相信它将一直陪伴着我，为我带来快乐和幸福。
童话玩具作文 篇二
童话玩具的魔力
在我小时候，我有一个特别喜欢的童话玩具，它是一本叫做“魔法童话书”的玩具。这本童话书是一本特别的书，当你打开它的时候，你就会进入一个充满魔法和奇幻的世界。
这本魔法童话书的封面上有一个可爱的精灵，他手里拿着一把魔法棒，笑得非常灿烂。当我打开书本的时候，我就会看到一个神奇的故事开始展开。
每一页的故事都是一个独立的童话世界。有的故事是关于勇敢的王子和美丽的公主，有的故事是关于善良的精灵和邪恶的巫婆，还有的故事是关于神奇的魔法和奇迹的发生。我总是迫不及待地翻阅每一页，看着故事中的人物和情节，仿佛我也置身其中。
这本魔法童话书还有一个特别的功能，它可以让我参与到故事中去。每当我读到一个关键的情节时，书本上会出现一个小小的按钮。我只需要按下按钮，我就会进入故事中的场景，和故事中的人物一起冒险和解决问题。这种参与感让我觉得自己成为了故事的主角，我可以用自己的智慧和勇气改变故事的走向。
这本魔法童话书给我带来了无尽的乐趣和惊喜。它让我懂得了勇敢和善良的重要性，也让我相信奇迹和魔法的存在。每当我读完一本童话故事后，我总是会感到满满的幸福和满足。
童话玩具的魔力是无穷的，它可以带给我们无尽的想象和快乐。我相信无论我长大到什么时候，我都会怀念这些童话玩具给我带来的美好时光。
童话玩具作文 篇三
春天来了，小燕亮亮高高兴兴地从南方飞回故乡——新世纪公园。快到家时，只见公园旁水泥厂的烟囱浓烟滚滚，太阳都被遮住了火红的脸。公园里没有游客，河边的柳树弯下了腰，连连叹气，一点生机也没有。
亮亮想看看小鱼，可是灰烟太多，什么也看不见，只好低空飞行，水面到处漂浮着垃圾，一股恶臭，直往鼻里钻。突然，一条又小又瘦的鱼穿出水面，吐了个黑泡泡。亮亮见了，着急地问：“小鱼，小鱼，你就不怕被鱼鹰叼走吗？”小鱼伤心地说：“透透气，顾不得那么多了，我呆在这里，早晚要死，还不如到水面吸口气。”“是啊！是啊！浓烟把我们熏死了！”一只小灰燕抢着说。小瘦鱼又说：“我们的伙伴差不多都死了！”这时，小瘦鱼流下了眼泪！
亮亮伤心极了，心想：我们只有一个地球，如果大家都来破坏的话，人类、动物、植物都将灭绝啊！于是，亮亮大声地向人类呼：“让我们共同来保护环境，爱惜生命吧！”
童话玩具作文 篇四
放学了，我一路狂奔到家，我对家中的玩具们说：“明天我要带你们其中一个去我的学校。”
玩具们把我纷纷围住说：“带我去，带我去！”玩具们争先恐后地说着自己的'优点，我看着遥控汽车很酷，所以决定带遥控汽车去学校。
第二天早晨，遥控汽车变形成了机器人，我说：“我们家有机器人吗？”机器人伤心的说：“小主人，你不认识我了吗？我是遥控汽车呀！”我笑着说：“原来你是遥控汽车变的啊！”机器人伤心过度，变回了遥控汽车原型。
我的遥控汽车非常厉害，它会翻跟头，会唱歌，跑得非常快，还有四个大轮子会发光呢。我很好奇一辆遥控汽车居然有这么多功能，小朋友你们觉得它厉害吗？
到了学校以后，大家都带来了自己心爱的玩具：芭比娃娃在翩翩起舞，溜溜球在上下飞舞，小熊在唱歌，它们都在聚会呢！我的遥控汽车在地上奔跑，娃娃们在旁边喊加油，遥控汽车听了边跑边发光还得意地翻起了跟头。四个大轮子嘟嘟的响着，好像是撞到了什么东西。我一看原来是撞到桌子上了。下课了，遥控汽车对我说：“小主人，我今天真的好开心呀，认识了好多新朋友。”我高兴地说：“那是当然啦。”
上课铃响了，我把玩具放到抽屉里，我的遥控汽车可安静了，我摸摸它的大轮子，我好喜欢我的遥控汽车！
童话玩具作文 篇五
放学了，我一路急匆匆地跑
回家，回到家我大声说：“玩具们，要开大会了。”玩具们纷纷把我围住，七嘴八舌地问：“小主人，叫我们有什么事呢?”
我笑着说：“明天，我要带你们其中的一个跟我一起去上学。”
玩具们争先恐后地说：“带我去，带我去。”
我心平气和地说：“别闹了，谁再闹我就不带谁去了。”
玩具们安静了不少，却小声地对我说：“主人带我去吧，我们在学校里会安静的。”
我开始精挑细选了，在心里想：“该选谁去学校呢?”最后我决定让最安静的卡片去。
卡片听后，我猜它一个晚上都没睡，它心想明天它要和哪个陌生的玩具交朋友呢!
今天，我把三张小卡片带到学校了，小卡片看到这个陌生又美丽的地方，就不停地与同学带来的玩具打招呼，同学们的玩具也开心地跟它打招呼。
下课了，我们的教室变成了玩具的乐园，我和同桌说：“我们来玩玩具吧!”
我的同桌说：“好呀”。
我和王佩霖玩了起来，我高兴地说：“小卡片们杀呀。”不一会儿王佩霖的红黄刺球也发起了进攻，双方交战打得不可开交，难分胜负，我们玩得非常开心，没想到上课铃响了，我们只好把玩具收了起来。
上课了，我把我心爱的玩具收到了抽屉里，我让它静静地躺在桌子里听课，小卡片果然很安静地听课，章老师讲课的时候，我悄悄地玩玩它，可它还是认真地听着课呢!我又碰碰它，它蹬了我一眼，似乎说：“别闹了，我要听课。”
我低声说：“那好吧，我跟你一起认真听课吧。”
放学回到家后，我对小卡片说：“学校里好不好玩啊?”
小卡片说：“好玩极了。”
我开心地说：“下次还想不想去啊?”
小卡片非常开心地说：“还想去，还想去。”
我说：“你没机会了，因为我们老师说了，下次再也不能把玩具带去学校了。
“真是美妙的一天啊。”小卡片自言自语地说。
童话玩具作文 篇六
天鹅已经在国家一级动物园里过日子，也成为人们的“偶像”。一天，天鹅看见一只鸭子在小池里游泳，便游过去，骄傲地对鸭子说：“鸭子，你有我美丽吗？”鸭子低下头，“不，我没有你洁白的羽毛。”
中午，天鹅看见了蜈蚣，便大摇大摆地走到蜈蚣面前，对他说：“老蜈蚣，你有我美丽吗？”蜈蚣失望地回答：“不，我没有你那美丽的身影。”第二天清晨，天鹅看见正在喊起床的公鸡，便走过去，神气地对公鸡说：“公鸡先生，你有我美丽吗？”公鸡心平气和地对这只骄傲的天鹅说：“我虽然没有你那洁白的羽毛，也没有你美丽的身影，但是我勤劳，会唱歌！”骄傲的天鹅明知顾问：“你，你哪里勤劳啦？”公鸡并没有神气的向天鹅“顶嘴”，而是和气的对天鹅说：“我勤劳，我每天早上起得早啊；会唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上学读书的孩子！说着说着，它便唱起歌来：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”天鹅听了公鸡的这些话后，膛目结舌。
