说明文写作的说明方法【精选3篇】
说明文写作的说明方法 篇一
在写作说明文时，我们需要注意一些特定的方法和技巧，以确保我们的文章能够清晰、准确地传达给读者所需的信息。下面是一些写作说明文的说明方法：
1.明确目标：在写作说明文之前，我们需要明确我们要传达的目标。我们需要明确我们的读者是谁，他们对该主题拥有多少知识，以及我们希望他们从我们的文章中获得什么样的信息。明确目标可以帮助我们更好地组织和呈现我们的文章。
2.简洁明了：说明文需要以简洁明了的方式传达信息。我们应该使用简单的语言和直接的句子来避免产生歧义。避免使用复杂的词汇和长句子，以免让读者感到困惑或难以理解。
3.结构清晰：在写作说明文时，我们需要确保文章的结构清晰。我们可以使用标题、段落和列表等来组织我们的思想和信息。每个段落应该围绕一个主题展开，并且应该有清晰的过渡词或短语来连接不同的段落。
4.使用图表和图像：说明文可以使用图表和图像来帮助读者更好地理解信息。我们可以使用表格、图表、图像和示意图等来展示数据和过程。这些图表和图像可以使信息更加直观和易于理解。
5.提供实例和案例：在说明文中，我们可以使用实例和案例来帮助读者更好地理解和应用所提供的信息。通过提供真实的例子，我们可以使读者更容易将所学的知识应用到实际情境中。
总之，写作说明文需要遵循一些特定的方法和技巧。明确目标、简洁明了、结构清晰、使用图表和图像以及提供实例和案例等都是写作说明文的有效方法。通过运用这些方法，我们可以写出清晰、准确且易于理解的说明文。
说明文写作的说明方法 篇二
写作说明文是一种传达信息的重要方式，但如何有效地写作说明文是一个需要掌握的技巧。下面是一些写作说明文的方法和技巧：
1.明确目标和读者：在写作说明文之前，我们需要明确我们的写作目标和读者。我们应该明确我们要传达的信息，以及我们希望读者从我们的文章中获得什么样的信息。同时，我们也需要了解读者的背景知识和需求，以便我们能够以适当的方式传达信息。
2.组织结构清晰：说明文需要有清晰的组织结构，以便读者能够轻松地理解和跟随文章的内容。我们可以使用标题、段落和列表等来组织我们的思想和信息。每个段落应该有清晰的主题，并且应该有适当的过渡词或短语来连接不同的段落。
3.简洁明了：在写作说明文时，我们应该使用简洁明了的语言和句子来避免产生歧义。我们应该使用简单的词汇和句子结构，以便读者能够轻松理解我们的信息。避免使用复杂的词汇和句子，以免让读者感到困惑或难以理解。
4.使用图表和图像：说明文可以使用图表和图像来帮助读者更好地理解信息。我们可以使用表格、图表、图像和示意图等来展示数据和过程。这些图表和图像可以使信息更加直观和易于理解。
5.提供实例和案例：在说明文中，我们可以使用实例和案例来帮助读者更好地理解和应用所提供的信息。通过提供真实的例子，我们可以使读者更容易将所学的知识应用到实际情境中。
总之，写作说明文需要掌握一些方法和技巧。明确目标和读者、组织结构清晰、简洁明了、使用图表和图像以及提供实例和案例等都是写作说明文的有效方法。通过运用这些方法，我们可以写出清晰、准确且易于理解的说明文。
说明文写作的说明方法 篇三
说明文写作的说明方法
相信许多人都写过作文吧，特别是条理性极强的说明文，根据说明特点的不同，说明文可分为自然科学说明文和社会科学说明文两大类。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的说明文写作的说明方法，希望对大家有所帮助。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
(1)举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如:一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
(2)引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
(3)作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的'事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(4)列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
(5)分类别。
将被说明的对象，按照
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是:
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
(6)打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
(7)摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
(8)下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说:“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
(9)作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
(10)画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
