乐于助人的作文【优质6篇】

乐于助人的作文 篇一

随着社会的发展,人与人之间的关系变得越来越疏远。人们变得越来越自私,只关注自己的利益而忽视他人的需要。然而,乐于助人的品质却依然是我们应该追求的美德。乐于助人不仅能够给别人带来帮助和快乐,也能够让自己感到满足和幸福。

乐于助人不仅仅是帮助他人解决问题,更是一种心态和生活态度。当我们乐于助人时,我们会变得更加关心他人的需求和感受。我们会主动询问他人是否需要帮助,并尽力提供帮助。这样的行为不仅能够让他人感到温暖和感激,也能够让我们自己感到喜悦和满足。

乐于助人的好处不仅仅体现在他人身上,也会对自己产生积极的影响。首先,乐于助人能够培养我们的同理心和善良品质。当我们关注他人的需求时,我们会更加理解他人的困境和感受。这样的体验能够让我们更加体谅和包容他人,从而成为更好的人。

其次,乐于助人还能够带来一种心理上的满足感。当我们帮助他人解决问题或者提供帮助时,我们会感到一种成就感和幸福感。这种满足感能够激发我们的积极性,使我们更加乐于助人,形成良好的助人习惯。而这种习惯会渗透到我们的生活中的方方面面,使我们成为一个更加有意义和幸福的人。

最后,乐于助人还能够建立和加强社会的友善关系。当我们乐于助人时,我们会得到他人的认可和赞赏。这样的关系能够帮助我们在社会中建立良好的人际关系,得到更多的支持和帮助。而这种友善关系的建立也会让我们的生活更加美好和充实。

总之,乐于助人是一种美德和生活态度,不仅能够给他人带来帮助和快乐,也能够让自己感到满足和幸福。无论是对他人还是对自己,乐于助人都是一种积极的行为。让我们从现在开始,培养乐于助人的习惯,让这种美德成为我们生活的一部分。

乐于助人的作文 篇二

乐于助人是一种高尚的品质,也是我们应该追求的美德。在现代社会中,乐于助人不仅可以给他人带来帮助和快乐,也能够让自己变得更加善良和心态积极。

乐于助人可以给他人带来帮助和快乐。当我们乐于助人时,我们能够主动地提供帮助,解决他人的问题。这种行为不仅能够让他人感到温暖和感激,也能够让他们感到快乐和幸福。有时候,一个微小的帮助就足以改变他人的命运,给他们带来希望和光明。而作为乐于助人的人,我们可以成为别人生活中的一束光,给他们带来希望和快乐。

乐于助人也能够让自己变得更加善良和心态积极。当我们乐于助人时,我们会变得更加关心他人的需求和感受。我们会主动询问他人是否需要帮助,并尽力提供帮助。这样的行为不仅能够让他人感到温暖和感激,也能够让我们自己感到喜悦和满足。乐于助人能够培养我们的同理心和善良品质,让我们成为一个更好的人。

此外,乐于助人还能够建立和加强社会的友善关系。当我们乐于助人时,我们会得到他人的认可和赞赏。这样的关系能够帮助我们在社会中建立良好的人际关系,得到更多的支持和帮助。而这种友善关系的建立也会让我们的生活更加美好和充实。

总之,乐于助人是一种高尚的品质,不仅可以给他人带来帮助和快乐,也能够让自己变得更加善良和心态积极。让我们从现在开始,培养乐于助人的习惯,让这种美德成为我们生活的一部分。无论是对他人还是对自己,乐于助人都是一种积极的行为,能够让我们的生活变得更加美好。

乐于助人的作文 篇三

  我有一个非常要好的朋友,名叫雯君,性格开朗,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,不仅学习成绩在班里、年段里名列前茅,而且乐于助人,向有困难的人伸出援助之手。

  有一次,我们星期天来到美丽的公园,那儿鸟语花香,有许许多多五颜六色的花朵。走着走着,让我们意想不到的事情发生了:有一个人被石头绊倒,脚部破皮了、手上流血了,脸上青一块紫一块。疼得他哇哇大叫,雯君见了,慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的父母打电话。然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水,倒出一些水在纸巾上,小心翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰他一边拿水喂他。好不容易等到他父母来了,雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢,可雯君却谦虚的说:不用谢,这是我应该做的。真是乐于助人啊!

