永远的吊环王小学作文【通用3篇】
永远的吊环王小学作文 篇一
我是一个小学生，叫做小明。在学校里，我有一个绰号叫做“吊环王”。这是因为我在体育课上特别擅长吊环项目，经常能够做出让人惊叹的动作。
记得有一次，在体育课上，老师让我们练习吊环。同学们一个个都上去试着吊一下，但是却没有一个人能够做出完美的动作。我看着他们都失败了，心里有点不忍。于是，我决定上去试试看。
我稳稳地站在吊环下方，用力跳起，双手紧紧抓住吊环。然后，我努力使自己保持平衡，慢慢地开始摆动起来。同学们看得入迷，都停下了手中的活动，齐刷刷地看着我。
我利用身体的力量，开始做一些较简单的动作，比如抬腿、翻身等等。同学们都惊叹不已，纷纷鼓掌。我感到非常自豪，也更加有动力继续展示我的技巧。
我开始尝试一些更难的动作，比如倒挂、旋转等。每一次动作都让同学们惊呼连连。他们都说我是一个真正的“吊环王”。
我的身体在空中自由舞动，感觉像是一只鸟儿在飞翔。我享受着自由和快乐，也感受到了同学们的赞赏和鼓励。我觉得自己真的很幸运，能够拥有这样的天赋和机会。
从那以后，我成了班级里的明星。同学们都很喜欢和我一起玩，因为我总是能够给他们带来欢乐和惊喜。我也很开心，因为我知道自己在他们心中有着特殊的地位。
吊环让我变得更加自信和勇敢。每当我站在吊环下方，我就能感受到自己的力量和能量。无论是在吊环上还是在生活中，我都要像吊环一样坚强，勇往直前。
我相信，只要我坚持不懈地努力，就能够成为真正的吊环王。无论是在小学还是在将来的人生道路上，我都会坚持自己的梦想，成为一个有影响力的人。
永远的吊环王小学作文 篇二
我是一个小学生，叫做小明。在学校里，我有一个绰号叫做“吊环王”。这是因为我在体育课上特别擅长吊环项目，经常能够做出让人惊叹的动作。
我对吊环的热爱源于一次偶然的机会。当时，我还是一个刚刚上小学一年级的孩子。在体育课上，老师让我们尝试吊环。大部分同学都不太敢上去，只有我一个人勇敢地尝试。
一上去，我就被吊环的魅力所吸引。我第一次体验到了那种自由和快乐的感觉。我的身体在空中自由舞动，感觉像是一只鸟儿在飞翔。我享受着自由和快乐，也感受到了同学们的赞赏和鼓励。
从那以后，我就对吊环产生了浓厚的兴趣。每天放学后，我都会留下来练习吊环。我不断尝试一些新的动作，不断挑战自己的极限。虽然有时候会摔倒或者受伤，但是我从来没有放弃过。
吊环让我变得更加自信和勇敢。每当我站在吊环下方，我就能感受到自己的力量和能量。无论是在吊环上还是在生活中，我都要像吊环一样坚强，勇往直前。
吊环也让我认识到了努力的重要性。要想在吊环上做出完美的动作，需要付出大量的时间和努力。只有通过不断的练习和尝试，才能够不断提高自己的技巧。
我相信，只要我坚持不懈地努力，就能够成为真正的吊环王。无论是在小学还是在将来的人生道路上，我都会坚持自己的梦想，成为一个有影响力的人。吊环不仅仅是一项体育项目，更是一种生活态度和精神力量的象征。我希望能够通过自己的努力和坚持，成为一个激励他人的人，让更多的人相信，只要努力，梦想就会实现。
永远的吊环王小学作文 篇三
永远的吊环王小学作文
在伦敦奥运会的比赛中，男子吊环决赛是我所看过的最不公平的一场比赛。
那天，我国选手有着“吊环王”美誉的陈一冰是第一个上场的，他沉着冷静地在吊环上做着每一个
之后上场的运动员的表现与陈一冰相比，都逊色多了，随着比赛接近尾声，陈一冰的比分还一直保持在第一位，对他威胁最大的几位选手也都没能超过他，几乎所有的人都认为，金牌非陈一冰莫属了。
可是，最后一位选手的得分出来后，居然让我感到不可思议。他是一名巴西的选手，和陈一冰的动作难度系数分是一样，但他做倒立时，吊环晃动，没有陈一冰完成的稳，而且在落地动作中，还往后退了一步，虽然也完成的不错，但和陈一冰比起来还是有明显的.不足，在完成情况看不如陈一冰好，可裁判给出他的得分竟然比陈一冰高出0.1分？“这……太不公平了吧！”我不停地在为陈一冰喊冤，冠军应该是陈一冰的。可电视中的陈一冰竟微笑地和那位冠军得主拥抱表示祝贺呢！
在颁奖仪式上，看着陈一冰始终微笑的脸庞和脖子上的那枚闪亮的银牌，我觉得陈一冰并没有输，他不但把自己高水平的吊环表演展示出来，还把自己的作为中国运动员的大度、有修养的完美的一面展现给了全世界。虽然没有拿到金牌，留下遗憾，但在我心里，在所有中国人心里，他还是永远的“吊环王”。
教师点评：陈一冰被失金牌让全国人民痛心，但他始终微笑的脸庞更是让全世界为之动容。小作者在失落之时也能看到他的大度，有修养，看来小作者也长大了。
