我的另一面作文【优秀6篇】
我的另一面作文 篇一
我的另一面作文
作为一个平凡的学生，我也有着自己的另一面。除了在学校努力学习和参加各种活动外，我还有着一个独特的兴趣爱好——艺术。
从小我就对艺术产生了浓厚的兴趣。每当我看到美丽的画作、优美的音乐或者精彩的表演，我就会被它们所吸引，仿佛进入了一个全新的世界。这种感觉让我对艺术产生了无尽的热爱和渴望。
在学校的美术课上，我总是全神贯注地听老师的讲解，并努力去实践。我喜欢用颜料和画笔去表达自己的情感和想法，每一幅画作都是我内心的一种抒发。我喜欢用鲜艳的颜色描绘出美丽的自然风景，也喜欢用简洁的线条勾勒出人物的神态和情感。通过绘画，我可以尽情地展现自己的创造力和想象力，体验到一种独特的快乐。
除了绘画，我还对音乐充满了热爱。我喜欢弹奏吉他和钢琴，这是我个人最喜欢的乐器。每当我演奏出一段动听的乐曲时，我可以感受到音乐带给我的愉悦和自豪。音乐能够让我放松身心，忘记一切烦恼，让我感到平静和愉快。
除了艺术的创作和演奏，我也经常参加学校的文艺表演活动。在舞台上，我可以展示自己的才华和热情，与观众们分享我的喜悦和激情。每次的表演结束后，观众们的掌声和赞美让我感到无比的满足和自豪。
我的另一面的艺术天赋使我在学校的表现也有所不同。在艺术类的课程中，我总是能够充分发挥自己的才能，取得较好的成绩。而且，艺术的培养也使我在其他学科上表现更加出色。艺术让我更加开阔了眼界，提高了我的审美能力和创造力，使我能够更好地理解和掌握其他学科的知识。
我的另一面的艺术追求不仅仅是为了自己的兴趣爱好，更是为了丰富自己的人生，培养自己的综合素质。我相信，在未来的学习和工作中，我的另一面的艺术天赋会为我带来更多的机会和成功。
我的另一面作文 篇二
我的另一面作文
作为一个平凡的学生，我也有着自己的另一面。除了在学校努力学习和参加各种活动外，我还有着一个独特的兴趣爱好——运动。
从小我就对各种运动产生了浓厚的兴趣。无论是足球、篮球、乒乓球还是跑步，我都能够投入其中，全身心地享受运动的乐趣。运动让我感到舒畅和愉悦，同时也培养了我的体魄和意志力。
在学校的体育课上，我总是积极参与各种运动项目。无论是球类运动还是田径项目，我都能够全力以赴地去拼搏。我喜欢和同学们一起组队比赛，通过团队合作来取得胜利。每一次的运动让我感到汗水和疲惫，但也让我感到充实和满足。
除了在学校的体育课上，我还经常参加各种运动俱乐部和比赛。我喜欢挑战自己的极限，不断提高自己的运动水平。在比赛中，我学会了面对压力和困难，保持冷静和坚持到底。无论是在场上还是场下，我都努力做到公平竞争、友好交流，与队友和对手们保持良好的关系。
我的另一面的运动热爱也使我在学校的表现有所不同。在体育类的课程中，我总是能够发挥自己的特长，取得较好的成绩。而且，运动的培养也使我在其他学科上表现更加出色。运动让我更加健康和自信，提高了我的学习和生活质量。
我的另一面的运动追求不仅仅是为了自己的兴趣爱好，更是为了保持健康和锻炼意志。我相信，在未来的学习和工作中，我的另一面的运动热爱会为我带来更多的机会和成功。无论是在学校还是社会中，我都会坚持运动，保持良好的体魄和积极的心态，迎接一切挑战和机遇。
我的另一面作文 篇三
在同学眼中（尤其是男同学），我是一个大大咧咧，有一点点暴力的女孩。在老师面前，我可就完全不一样了。
一个早自修，我正安安静静地练着字，突然看见有人指着看我，大喊一声：小w是笨蛋！我一听，火了，脚往地上一跺，手往腰上一叉，用一种很凶的眼神瞪着那个男生。
我一步一步逼近那男生，刚想发威，老师忽然走了进来。
我愣了一下，那男生瞬间溜之大吉。我赶紧装做清点作业本的样子，对老师彬彬有礼地说了一句，老师好。
老师笑着夸我真勤快，这时，那男生朝我做了一个鬼脸，我狠狠地瞪了那男生一眼，又马上转身微笑着对老师说了句，谢谢老师。
我把作业端到老师办公室，刚想放松一下端作业端到发酸的手，老师又发话了，小w，你帮我把这些作业端到五年级（12）班。
