我的老师小学作文400字【精彩6篇】
我的老师小学作文400字 篇一
我喜欢的老师
我的老师是一位非常亲切和蔼的人。她姓李，是我们班的数学老师。她总是带着微笑，让我们感到温暖和安慰。
李老师教课很有耐心，总是耐心地为我们解答问题。每当我有困惑的时候，她总是会耐心地给我讲解，直到我完全理解为止。她总是鼓励我们多问问题，她说：“没有问题是愚蠢的，只有不敢问的人才是愚蠢的。”我觉得这句话非常有道理，从那以后，我变得更加勇敢地提问了。
李老师还会用一些有趣的故事来帮助我们记忆知识点。比如，她曾经给我们讲过一个关于数学大师的故事，让我们对数学充满了兴趣。通过这些有趣的故事，我们更容易掌握知识，也更容易记住。
除了教学上的帮助，李老师还经常关心我们的生活。每次上课之前，她都会和我们聊聊天，询问我们的近况。如果我们遇到了问题或者烦恼，她会耐心地倾听我们的倾诉，给予我们建议和鼓励。有一次，我因为考试不理想而感到沮丧，她安慰我说：“失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取教训，继续努力。”她的话让我重新振作起来，我相信只要努力，成功就在不远处。
我真的很喜欢我的李老师，她是我学习和生活中的良师益友。她不仅教会了我知识，还教会了我如何做一个乐观向上的人。我希望能像她一样，成为一个对学生有影响力的老师。
我的老师小学作文400字 篇二
我敬佩的老师
在我小学的时候，有一位老师让我非常敬佩，她叫张老师。张老师是我们班的语文老师，她是一位非常有才华和责任心的人。
张老师对语文有着极高的热爱和追求。她总是用心去备课，为我们准备了很多有趣和有深度的课堂内容。她讲课生动活泼，总是能够吸引我们的注意力。她还经常组织一些有趣的语文活动，比如诗歌朗诵比赛和写作比赛，让我们在参与中学习，提高了对语文的兴趣。
除了教学上的才华，张老师还非常关心我们的发展。她会定期组织班会，帮助我们解决学习和生活中的问题。有一次，我在写作文的时候遇到了困难，她主动和我交流，给予我指导和鼓励。她告诉我：“只要你肯努力，就一定能写好作文。”她的话让我更加有信心，我相信只要努力，就一定能取得好成绩。
张老师还是一位非常严谨和负责任的人。她总是要求我们按时完成作业，认真对待每一次考试。她还会给我们详细的批改意见，帮助我们找出不足之处，提高写作水平。她的严格要求让我们懂得了做事要有条理，要有责任心。
我非常敬佩张老师，她是我学习和生活中的楷模。她的敬业精神和责任心让我深受启发，我希望将来能够像她一样，成为一个对学生有影响力的老师。
我的老师小学作文400字 篇三
在我们每个人心中都有一个自己的理想，有的人想成为一名医生，有的人想成为一名会计，而我想成为一名人民教师。
我想做的教师她拥有数不胜数的中国文化，相信大家也应该猜到了吧！我想做的教师是语文老师。大家应该也知道老师是辛勤的园丁，而我们这些学生是象征着祖国的花朵，花朵不就是需要园丁天天浇水，施肥吗？这样他们长大了才能够成为祖国的栋梁之才。
如果我真的成为了一名人民语文教师，我不会天天板着一张严肃的脸，我也不会布置那些抄课文的作业，因为如果让抄了也是白费功夫，抄了也更多是应付。我不会用严肃的方式来讲课，只会用幽默的小故事来让孩子们懂得学习是快乐的，学习是有趣欢乐的，在讲故事的同时也会问一些重点知识，让孩子们在快乐的环境下学习语文，我的课堂是拥有欢声笑语的，而不是个个都不举手发言死气沉沉的，我会让孩子们觉得我跟其她老师不一样！
我的课堂里，我会多跟孩子们交流，孩子们想要什么样的课堂环境？孩子们听完我讲课后的效果？都学到了什么？我还有那些不足之处？简单来讲，就是要听取孩子们的意见来结合实际完成授课。我会让孩子们都爱上我的语文课，让孩子们知道学习语文的乐趣！
我会努力学习，拼尽全力，来实现我的这个理想-----我想成为一名人民语文教师！
我的老师小学作文400字 篇四
我想认识我的人都知道，我是一个非常重视友情的人。大家都认为我们小学生只能和同龄人和得来，然而，我却交了一个大朋友——我的赵老师。
我能认识赵老师，也真算巧。我与老师第一次见面时，她便给我一个很深的印象。
