语言作文【精彩6篇】
语言作文 篇一：如何提高英语口语能力
英语口语是学习英语的重要组成部分，它不仅是我们与世界交流的桥梁，也是我们在国际舞台上展示自己的重要手段。然而，很多人在学习英语口语时遇到了困难。那么，如何提高英语口语能力呢？
首先，多听多说。听力是口语的基础，只有通过大量的听力练习，才能够提高口语表达能力。可以通过听英语广播、音乐、电影等方式来提升听力水平，同时要注意听懂并模仿母语人士的发音、语调和语速。此外，勤于开口说英语也是提高口语能力的关键。可以参加英语角、结交外国朋友、参加英语口语角逐等活动，通过与他人互动来提高自己的口语表达能力。
其次，多读多写。阅读是扩大词汇量和提高语感的有效方法。可以阅读一些英语报刊、杂志、小说等，通过阅读来提高自己的理解力和表达能力。同时，多写作也是提高口语能力的重要方式。可以写一些日记、博客或者为一些英语报刊投稿，通过写作来锻炼自己的英语表达能力。
另外，多练习口语。口语是需要大量的练习才能够提高的，要想在口语上有所突破，就要进行大量的口语练习。可以找一个英语角练习口语，或者跟着一些英语教学视频进行模仿练习。还可以利用在线英语学习平台进行口语练习，通过与机器人或其他学习者进行对话来提高口语能力。
最后，要有自信心。在学习英语口语的过程中，很多人会感到自卑和紧张，导致口语表达能力受限。所以，要养成自信的心态，相信自己的能力，不怕犯错误，敢于开口说英语。只有积极面对挑战，才能够不断提高自己的口语能力。
总之，提高英语口语能力需要多听多说，多读多写，多练习口语，并且要有自信心。只有坚持不懈地学习和练习，才能够在英语口语上有所突破。相信通过努力，我们一定能够提高自己的英语口语能力，更好地与世界交流。
语言作文 篇二：如何提高中文写作水平
中文写作是我们学习中文的重要组成部分，它不仅是我们表达思想的重要方式，也是我们提高语言表达能力的有效方法。然而，很多人在学习中文写作时遇到了困难。那么，如何提高中文写作水平呢？
首先，多读多写。阅读是提高中文写作水平的基础。通过阅读优秀的中文文章、诗歌、小说等，可以不断积累词汇、提高语感和理解能力。同时，要注意观察作者的写作技巧和表达方式，学习他们的写作风格，以此来提高自己的写作水平。另外，多写作也是提高中文写作能力的关键。可以写一些日记、作文、文章等，通过写作来锻炼自己的中文表达能力和思维能力。
其次，注重语法和修辞。语法是语言的基础，只有掌握了正确的语法规则，才能够写出语法正确的文章。所以，在写作时要注意语法的正确性，避免出现错误。同时，修辞也是提高中文写作水平的重要方面。可以学习一些常用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，通过运用修辞手法来增加文章的表现力和感染力。
另外，多积累素材。写作离不开素材的积累，只有有了丰富的素材，才能够写出有深度和内涵的文章。可以通过多读书、多看电影、多参加社会活动等方式来积累素材，将所见所闻所思所感转化为自己的写作素材，以此来丰富自己的写作内容。
最后，要勤于反思和修改。写作是一个反复推敲和修改的过程，要不断反思自己的写作，找到不足之处并加以改进。可以请教老师、同学或者专业人士来帮助修改自己的作文，听取他们的意见和建议，以此来提高自己的写作水平。
总之，提高中文写作水平需要多读多写，注重语法和修辞，积累素材，并且要勤于反思和修改。只有通过不断地学习和实践，才能够在中文写作上有所突破。相信通过努力，我们一定能够提高自己的中文写作水平，更好地表达自己的思想和情感。
语言作文 篇三
俯在床边，回忆往事，情绪万千，以往的点点滴滴清晰地浮现在眼前。朋友，与我相伴了六年的好朋友，这一年的夏天，我们将要走向离别，各自劳燕分飞，离开母校，去那陌生的中学。
还记得当年我们为了一道数学题而闹得面红耳赤的时候吗？还记得那时放学后我们一起手拉着手一起走在回家路上的情景吗？还记得那年我们为了一点小事而搞到彼此的关系僵局，恨恨地说出“绝交”二字的时候吗？那时在学校里，我们即使碰了面也互相不理睬，彼此的眼神已经变得如此陌生。以至于身边的朋友们为了我们左右为难，陆续前来劝说我们和好如初。而我们却不领情，将朋友们的好意拒之千里。其实，我们的心里很清楚，当初我们都很想跟对方和好，只是谁也不肯放下面子，先去跟对方道歉。还好，后来经过朋友们的相互帮助，我们终于和好了。
现在想起来，当年的我们都是如此的幼稚，做出的行为更是让人感到可笑。如果当初我们都懂得有意的可贵，就不至于这样了。不管怎样，过去的就让它随着时间的流逝而灰飞烟灭吧！在剩下的日子里，我们都应该好好地珍惜这份友情，让这份友情成为我们彼此心目中最美好的回忆。