看着那堆有半人高的作业本，我一千个不愿意，一万个不愿意，但老师的指令，我却装得一千个服从，一万个服从。
所以我尽管心中充满了不愿，可嘴上却说：好的老师，我马上照做。
在老师面前我是最乖巧的乖乖女，但在同学面前我却是个大大咧咧的女汉子。其实，还是女汉子对于我来说活得比较自然。
我的另一面作文 篇四
在车上，我刚与接送我的老爸告别，就飞快跑进了英语教室，找个位子坐下，本来在这之后我应该去改作业，可我就是不去，靠在桌上装睡，就算老师报我的名字，即使作业已经完成了，我也假装没听见，因为已经是好几次这样了，所以老师就直接开始了听写：“教堂，广场……”一个个词语从我耳边经过，可因为压根没背英语单词，我一个也不会，就这样，几分钟下来，我交了一张只标了数字的空白纸上去，然后“心安理得”地拿到了“大鸭蛋”——零分。上课了，我也是静静地坐在那里，让别人瞧着，都会认为很认真地在听课，其实根本就没听，就是发呆，老师叫我回答，我连“不会”“不知道”这些词都懒得说，直接站起来，然后继续发呆，下课了，作业一布置，我就飞快地冲出教室。然而家庭作业我也会及时写好……你肯定不相信，上课神游的我竟能完成作业，告诉你吧，我的作业本后面有答案，我的作业也基本上是抄上去的。
我的另一面还经常出现在作文课上，老师让我们拿出这周写的作业，于是，同学们纷纷拿出自己的本子给老师改，只有我不愿意，把四百格从包里拿出来在老师面前晃一晃，就当做是改好了，就算老师拿告诉家长来威胁，我也绝不同意给他看……
也许你会问，为什么我会这样子呢？学校里好好的，一到校外就调皮起来，其实，只是因为我想体验一下爱捣蛋的学生的生活是怎样的。
我的另一面作文 篇五
我是一个“两面派”，在同学面前是一个样，在老师面前又是另一个样。
在同学面前，我很豪放，聊天、玩耍时都跟同学相处得很好。
可在老师面前，我就一点儿也不一样了，我总是装得很安静，十分乖巧，老师让我干嘛，我就干嘛。
每次发言，我总是说得很轻，老师几乎要把耳朵贴得很近才能听到我说话的声音；而平时我跟同学玩耍时的声音可大了，我那豪爽的笑声，远远就能听见了，所以有时我大叫时，有些同学总会惊奇地说道：“意琪，原来你的声音这么响！”因为我比较胆小，跟同学相处久了，熟悉了，才敢大声，而老师是我们最害怕的人，我自然发声就轻了。
一次，老师叫我下课后发作业本，我答应了，脸上很淡定，面无表情，而心里却有一万个不愿意，我不想浪费那宝贵的课间，也不想做这些无聊的事。可我不敢跟老师说我不想发作业本，所以就忍着不说了。
我依旧帮老师把作业本发完了，我在老师面前可是很听话的，我一把就接过了作业本，发掉了。一到同学面前，我就跟他们抱怨，老师总让我干嘛干嘛的。
我是一个十足的“两面派”，我的另一面是一个很乖巧的人，跟我平时的差别可真大呢。
我的另一面作文 篇六
汉字是中华传统文化，是全球使用时间最长没有有出现断层的文字，它也是我们倾所有人的另一张脸。
单从字表面上来看，看不出什么，一旦将仔细观察他人写得字，就仿佛看到了那个人的第二张脸谢老师也曾说过，字如其人，虽然她看不见我们的正脸，但是却能通过我们的字体，来观察我们的另一面。
有的时候，字真的就和自己差不多一样，比如说，中国汉字讲究方方正正，做人也讲究方方正正，所以，当你心不在写字上时，字体就会和认真写得差很多。
之前我的字体又小又挤，现在谢老师开始让小组长给组员在作业下写上一行规范的，也是从韩庚容给我写下那一刻起，我开始认真对待自己的自字体，看着组长优美的字体，我有一点小羡慕，于是我开始向组长的字体努力，一遍遍描写着那一行字，不断的模仿，并誉抄在本子上，就连写随笔也是看着那个，比着写。
功夫不负有心人，我的字体被谢老师表扬，我的另一面也越来越美丽，但我知道光是超过组长是不行的，我的目标是王子轩，如果有一天我的字体能和王子斩并列。才算是真正的满分。
字是我们的另一面，所以我们要守护好它，不要让它受伤，不然最终伤的还是自己。
