照片里的故事作文600字(优质6篇)

照片里的故事作文600字 篇一

初秋的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，映衬出一片金黄。我拿出相机，准备将这美丽的瞬间定格下来。然而，当我按下快门时，我没有想到这张照片将会成为一段温暖的回忆。

照片中的主角是我和我的爷爷。那时候我才五岁，爷爷已经七十多岁了。我常常跟随爷爷到田地里，帮他种菜、浇水。爷爷总是悉心教我如何照顾植物，他说植物就像孩子一样需要细心呵护。我认真地倾听着，感受着爷爷的爱。

照片中的爷爷正专注地低头修剪着花草。他的脸上挂着一丝微笑，那是他对植物的喜爱和对生活的满足。我站在爷爷身边，小手拿着小剪刀，仿佛在模仿爷爷的动作。这一切都是那么的自然而然，没有一丝的做作。

那一年的冬天，爷爷突然生了重病。他躺在床上，神情痛苦，瘦弱的身体让我心痛不已。我拿出了这张照片，放在他的眼前。爷爷看着照片，眼神里闪烁着泪花。他轻轻地抚摸着照片上的花草，仿佛能够感受到那份温暖和爱。

爷爷离开了我们，留下了这张照片和许多美好的回忆。每当我看到这张照片时，我仿佛能够闻到那一年初秋的花香，感受到爷爷的陪伴。这张照片不仅仅是一张静态的图像，它承载着我们的情感和记忆，让我们永远铭记。

照片里的故事作文600字 篇二

在我的书桌上，摆放着一张黑白照片。这张照片是我父亲小时候的一张照片，也是我家族的珍贵遗产。虽然它只有几寸大小，却承载着许多故事。

照片中的父亲正坐在一棵大树下，微笑着看着镜头。他年幼的脸庞洋溢着天真和快乐。树下是一片绿茵茵的草地，阳光透过树叶洒在地面上，映衬出父亲的身影。整个画面充满了生机和青春。

我常常问父亲，这张照片中的故事是什么。父亲总是微笑着说：“那是我小时候的一次野餐。”他讲述着那个温暖的午后，全家人聚在一起，欢笑着分享着食物和快乐。我能够想象到当时的场景，一片欢声笑语，家人们的幸福似乎在照片中凝固。

这张照片不仅仅是一张静态的图像，它还是一个窗口，让我窥探父亲童年的一角。我可以从中感受到父亲对家庭的热爱和珍惜，以及他对生活的乐观和积极。这张照片让我更加了解我的父亲，也让我更加珍惜我们之间的感情。

每当我疲惫或沮丧时，我会拿出这张照片，凝视着父亲的笑容。这种温暖和力量会慢慢传递给我，让我重新振作起来。这张照片是一段永恒的记忆，它将永远陪伴着我，提醒我要珍惜眼前的幸福和快乐。

照片里的故事，或许只是一瞬间的定格，但它却能够激起我们内心的感动和共鸣。它承载着我们的回忆和情感，让我们在岁月的流转中保留一份真挚和温暖。无论是谁的故事，照片里的故事总是值得我们去品味和珍藏。

照片里的故事作文600字 篇三

　　几个女孩穿着校服，系着红领巾，围坐在桌子旁，兴致勃勃地包着饺子。每个人的手上和脸上沾满了白白的面粉。

　　这是一张照片，这张照片是我在四年级冬至包饺子活动中，和我们小组的其他人一起照的。

　　那时，我刚刚转到体育路小学几个月，和大家不是很熟，但大家对我很热情。包饺子那一天，我带着盆、一个长柄勺和一小袋面，走进教室。我们组的同学热情地招呼我：“王佳璐，这边！”我慢慢走过去，和同学们坐在一起。

　　活动开始了，一个同学和面，面加入了蔬菜汁，面像施了魔法一样变成了彩色。她的手一上一下揉搓着，不时抓把面粉撒在面上，不一会儿，这团面被他搓成了长条。然后她拿起菜刀，把长条状的面切成一块一块，另一个同学飞快地用擀面杖把面擀成圆圆的饺子皮。其他人拿过饺子皮，舀起红红绿绿的馅放进去，饺子皮两边对折，捏紧，这就是一个元宝饺子了。我们把做好的饺子放在案板上，等老师开锅煮饺子。

　　一个同学突发奇想，将饺子皮四边捏合，做出一个星星样的饺子。大家看了觉得有趣，纷纷效仿。我也照着做，可左看看右看看，不像星星，反而像条小鱼。我揪下两小团面给它安上做眼睛，举起来炫耀道：“看，我做的小鱼。”她们围过来啧啧赞道：“王佳璐做得很棒呀！好漂亮的饺子！”……我心里很得意，过不多久，大家纷纷开始创新：太阳、元宝、玫瑰……案板上很快满了。

　　老师的大锅里全是水，大家的饺子像鹅一样往锅里跳，盖上锅盖，不一会儿，丝丝缕缕的香气飘出来，勾引着大家肚里的馋虫。饺子刚一煮好，大家捧着碗，争先恐后地往前挤。“不要挤，慢慢来……”老师笑呵呵地给每个人的碗里放了几个饺子。我吃到了一个自己包的饺子，皮薄馅嫩，口感极好。

　　这张照片封存了一段美好的回忆，如今回想起来心中依然暖融融的。

照片里的故事作文600字 篇四

　　注视着一张张没有滤镜，没有特效的照片，我的心中却翻腾着种种复杂的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……