朋友，不是在一起时有说不完的话题，而是在一起时即使没话可说，也不会觉得尴尬；朋友，并不是一味地去讨好对方，二是即使你狠狠地批评了她，她却不生气，反而感到温暖；朋友，并不是和你一起分享东西，而是愿意与你一起受惩罚的'人。人的一生，有几个知心的好朋友就足够了。
当所有人都问我们微笑后面隐藏着的泪花……如今，纵使由千言万语也道不尽对朋友的感激——懂你，不需要任何语言！
让我们彼此深情地握一握手——朋友，感激一路有你！在分别之时，我们六年的情谊并不是写上圆满的句号，而是画上让人憧憬的省略号。
语言作文 篇四
一个微笑是自已的，两个微笑是我们的，三个微笑是大家的，N个微笑是所有人的。微笑有什么神奇的力量，让人们对它赞赏有加呢？
美国著名的心理学家和人际关系学家卡耐基曾经说过：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。”
在人际交往中，微笑是社会生活中最美好而无声的语言，她来源于心地的善良。宽容和无私。最自然大方，最真诚友善，最具修养和内涵。
在日常生活和学习中，我们更要牢记：给自已，给他人以微笑。和同学闹别扭了，不好意思当面向她道歉，对她微微一笑，意思是“过去的事别往心里去，以后我们还是好朋友”。回到家，给妈妈一个甜甜的微笑，妈妈工作一天的疲惫一定会烟消云散。所以，微笑是世界上最美的语言，对对手，微笑是大度；对伤害过自已的人，微笑是宽容；对陌生人，微笑是交流；对亲人，微笑是挚爱……一路挂着微笑走下去，心情，会因微笑而快乐。
赠人玫瑰，手留余香。给人以微笑，也会得到别人善意的笑容。让我们在微笑中鼓励自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽关系，在微笑中构建和谐校园。让微笑之花在我们每个人心中常开不败。
语言作文 篇五
六年级了，功课也紧张了，一天9节课，外带2个自习让我们疲惫不堪。因此，宿舍就成了我们的“世外桃源”。
“我走了，昂！”
那天，刚刚回到宿舍，便听到“老高个”的嗷嗷叫声，接着就是一连串的话语“我走了，昂！”“再见了，为我哀悼啊！”这样的景象让我疑惑不解：日乐观开朗的他怎么成这样了？仔细一问，才知道，原来宇在“老高个”的水里掺杂了一些有毒物物质——洗脚水，“老高个”知道后，差点晕过去，急忙跑到卫生间漱口，但总感觉不舒服。于是，我们只好充当“雷锋”为他按摩，催吐，好不容易他好了点，就火山喷发了，只见他仰天长啸，一头栽倒宇床上，和宇嬉戏起来，竟然不给我们这些劳动人员发点报酬，真让人无可奈何……
“去你的厕所！”
熄灯后，总是有几个“不法分子”开始蠢蠢欲动，在宿舍“大闹天宫”，为舍长的我不得不用“如来神掌”来制服这群“孙猴子”。结果却不尽人意，他们照样玩耍，丝毫不把我放在眼里，我气得火冒三丈，暴跳如雷，竟情不自禁地脱口而出“管你什么事？都给我去厕所！”众人先是一愣，然后便哈哈大笑起来，整个宿舍乱作一团，欢笑声此起彼伏。生活老师闻声赶来，不分青红皂白就把我骂得晕头转向，差点一屁股坐在地上。此时我真想大叫一声：“‘杀’舍长，以敬舍员也！”
校园“语言风”，给你不一样的感觉！
校园“语言风”，让你感受到一颗颗童心的炽热！
校园“语言风”，尽在宿舍515！
语言作文 篇六
人生就像是一片好文章，由许许多多的美丽语言组成。这些语言，或表扬，或批判，或感谢，或鼓励。有些话早已沉入心底，有些却时时萦绕于心头。
记得我刚入学时，迎接我的是贾老师。贾老师的笑容很甜，我猜想她一定是我们班的老师。果不其然，她是我们班的英语老师。
我的英语不怎么好，这不仅体现在我那稚气而又略带几分潦草的英文字母上，还体现在我那极不标准的英语发音。为此，我极为烦恼，上课也不敢举手发言，正因如此，我的口语越来越糟糕。虽然课后有练，但进步却不大。
贾老师似乎看出了我的心思，一天放学后，她把我叫到了办公室。贾老师放下文件，并没有坐下，而是站着俯下身同我说话。美丽终究是美丽，连俯身都那么恣意飞扬。当她俯下身子时，她的那头卷卷的、略带咖啡色的长发散落在肩头。她眨巴着大眼睛，像我的朋友似的猜着我的烦恼。我的
心翻腾着，之前的怯生生与羞涩此时已经不存在，我告诉了贾老师我的想法；看着贾老师的一笑一颦是那么楚楚动人，像个还未长大的小姑娘，我更加毫无顾忌地说了出来。
要回家了，心中却是不舍。此时，贾老师又俯下身来，她用那双白皙的手抚摸着我的脑袋，亲切地说：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，从那以后，这句话时常萦绕于我的耳畔。这句话包含着多么浓厚的期望与鼓励呀！这或许只是贾老师无心的一句话，但却使我幼小的心灵受到了莫大的鼓励——我一定能行。
打那时起，贾老师就真正走进了我的心里。她说的那句话我至今念念不忘。如此动人的语言不需要时时挂在嘴边，需要的是时时挂在心上。我想，我只满足于如此简单的一句话吗？事实告诉我，对于我小小的心来说，着已经满足了。
