读学弈有感作文(通用3篇)
读学弈有感作文 篇一
学弈，即学习与博弈，是一门将博弈论与学习算法相结合的研究领域。这门学科旨在通过模拟人类思维和决策过程，寻找最优解决方案。在我的学习生涯中，我意识到学弈对于培养思维能力和提升决策水平的重要性。下面我将分享我在学习学弈过程中的感悟和体会。
首先，学弈让我意识到决策是一门艺术。在博弈过程中，我们需要充分考虑对手的反应和可能的后果，制定出最佳的策略。这要求我们具备一定的预见性和判断力。通过学习学弈，我学会了如何做出更明智的决策，不仅在学习中受益，也在生活中受益。我开始更加理性地思考问题，避免盲目决策带来的后果。学弈让我认识到决策是一门艺术，需要不断的实践和提高。
其次，学弈培养了我的思维能力。在学弈过程中，我们需要分析问题、推理推断，找出最优解决方案。这要求我们具备逻辑思维和抽象思维的能力。通过学习学弈，我的思维能力得到了锻炼和提升。我学会了用逻辑思维解决问题，善于分析和归纳，能够更好地理清问题的本质和关键点。学弈让我明白思维能力的重要性，它是我们解决问题和取得成功的基石。
最后，学弈让我懂得了合作的重要性。在学弈中，我们需要与他人进行对弈，通过合作来实现最佳的结果。这要求我们善于沟通和协作。通过学习学弈，我学会了与他人合作，共同解决问题。我明白了在合作中互相尊重和信任的重要性，只有团结一致，才能战胜困难，取得胜利。学弈让我明白合作的力量，它是我们取得成功的关键。
总之，学弈是一门重要的学科，它能够培养我们的思维能力和提升决策水平。通过学习学弈，我意识到决策是一门艺术，需要我们不断地实践和提高；学弈培养了我的思维能力，使我能够更好地分析和解决问题；学弈让我懂得了合作的重要性，只有团结一致，才能取得成功。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习学弈，不断提升自己的思维能力和决策水平，为实现自己的理想和目标而努力。
读学弈有感作文 篇二
学弈，即学习与博弈，是一门将博弈论与学习算法相结合的研究领域。这门学科不仅在学术界有着广泛的应用，也在实际生活中起到了重要的作用。下面我将分享我在学习学弈过程中的感悟和体会。
首先，学弈让我意识到决策的重要性。在现实生活中，我们时常需要做出各种决策，有些决策甚至关乎到我们的未来。通过学习学弈，我明白了决策的重要性。在博弈过程中，我们需要充分考虑对手的反应和可能的后果，制定出最佳的策略。这要求我们具备一定的预见性和判断力。学弈让我认识到决策是一门艺术，需要我们不断地实践和提高。
其次，学弈培养了我的思维能力。在学弈过程中，我们需要分析问题、推理推断，找出最优解决方案。这要求我们具备逻辑思维和抽象思维的能力。通过学习学弈，我的思维能力得到了锻炼和提升。我学会了用逻辑思维解决问题，善于分析和归纳，能够更好地理清问题的本质和关键点。学弈让我明白思维能力的重要性，它是我们解决问题和取得成功的基石。
最后，学弈让我懂得了合作的重要性。在学弈中，我们需要与他人进行对弈，通过合作来实现最佳的结果。这要求我们善于沟通和协作。通过学习学弈，我学会了与他人合作，共同解决问题。我明白了在合作中互相尊重和信任的重要性，只有团结一致，才能战胜困难，取得胜利。学弈让我明白合作的力量，它是我们取得成功的关键。
总之，学弈是一门重要的学科，它能够培养我们的思维能力和提升决策水平。通过学习学弈，我意识到决策的重要性，需要我们不断地实践和提高；学弈培养了我的思维能力，使我能够更好地分析和解决问题；学弈让我懂得了合作的重要性，只有团结一致，才能取得成功。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习学弈，不断提升自己的思维能力和决策水平，为实现自己的理想和目标而努力。
读学弈有感作文 篇三
读学弈有感作文8篇
【篇一：读学弈有感】
今天上午，我们学习了一篇文言文，名叫《学弈》就是下棋的意思。
他的原文是：弈秋，通国之善弈者也，使弈秋悔二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。喂食其之弗若与：非然也。
意思是：弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导，另一个学生也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅要飞过来，要拉弓射他。虽然他们俩在一起学习，但是后一个学生没有前一个学生学得好。难道是因为他的智力没有其他人好吗？回答说：不是的。
通过《学弈》这篇文章，我明白了：弈秋教两个人下棋，一人学得好，一人学的不好，并不是后一个人的智力问题而是态度问题，一个人，不论做甚么事，都要有良好的心态才能做好！
【篇二：读学弈有感】
在我的书架上，有一篇散发着淡淡的幽香的课文——《学弈》，我读了很长时间，因为它让我懂得了一些学习的道理。
这篇课文主要写：弈秋是全国擅长下棋的高手，他教两个学生下棋，其中一个一心一意的听弈秋的教导，另一个虽然也在听，但是心里一直想着天上有天鹅要飞过来，心里想着拉弓搭箭把它射下来。虽然在一起学习，但是后一个不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个吗？回答说：不是这样的。