  还有一次,我们一起去河滨路散步,忽然一幕画面映入我们眼帘:一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车,虽然她的力气不大,但在她的帮助下那板车轻松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶脸上露出微笑,用力点头向雯君表示谢意,雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。

  同学们,这就是我那乐于助人的好朋友。她的精神值得我们学习!

  在这几年的光景里,我的伙伴一直陪伴着我。她是个既细心又乐于助人的同学,她也是我的最好的朋友。

  有一次,我因妈妈太唠叨而心情差极了。她见了,急忙问我怎么了。“烦死了,整天唠叨个没完,说了还说,真是的。”我生气地说。她听了,急忙逗了逗我:“哎呀,正常,八成是到了更年期了!”这时,我看了看她,她也看了看我,我们不禁大笑起来。她见我心情好转后,说到:“其实,你应该理解一下你的老妈呀!她纯粹是为了你好,应该多体谅她一些!”听了这些话,烦恼马上烟消云散。“我发觉,你真是我妈的接—班人哦!”我说。“你说谁?”“你呗!”说着,我们又打闹起来。

  中午,音乐老师宣布下星期我们要进行口琴考试,这对我可是晴天霹雳啊!可我是个音盲,什么音都不会吹。快到考试了,我心急如焚,便到处“寻师求学”。可是没人愿意教我,他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,焦急地说:“真糟糕,怎么办呢?”

  就在这时,有个人拍了一下我的肩膀,一看原来是她。她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前,笑眯眯地对我说:“我教你吹口琴吧。”我喜出望外:“真的吗?”“对呀!来,我们先从简单的学起……”为了教我吹口琴,她放弃了许多午休的时间,做作业的时间。我很努力地学,一天内竟然学会了6个音呢!没过几天我竟然全都会吹了,这都是她的功劳。考试那天,当我流利的把它吹完时,我朝她笑了笑,她也朝我笑了笑。我多么希望时间在世停顿……

乐于助人的作文 篇四

  我是一个乐于助人的人,我从来都不去想烦恼的事,所以我很快乐。我就是这样的一个人,过得无忧无虑、自由自在。

  今天天气真好,阳光明媚,晴空万里,我和我的好朋友打算下午去小池塘玩。我们现在在操场玩,操场上,有的同学打篮球,有的同学跳绳,有的同学跑步……真热闹啊!我和我的好朋友一边跑步一边聊天。

  突然,一位女同学跑步时不小心跌倒了,我离她有200米远,我看了一下她周围的同学,她们都各跑各的、各玩各的,没有一个人去扶她起来。她那央求的眼神也没有对周围的同学起到作用,这时我已经跑到她的身边,我额头上的汗珠像断了线的珍珠一样不停地往下掉,我已经顾不了自己了,连忙把她扶起来。扶她起来时,我看到了她跌倒的地方全是血,她的膝盖上的裤子已经被血染成了红色。我急急忙忙把她的裤子捞起来,我看到了她那很大的伤口时,大吃一惊。不过很快我就恢复过来了,急急忙忙从口袋拿出纸巾帮她擦血,然后扶她到医务室去擦药。到了医务室,我就拿椅子给她坐。看到她坐椅子后,我就连忙地去叫老师来。我叫老师来后,老师从柜子拿出医药箱出来。老师帮她清理完伤口后,就拿伤口贴给她贴上,老师说,这几个星期最好不要做激烈的运动避免伤口结了疤有裂开了。最后我扶她出来,看到她总是闷闷不乐的,我就问她:“你怎么了?”这时她才回过神来,连忙地说:“真是谢谢你!但是这伤口会影响我以后跑步的,我该怎么办?”我说:“跑不了就不跑了吧!你可以在教室和好朋友聊天啊!”然后她失望地看着我,对我说:“最近因为一件小事我和我的好朋友闹翻了,就因为我不小心把她的书踩了一脚,她就和我闹翻了。我真的不是故意的。她不听我解释,我跑步只是发泄一下而已。”“你带我去见她,我会让你和她和好的。”她高兴地说:“好的。”我和她一起去她的教室,还没有到她的教室,她就见到她那个朋友了。她那个朋友看到她的伤口,她的眼神完全出卖了她,因为她的眼神有一点担心。然后她回过神来马上摆出一副毫不关心的样子,漫不经心地说:“哎呀!你受伤了真是活该,真是自作孽不可活啊!”然后我说:“如果友谊经不起风吹雨打,何必还要交朋友呢?”我的话让她恍然大悟,然后她扶了那个受伤的朋友,连忙地说:“你说地对,真是谢谢你让我和她又成为了好朋友。”我说:“没关系,人与人之间是互相帮助、关爱的。”

