身残志坚的励志作文(推荐3篇)
身残志坚的励志作文 篇一：不屈的力量
身残志坚的故事向我们展示了人类的力量和坚持的意义。在这个世界上，有许多拥有残疾的人们，他们面临着生活的困难和挑战，但他们从不放弃，始终坚持着自己的梦想和目标。
我想给大家分享一个我所了解的身残志坚的故事。这个故事是关于一位名叫李明的男孩。李明出生时，他的右腿因为一场意外事故而失去了自由。他的家人非常担心他的未来，认为他将无法正常生活。然而，李明并没有沮丧，相反，他变得更加坚强。
在学校里，李明努力学习，成为了一名优秀的学生。尽管他的右腿无法像其他人那样自由行走，但他用坚强的意志和努力克服了困难。他用自己的努力证明了他并不比其他人差，他可以做到和其他人一样好。
李明憧憬着能够参加体育比赛，但他知道这对于他来说几乎是不可能的。然而，他并没有放弃。他开始参加残疾人运动会，并且取得了非常好的成绩。他的毅力和毅力使得他成为了一个令人钦佩的运动员。他证明了自己不仅可以与其他残疾人竞争，还可以与非残疾人竞争。
李明的故事告诉我们，残疾并不是生活的终点，而是一个新的起点。他的坚持和努力使他战胜了身体的局限，展现出了人类的力量和不屈的意志。他的故事鼓舞着我们，告诉我们无论遇到什么困难，只要坚持不懈，我们就能实现自己的梦想。
身残志坚的励志作文 篇二：坚持不懈的奇迹
在生活中，我们常常会遇到一些困难和挑战，但是有一些人却能够坚持不懈地战胜这些困难，创造出属于自己的奇迹。他们的故事激励着我们，让我们相信自己也能够战胜一切。
我曾经听说过一个身残志坚的女孩，她的名字叫玛丽。玛丽在一次意外事故中失去了双腿，但她并没有因此而放弃。相反，她决定用自己的坚持和努力来证明自己的能力。
玛丽学会了使用义肢，并且开始进行康复训练。虽然一开始很困难，但是玛丽从不放弃。她每天都坚持训练，尽管疼痛和困难让她几乎无法前进，但是她依然选择坚持。
慢慢地，玛丽的身体逐渐适应了义肢，她也恢复了自己的活动能力。她开始参加残疾人运动会，并且成为了一名优秀的运动员。她的坚持和努力使她不仅在残疾人运动领域取得了巨大的成功，还在非残疾人运动领域中取得了卓越的成绩。
玛丽的故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就能够战胜一切。她的故事激励着我们，让我们相信自己也可以创造属于自己的奇迹。
身残志坚的故事向我们展示了人类的力量和坚持的意义，这些故事激励着我们，让我们相信自己也可以坚持不懈地追求自己的梦想。无论遇到什么困难，只要我们有坚强的意志和努力，就能够创造属于自己的奇迹。这些故事告诉我们，身残志坚的力量是无穷的，只要我们相信自己，就能够战胜一切。
身残志坚的励志作文 篇三
身残志坚的励志作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的身残志坚的励志作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如果失去了光明，看不到色彩斑斓的世界，但至少还可以
海伦·凯勒，就是这样一个从小失明、失聪，凭借坚韧的毅力成为受全世界人民钦佩的美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇，从小就口齿灵敏，得到了父母百般呵护，每天都过着幸福快乐的生活。但是，在她一岁半的时候，小海伦突然感染了猩红热，连日的高烧使年幼的小凯伦昏迷不醒，而当她康复苏醒时，她的眼睛已经被高烧灼伤，失去了视力，耳朵也没有了听觉。这对于刚刚19个月、正在牙牙学语的的小凯伦来说，无疑是宣判了死刑。没有光明、没有声音，从前那些绚丽的花朵、蓝田白云，还有亲爱的爸爸妈妈都已经看不见了，周围仿佛永远都是黑夜，没有一丝声音。小海伦害怕极了，从前那一张灵巧的小嘴也不会说话了，她的语言表达能力也在逐渐的丧失。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
1887年，小海伦7岁了，每天生活在黑暗、恐惧中的'她脾气变的忧伤、沉默、暴躁，如何与小海伦沟通成了父母最关心的问题。于是父亲为海伦请了一位聋哑老师--安妮，让她试着教海伦的学习。但是像海伦这样的情况，如何学习?在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每条出口都已向她紧紧关闭。
一天，安妮让海伦拿着盛着水的杯子，教海伦“water”这个词，但是小海伦总是搞不清楚“cup”和“water”，反反复复的学习，使得小海伦有些不耐烦，她着急的把心爱的玩具也给摔坏了。安妮理解海伦的心理，并没有因此放弃对海伦教导，她把海伦带到了院子中间的喷水池边，抓着海伦的小手放在喷水孔下，清凉的水喷洒在海伦的手上。接着，安妮老师又迅速的在海伦的手心写下“water”这个词，这次，海伦完全理解了，她兴奋地抱着安妮的脖子手舞足蹈，整整一个上午她都沉浸在快乐之中，也是从此打开了海伦无穷无尽的求知欲。但是学习是异常艰苦的，像“water”这样可以借鉴物体的词语或许学起来容易，但是一些抽象的词语的学习难度是无法想象的，除了安妮孜孜不倦的教导，小海伦那种坚韧的毅力也是支撑她学习的最大动力。一个小小的单词，正常人一分钟就能接受，一般的聋哑人或许几个小时能够接受，但是对于小凯伦来说也许要学习一天，甚至更长时间，但就是这样艰辛的学习历程，小凯伦从来没有放弃过。
而更让人难以置信的是小凯伦在莎拉·傅乐瓦老师的教导下，学会了发音说话。她把食指放在老师的嘴上，感受嘴型的变化、把中指放在鼻子上，感受鼻腔吸气、吐气的不同，把大拇指放在咽喉上，感受喉咙的颤动，通过这样来学习、模仿。而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，这对于一个失明和失聪的人来说，是十分艰巨的事情，但海伦从来都没有在失败面前屈服。一个单词、两个单词……一句话、两句话……一年、两年……她开始可以表达自己的想法，开始学着与别人沟通，虽然显得的很吃力，但是海伦的努力换回了与正常人一样的生活。
“只要朝着阳光，便不会看见阴影”。正如她的这句不朽的名言一样，凭借坚韧的毅力。1898年，海伦·凯勒以优异的成绩考入剑桥女子学校，1900年秋季再申请进入哈佛大学拉德克利夫学院就读，于1904年以优异成绩取得文学学士学位，并成为首位毕业于高等院校的聋盲人。同时，她还掌握了英、法、德等五国语言，撰写了《假如给我三天光明》等名著，赢得了世界各国人民的赞扬。