　　我向着那个熟悉的地方走去，向着那正排练着的团队走去。

　　郑老师正指导着同学们排练。天色很好，正是暖春时。阳光映在地面上，是金黄的，有风过往，撩得同学们宽宽的校服。郑老师宽松的衣袖胡乱地拍着。同学们与老师的笑意是藏不住的，排练时的欢悦散入风中，捎上云际。

　　我悄悄走过去，站在没有人看得到的角落，拿起相机，“咔嚓”，希望能留住这份美好。

　　接着，我又开始朝第二个地方走去，站在礼堂底下，看着我们的出现。

　　这是我们在礼堂的第一次彩排，但结果，不尽人意。

　　先是导演口齿不清，然后又是同学们动作不自然，接着又是奔跑的时候场面太乱……十分钟下来，错漏百出。

　　领导与老师交谈着，老师的脸像苦瓜那般皱，那般青。

　　好，既然不行，那就改！

　　老师将稿子大改一番，也将同学们大骂了一通……我默默地站在远处，看着老师转过身时，满脸是疲惫，眼里盛满了忧郁。

　　我再次拿起相机，“咔嚓”，我看见了，照片里的老师，心碎得像地上的纸屑。

　　最后，我走回了教室，走回了那节语文课。

　　那是我第一次看见郑老师哭泣。

　　为了这个节目，郑老师努力从领导争取上白板，认真纠正每一个同学表演时的缺点；劳苦地风雨兼程地奔波。然而，却因同学们的办事不力、动作僵硬、背稿不熟、排练迟到而失望透顶了。

　　我至今还记得那清晰地在我耳边回荡的哭声，像误入陷阱的小兽的呜咽，在乌云蔽月的黑夜，无助而绝望……

　　我拍下了这一刻，用我温柔的目光，轻轻地拭去老师的泪。

　　有愉悦欢喜，有满腹忧郁，有失望至极。我想，我会将这些照片珍藏在记忆深处，它给我带来的美好如破蛹幻蝶，给我带来的苦涩，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，当我每次再将这些照片翻找出来时，能再细品其淡雅。

照片里的故事作文600字 篇五

　　在妈妈的手机相册里有数不清的照片，其中有一张照片令我最难忘：照片上的我身穿红色羽绒服，对着镜头举起双手比着耶。每当看到这张照片，我的思绪就不知不觉被带回到过去。

　　那一天，爸爸妈妈带着我一起去了慈溪的五磊山游玩。一进去，我就看到路两旁枝叶茂盛的参天大树，它们似乎是这五磊山的守护神，静静地守在山脚。紧接着，我们走了一段很长的石子路，一路上经过了许多形状各异的环保垃圾桶，有的像节节高升的竹子，有的像沾着晶莹露珠的绿叶，有的像刚长出来的嫩蘑菇……让人目不暇接，回味无穷。

　　来到溪流旁边，我小心翼翼地踩着用大石头铺成的小道，石头的右边是浑浊的溪水，可是一看左边的溪水竟然变得这么清澈。这是怎么回事呢？等我仔细观察后，发现是阳光通过折射后出现的一种绮丽的景观。

　　时间如同白驹过隙，转眼间就到了下午五点，我们原路返回，带着满眼的美景和满心的欢喜回家了。

　　当我从这美好的回忆中回到现在，再看一眼这张照片，就情不自禁地笑了。

照片里的故事作文600字 篇六

　　照片拍摄时间：20xx年8月22日

　　拍照时的心情：愉悦

　　保存这张照片的理由：第一次拍艺术照、第一次画浓妆

　　在我家的相册里夹着一张特别难忘的照片，那是我在拍艺术照时留下的影子。

　　那一天，我兴高采烈地来到“盘子古摄影”，准备拍艺术照。等待的期间，我望着墙上的艺术照，羡慕不已，我不久应该也会像他们美丽吧!不一会儿，轮到我化妆了。

　　我跟随化妆师来到换衣间，只见里面挂着琳琅满目的服装：有的是高贵优雅的公主裙，洁白的裙摆上镶嵌着几颗星星般的珍珠;有的是汉服，长长的袖子上有几只惟妙惟肖的鸟儿，拖地的裙摆上几颗郁郁葱葱的柳树;还有的是旗袍，金黄的裙子上是许许多多洁白无瑕的花儿……看得我眼花缭乱。我换上汉服，来到化妆间。这里的桌子上有一面古色古香的镜子，桌子上还摆放着大大小小的化妆品，这可是女人的最爱啊!我坐在椅子上，等着化妆。刚开始一切都很顺利，可是一戴上假眼睫毛就出了问题，我的眼睛不由自主的流下了眼泪。这下可糟了，靠近眼睛部分的妆的都化了，幸好化妆师眼疾手快，及时补救了这些。

　　终于化好妆了，我来到拍摄点。摄影师告诉我怎么做，我就怎么做。我一会儿拿着笛子，假装吹奏;一会儿拿着捕蝶网，捕着一只看不见的蝴蝶。拍完这些，我跟随妈妈来到等候区，让我妈妈当摄影师，用手机给我拍下了穿着这一身美美服装的照片。

　　这是我第一次画这么浓的妆，就是卸妆也花了好大的工夫呢!把假眼睫毛摘下来的那一刻，我大声的叫了起来，可疼了。

　　每次看见这张照片，我都会心满意足地笑，一种自豪之情油然升起。