  这就是我,我是一个乐于助人的人,帮助他人快乐自己,让我们一起帮助他人,让爱给我们力量,继续勇往直前,让我们一起创造充满爱的世界!

乐于助人的作文 篇五

  我的爷爷是一位退了休了的体育老师,他非常喜欢“多管闲事”,而且每件闲事都要管出个结果才肯罢休。人们都叫他“搁得平”大爷,我叫他“搁得平”爷爷。爷爷这种助人为乐的品质令我敬佩。我的爷爷在小区里遇见需要帮助的人就会鼎力相助。一次,爷爷和另据张大爷正聚精会神地下着香气。这时,张阿婆从楼上冲了下来,对我们说:“不好啦,我们家小宝被反锁在屋里了!”张爷爷听了,马上冲上楼去,我和爷爷紧随其后,到了家门口,听到小宝的哭声,张爷爷不管三七二十一,就往门上撞去,可张爷爷毕竟是老了,没装几下就把腰给闪了。爷爷说:“这么撞也不是办法,咦,我家和你家的阳台不是连在一起的吗?叫人翻过去,再把门打开,不就行了?”“谁敢去呀?这可是六楼啊!”“我去1”爷爷自告奋勇。张爷爷说:“这可不行,这年轻人都不敢干的活,您还是别去了”什么话,都那么多年的老邻居了。”说着,便走进屋去,不一会儿,张爷爷家的门开了,爷爷微笑着牵着小宝的手走了出来,从此,人们把“搁得平”大爷叫得更响了。爷爷遇见单位里的同事有困难,就会慷慨解囊。一次,爷爷的一个老同事得了病,要开刀,急需用钱,他自己付了两万,还差三千。爷爷听说了,二话不说,拿出自己所有的积蓄,凑足了三千,交给了他。手术做完后,同事急着要还爷爷钱,谁知爷爷却说:“不急不急,你现在手头也不宽裕,等哪天有多余的钱再还给我也不迟啊!”爷爷乐于助人的品质值得我学习。我要学习他,做个助人为乐的好学生。我们社区中有一位好邻居,他虽然年纪已经大了,但他总是喜欢帮助我们,他就是张爷爷。

  张爷爷的一双大眼睛旁边有许多皱纹,笑起来的时候,皱纹都在眼角边,他一头白色的头发,看上支前六十岁左右了。

  记得有一次,妈妈送我上学,从地下室里把自行车推出来后,发现车胎没气了,好像有一个洞,外面正下着倾盆大雨,一般很少有修车的,妈妈刚要把车推回地下室时,张爷爷正好出来了,他和蔼地说:“别推下去了,我来帮你修吧!”说完,张爷爷从家里端出一盆水,坐在小板凳上,便要开始修了。他把内胎从外胎中拿出来,先打上气,再把内胎放入水中,过了一会儿,水冒出了气泡,找到了一个小小的漏洞,张爷爷先把木头把内胎磨干,然后把专贴漏洞的纸拿出来,贴在那个洞上,用木头再磨几下,接着把内胎磨干,然后把专贴漏洞的纸拿出来,贴在那个洞上,用木头再磨几下,接着把内胎放进外胎,最后打上气,自行车又能骑了。只见张爷爷累得满头大汗,妈妈从口袋里摸出五块钱放到张爷爷手中,但张爷爷微微一笑,说:“不用了,我应该做的,为大家服务嘛!”“快收下吧!别客气了!”“没事,又不累!”争执半天后,妈妈没办法,只好收回了,张爷爷却乐呵呵地回去了。