六年级开学第一天，我带着惊喜与害怕走进了学校与我的同学一起等待着我们各自的班级。三班人员下来时，我哭了，因为我要离开与我朝夕相处的好朋友，去接受一个新老师的教导。
当我哭着走进三班时全班的同学都盯着我看，虽说不好意思，但是我无法忍住，只能用眼泪来解脱自己的痛苦，老师看到后，立马把我带到座位上，安慰我。我偷偷地看了她一眼。她好美说话的声音好温柔。我渐渐停止了哭声，随后轻轻地说了一声：“谢谢老师。”老师笑了笑，拍了拍我的头问：“你叫什么名字。”我说：“我叫做陈思。”老师又笑了，她的笑真的好纯洁。
我是一个十分尊敬老师的学生，因而得到过许多老师的重视。当她为我们上第一节课时，我心中想着：一定要得到这位老师的重视。于是我好好学习数学，多做难题，多回答问题，渐渐地，老师也开始在意我了，我很高兴，我也越来越尊重老师了。
之后，我向老师提出做朋友一事后，老师爽快地答应了。每当上课时，老师就会更加在意我了，下课，我便会有许多数学题向老师请教。这样就会有很多的同学与老师交朋友了！
我的赵老师是我最好的朋友，她不仅在学习上帮助我，还在无时无刻地关心我，啊！赵老师您，是我最好的老师！
我的老师小学作文400字 篇五
说起老师，我便回想起了小学时我们五班的班主任——聂利华。
聂老师很年轻，到现在她应该才30来岁吧，老师长得很漂亮，一双柳叶眉，大大的眼睛犹如清泉般透明、闪亮，棱角分明的鼻子，一口朱粉小中唇，笑时还会露出和我一样的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是额头宽了那么一点点。跟大多数老师一样，也是“眼镜”。
聂老师是个多才多艺的人。不仅字写得好，画画也画得好。记得小学时，有一次，班上开展班队活动。快上课了，老师急匆匆地从班办公室走过来，好像是忘记了什么事情，我在教室门口“偷窥”着，见老师离我越来越近，才想到马上回到座位上。老师到班教室门口时，同学们已经都坐到自己的位置上了。聂老师走进来，只瞟了我们一眼，便上讲台从讲桌上拿起了几支彩色粉笔和一支白色粉笔，转身便在黑板上挥舞着如此的“画笔”。上课了，直到上课铃响完，聂老师才停下笔。
我想：“哇，老师你好厉害，才几分钟就把黑板布置得那么漂亮，不仅那几个行楷大字写得那么漂亮，周边花饰、图案点缀也画得那么漂亮！太厉害了！”我一边想一边念叨着。到余佩沛那么大胆，直接大声吼道：“哇！老师！神速哦！”老师的嘴角翘起一个漂亮的幅度，没说什么话，就直接打开录音机，放起少年队歌，班会便开始了……
聂老师还很严厉……
总而言之，聂老师是严师慈母，是多才多艺的导师，我们永远不能忘记她。
我的老师小学作文400字 篇六
老师是一个光荣的称号。是老师，让我们走进了知识的海洋；是老师，让我们在沮丧中重获自信；是老师，让我们在前进中获得动力。
如今，我已是一名五年级学生，在117班这个光荣的班集体。记得我刚进入这个班集体时，胆子非常小，没有自信心，总觉得自己不行，于是什么活动都不敢参与，就连上课都不敢举手发言。我们班的班主任谭老师发现我这一现象后，在以后上课时专挑一些简单的问题给我回答，如阅读课文、给字组词等。这样一来，我的自信心慢慢足了起来。一天，谭老师说要在星期五下午展开一次故事演讲大赛。我想了许久，最终决定放弃。这时，谭老师径直走过来对我说：“老师的奖品可有你一份，不要让老师失望哦。”有了老师的鼓励，我鼓起勇气报名参加了这次故事演讲大赛。回到家，我将我所有的故事书都翻了出来，一本一本的找。可找了都快一个小时了，还是没找到一个满意的故事，有些想放弃。此时，老师的那句话又回荡在我耳边，又打起精神的我终于找到了一本理想的故事书，它的题目就是《团结就是力量》，我兴奋不已。读了几次、几十次，终于记下了这个故事，并做足了准备。星期五下午，故事演讲大赛正式开始。前几位演讲者说得都不错，我的心里有了一些压力，该我上场了，因为太过紧张竟然忘词了。这时，老师带头说：“欢迎彭致远同学为我们讲故事，让我们为他加油。”说完，热烈的掌声响了起来。有了老师和同学们的鼓励，我突然感觉信心十足，演讲非常的流畅。结果，我夺得了本次比赛第二名。
老师，是你一次次教导我，一次次给我锻炼的机会，让我从胆小变得更加勇敢、坚强、自信。老师，我感激您！
