我的同学作文(优秀6篇)
我的同学作文 篇一
我有一个非常有天赋的同学，他的作文写得非常出色。他叫小明，是我们班级的班长，也是我最好的朋友之一。
小明的作文总是充满了想象力和创造力。他善于运用比喻和修辞手法，使文章更加生动有趣。无论是描写自然风景还是叙述故事情节，他总能用精妙的词语和流畅的句子将读者带入他的世界。
除了文笔优秀，小明的作文也展现了他丰富的知识和独特的见解。他经常引用名人名言或者援引历史典故，使文章更有深度和内涵。他对各种话题都有自己独到的见解，写出来的作文总能引起读者的共鸣。
小明的作文还有一个特点就是情感真挚。无论是写家人、写友情还是写社会问题，他总能用真实的情感打动读者的心。他善于描绘人物的内心世界，让读者能够感同身受。他的作文总能让人笑中带泪，或者让人深思。
小明的作文给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。他的作文不仅仅是文字的堆砌，更是一种对生活的思考和表达。通过他的作文，我学会了用心感受生活，用文字记录生活。他的作文激发了我对写作的热爱，也让我更加努力地提升自己的写作水平。
我的同学作文 篇二
在我班级里，有一个同学的作文写得非常出色，他叫小明。他的作文总是给人一种清新淡雅的感觉，读起来让人心情愉悦。
小明的作文语言简洁明了，句子结构清晰，使得文章的逻辑条理清楚，容易理解。他善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更有张力和吸引力。他的作文总是能够引起读者的共鸣，让人不禁为之动容。
除了语言表达上的出色，小明的作文还展现出他丰富的想象力和创造力。他善于构思独特的故事情节，给读者带来一种耐人寻味的感觉。他的作文总是充满了意想不到的转折和惊喜，让人乐在其中。
小明的作文还有一个特点就是情感真挚。无论是写家人、写友情还是写社会问题，他总能用真实的情感打动读者的心。他的作文充满了温暖和人性的关怀，让人感到温馨和感动。通过他的作文，我们也能从中感受到他对生活的热爱和对人的关怀。
小明的作文给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。他的作文不仅仅是文字的堆砌，更是一种对生活的思考和表达。通过他的作文，我学会了用心感受生活，用文字记录生活。他的作文激发了我对写作的热爱，也让我更加努力地提升自己的写作水平。
我的同学作文 篇三
他很胖，是我们班重量纪录的保持者。在我的印象里，他总是穿着校服，发型也是从来没变过，杨梅头一年到头，他写字时的姿势偏左。他就是毛锦程，由于他三年级学习生活都很淡定，人送外号——“毛淡定”。
他不管做任何事时都会比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也会得“狂淡定病”吧！被他说得我们都不淡定了。上体育课说淡定；吃饭说淡定；睡觉说淡定。一天不知道说了几次淡定，简直比妈妈还要淡定。他的淡定很神奇，可以传染。你一言，我一语，整个教室就像炸开了锅，好像拿着蛋，对它说一声“淡定”，蛋就能定住一样。那时候“毛淡定”的座右铭是：“没有什么事是淡定解决不了的，即使一个淡定解决不了，再来一个淡定就行了。”所以他一旦淡定点，这件事基本就搞定了。那个时候我们是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那时的我们得出了一个结论：“需要淡定来安慰自己的人才是最不淡定的。”
正因为他不淡定，我们才能淡定的成为同学，也才能在一边淡定的说：“淡定！”
我的同学作文 篇四
我们班有一位学习突出，还善于帮助别人的同学，她就是门门课的老师每节课都夸的一位同学——xxx。
她的学习非常好。每次都经得住考验，考试每次都是数一数二。每次搞个小测验，她也经得住，不管再难的题她也可以做对。
她的字写的好。每次不管在什么情况下，字总是工工整整的，像印刷的一样。有一次，作业很多，但她的字还写的工工整整，而我们别的人呢？个个字写的是非常难看，老师当天早上就表扬了xxx。
她舞跳得好。记得每次排舞蹈，她总是说：“老师，我想参加这个舞蹈，”老是立刻回答说：“可以啊！当然可以！”当她舞蹈排完，六一儿童节跳时，舞台上那翩翩起舞的舞姿，使得有些老师赞不绝口。
她歌唱得好。每当老师起一首歌时，她总是在那儿放声的歌唱着，声音洪亮，清脆的声音呀，真像一只百灵鸟，她真是唱歌的好手啊！
她的英语读的好。每次读英语，单独读的时候，发音非常准，英语老师总夸她得英语读的好。
看，这就是我的同学——xxx，她有这么多优点，我真应该向她好好学习呀！
我的同学作文 篇五
我有很多同学，给我印象最深的是xxx。
他长着一张古铜色的鹅蛋脸，水汪汪的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着高鼻梁，像一个老外。一张大嘴成天废话不断：从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈；有时却让人大笑不止；有时又发人深思。
他很讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁，乐观而又开朗。
xxx学习还不错，虽然算不上名列前茅，但是他各科的成绩每次都是优，不论语文、数学还是英语都学得不错，老师们都很喜欢他。他有不会的、不懂的问题就去问老师、同学，非问明白不可。有一次，他正在做数学作业，碰到了一个不懂的问题，一时想不起来该怎么做，就跑去问刘老师。问完后，他还给我们讲那道题该怎么做。
xxx还乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。
这就是我的同学——xxx。
我的同学作文 篇六
她，相貌一般，活泼又不失风度，谈笑又不失严肃。她做事细心，上课时笔记把书上的空都填得满当当的，好似群蚁排衙，使人看了便赏心悦目。午休或自习时，她的一声安静和几声提醒，总能使喧闹如菜市场的班级变得鸦雀无声。
还记得有一次数学测试，只有一节课时间，而做的题却还是整整四大面，很多同学后面六、七分的大题都没写完，其中就有她，我陪她去找数学老师问问有什么提高方法，谈着谈着，她就哭了出来，大概是太伤心了罢，回家的路上气氛十分沉重，我不断地开导她，但看得出来，并没有驱走不愉快。第二天，悲伤在她身上早已烟消云散了，要是我的话，可能伤心个两天都恢复不了。而她却能很快从挫折中走出来，这也是一种很高的境界吧！
有一次她陪我拿单车，刚好看见垃圾桶边有个袋子，大部份同学都视而不见地离开了，而她却弯下腰，把垃圾丢进了垃圾桶。一般捡起垃圾都是做样子给老师看的，而她却主动做了，使我羞愧万分。
她是一个随和的人，但在管理班级上从未有一丝疏忽。她身上有着很多宝贵的品质值得我学习，我相信我们一定能一起进步，一起学习，她就是我的前桌汪怡玲。