  张爷爷乐于助人,这让我们社区里的人都十分敬佩他。我想:如果社区里每个人都这么好心,那社区一定会更好。

乐于助人的作文 篇六

  摘要: 家庭教育,这个话题由我来思考也许完全不得要领;不过回到饭桌上,依然是酒气,热菜,烟,傍晚的灯光和一大家子的人,谁也不在乎刚才无足轻重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否应当把它挂在嘴边呢?也许尚没有人真正想过……

  这是很普通的场景:旁晚,灯光,饭桌,一大家子的人。秃顶的爷爷,短发雪白的奶奶,正襟危坐的老爸老妈,年轻时尚的婶婶和干劲十足的叔叔,我和堂弟被夹在中间。大人,酒气,热菜,烟,堂弟用力撕扯着一块排骨,像饿极的小狗,我则犯晕地咬着菠菜。婶婶习惯地拍堂弟一下,“吃点青菜,宝贝。”

  “不……”堂弟从正忙着的牙齿的缝里挤出一个字。一个字还没蹦出多远,被叔叔拦下了。

  “什么不啊,吃青菜!”

  “小小孩子不吃青菜怎么行。”爸爸挤眉弄眼地打趣堂弟。

  “这小家伙就是不爱吃青菜。“爷爷严肃地说。大人们仿佛在玩接力赛,很有秩序地轮流发言。

  ”青菜多好吃,有什么不愿意吃的。看看你姐姐。“奶奶最后说道。

  我浑身一抖,嘴里的菠菜险些掉到地上。举目四顾,还好并没有人注意到我。

  堂弟小我五岁,不折不扣的00后。掌上明珠,家庭焦点,堂弟司空见惯地享受这一切,于是在他的本性中,有那么一点不大不小的任性。有时面对这种任性,大人们表面上厌恶抖狠,实际上压根也硬不起来,于是他们只好找个表率,很自然,我是”当仁不让“的。他们教训他道:“你怎么老是这样那样,看看你姐姐。”看看你姐姐。看看你姐姐!他姐姐起初以为这是一种表扬。当“看看你姐姐”成了家里人人的一句口头禅,那个做表率的姐姐开始迷茫了。每当

  大人们对堂弟说:“看看你姐姐。”,堂弟总是一副无所谓的表情,好像在说:“凭什么一定要我学姐姐。”结果呢?“看看你姐姐”的背后,似乎隐藏着一种批判的目光:你不如你姐姐。而实际上,他姐姐只是一个和他一样任性的普通丫头。

  于是我有兴趣探寻这“表率式批判”的来源。奶奶这一辈,兄弟姐妹很多,当长辈对小孩子道:“瞧瞧哥哥姐姐们”时,他们很听话地向哥哥姐姐们学习,于是长辈们自然以此鼓励他们。到了妈妈那一辈,许多家庭依旧至少有两个孩子,孩子之间互相学习,互相比较也是常有的;而到了我们这一代,孩子们以自我为中心,“我凭什么非要向比我年纪大的孩子学习呀?!”结果便是,堂弟很少真正“看看他的姐姐”,他的姐姐反在这不必要的表率责任之下压抑了很长时间。

  家庭教育,这个话题由我来思考也许完全不得要领;不过回到饭桌上,依然是酒气,热菜,烟,傍晚的灯光和一大家子的人,谁也不在乎刚才无足轻重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否应当把它挂在嘴边呢?也许尚没有人真正想过……

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