读完这篇课文后，让我感想最多的是原文中“虽与之俱学。弗若之矣。”它的意思是虽然在一起学习，但后一个不如前一个学得好。这不正是我与第一名的差距么？在同一个教室里，同一个老师讲课，同样起早贪黑，学习结果却不一样，这不与《学奕》中的两个学生一样么？读了这篇课文我也要深思，从中得知学习要专心致志，不能三心二意。
这真是是一片让我懂得学习道理的文章，我以后一定要学习《学奕》上的第一个学生！
【篇三：读学弈有感】
看了这篇文言文，我对第二个人的成绩有了很大的怀疑。虽然和前一个一起学习，成绩却不如前一个人，这是为什么呢？老师的讲解让我茅塞顿开。正所谓“态度决定一切。”
没有踏实的态度，成绩自然也不会好。这让我想起了我自己。我虽然成绩不错，但是每次考试却得不了满分，主要原因是因为我没有一个踏踏实实的学习态度。做试卷时，我毛毛躁躁的；做完卷纸后，我只想着什么时候交卷，而不是认真的检查。
这与我们班的崔锦昊、王译宣有很大的'区别。他们就像这篇文言文中的第一个人，而我就像第二个人，心猿意马。这篇文言文给了我很大的感触：做人做事，都不能像第二个人一样，三心二意，而要像第一个人一样，做事认认真真，踏踏实实，这样才能做好任何事！
【篇四：读学弈有感】
今天上午的语文课，对我来说是很有意义的一节课，这节课让我明白了很多道理，学习时要踏踏实实、无论做什么事都要专心致志……
这篇文言文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人，有人让弈秋教两个人学下棋，有一个人专心致志，只听弈秋的教导，而另一个人虽然也在听，心里却想着会有天鹅来到，想拿着弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习，但他学得却不如前一个人。能说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
这篇文言文让我想到了在学校里上课，七十一个同学在同一个教室里学习，有的人专心致志得听老师，学习成绩就很好；有的人却三心二意上课不认真听讲，学习成绩就很差。
这篇文言文不但告诉我们学习任何东西时要专心致志，有专心致志的恒心，还告诉我们，学习不是看成绩的，而是看一个人的学习态度如何，只要态度端正，学习成绩就会好。
【篇五：读学弈有感】
今天我们学习了《学弈》这则文言文，它选自于《孟子·告子》。这则文言文主要讲了两个学徒条件相同，但一个人专心致志，而另一个人三心二意，能说后者智商不如前者么？其实不是，如果每人一心一意的学习，专心致志的听讲，必会取得成功；而每个人三心二意的学习，心不在焉的听讲，他会成功么？他们条件相同，结果却不同，这和智商无关，而和学习态度有着重要的关系。
以后我也要向第一个学徒学习，做一个成功者。平时我虽然在专心致志的听讲，可脑海里总会想些乱七八糟的东西，如：妈妈中午做什么饭，今晚打什么博文……这些想法总把我的注意力转移。升入六年级后，小动作变多了，一会儿整理书本，一会儿扣扣手，一会儿笔掉了，又不能不捡啊。以后这些坏毛病尽力改正、克制住，必定“学习之理。贵在专心”嘛。老师也常说“态度决定一切”嘛。
通过《学弈》我明白啦，学习必须专心致志，决不能三心二意。
【篇六：读学弈有感】
今天，我们学了《学弈》这篇文言文，它令我受益匪浅，它虽不长，只有五句话，70个字，却短小精悍，十分地好。
它的意思是这样的，从前有个人，叫秋，因为在全国上下最能下棋而得名弈秋。弈秋去教两个人下棋，第一个人专心致志，专心听弈秋的教导，可第二个人却十分不认真，他虽然也听了，可心里却想着一定会有天鹅飞来，然后又在脑海中拿弓箭去射天鹅，他们虽然一起学习，可后一个人却没有前一个人学习好，难道是第二个人智商没有第一个人高么？答：不是这样的。
它的原文则是这样的，弈秋，通国这善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，苦之矣，为是其知弗与若与？曰：非然也。
它说明了一个道理，无论什么事情，去做它时，专心致志的干永远比三心二意的干好的多。
我在生活中略像第二个人，但我一定经纠正，加油！
【篇七：读学弈有感】
今天我们在学校里学了第一课文言文两则中的《学弈》，这篇文言文让我收益匪浅。
这篇文言文的主要意思是在全国有一个善于下棋的被称为弈秋，一次又两个人同时向弈秋学习下棋。一个人专心致志的听弈秋的教导；但是另一个人却三心二意的心想着天上有天鹅发过来，想要那弓箭把天鹅射下来。这个人虽然和前一个人一起学的但是学习的态度不同，当然结果也不会相同的，前一个人专心致志的学习就成功了，后面的一个人三心二意的学习就失败。
一次我们出去玩了，我们一个游戏妹妹专心致志的规则一点儿也不分心，我心里想着这个游戏真简单，都玩腻了，最后妹妹取
这个故事让我懂得了不管做什么都要专心致志。
【篇八：读学弈有感】
我们在第三单元第一课中学习了《学弈》一课，这篇课文对我的教导很深。
《学弈》这篇课文主要讲了；弈秋是全国的下棋高手，他教导的两个徒弟中，有一个人专心致志，只听弈秋的教导，而另一个人则三心二意，一心想拿弓箭射天鹅。学习态度不一样，学习结果就不一样。
学习贵在专心，如果你和别人一样在同一个教室里学习，听老师讲课，你却总是不听讲，做小动作，而别人则专心致志，学习结果肯定不同，那你的父母不是白花那么多钱让你上学了，你还有什么资格坐在那里？
所以，学习必须专心，决不能三心二意，否则，什么也学不好！就拿学习成绩来说吧，同学们的学习成绩的差异往往不是因为智力造成的，而是因为你是否有专心和勤奋的态度。
如果每个人都有这样的学习态度，那就不会有所谓的“差生”了！
