谢谢你老师作文【优秀6篇】

谢谢你老师作文 篇一

亲爱的老师,我想借这篇作文来表达我对您的感激之情。在我学习的道路上,您一直给予我无尽的关怀和帮助,让我在不断前进的同时,也感受到了温暖和成长。

首先,我要感谢您对我的悉心指导。每次我遇到困难和迷茫的时候,您总会耐心地解答我的问题,给我提供宝贵的建议。您的教诲让我明白了学习的真谛,教会了我如何去思考和解决问题。在您的引领下,我逐渐学会了自主学习和独立思考,这是我人生中宝贵的财富。

其次,我要感谢您对我的鼓励和赞扬。每当我取得好成绩或者进步时,您总是第一个向我表示祝贺,并且鼓励我要继续努力。这些肯定和鼓励让我更加有信心,也让我感受到了自己的价值。您的赞许是我前进的动力,让我对未来充满了希望。

最后,我要感谢您给予我的关怀和理解。在我遇到困难和挫折时,您总是耐心地倾听我的心声,并且给予我建设性的帮助。您的关怀和理解让我感受到了温暖和安慰,也让我觉得自己不再孤单。您是我学习路上的导师,更是我人生中的良师益友。

亲爱的老师,谢谢您一直以来对我的支持和帮助。您的影响将会伴随我一生,成为我追求梦想的动力。我会牢记您的教诲,不断努力,成为一个有用的人。再次感谢您,我衷心地说一声:“谢谢您,老师!”

谢谢你老师作文 篇二

亲爱的老师,我想通过这篇作文向您表达我对您的感谢之情。您的教诲和关怀让我在学习中感受到了成长和幸福。

首先,我要感谢您对我的耐心指导。无论我遇到什么困难和问题,您总是耐心地给予我指导和帮助。您用通俗易懂的语言给我讲解知识,耐心解答我的疑问。您深入浅出的讲解方式,让我能够更好地理解和掌握知识。您的教诲让我受益匪浅,为我打开了知识的大门。

其次,我要感谢您对我的鼓励和赞扬。您总是对我关注备至,对我取得的进步给予充分的赞赏和鼓励。您的赞许让我更加有自信,也让我更加热爱学习。您的鼓励是我前进的动力,让我勇往直前。

最后,我要感谢您给予我的关怀和照顾。无论是在学习上还是生活上,您总是关心我的情况,并给予我关怀和帮助。您的关怀让我感受到了温暖和安慰,也让我觉得自己不再孤单。在您的关怀下,我更加积极向上,迎接生活的挑战。

亲爱的老师,您是我学习路上的明灯,是我人生中的重要导师。感谢您一直以来对我的支持和帮助,让我在学习中不断进步。我将铭记您的教诲,不忘初心,继续努力。再次感谢您,老师!

谢谢你老师作文 篇三

  鲜花在大地的陪伴下,装点了缤纷的世界;小草在大地的陪伴下,使大地显得生机勃勃;苍鹰在天空的陪伴下,;练就了一身刚强的本领。人也需要陪伴,正是因为拥有了陪伴,我们的人生才会绚丽多彩!而我,是拥有了刘老师的陪伴。

  那一次上课,刘老师在一丝不苟地批阅作文,只见她时而托腮沉思,时而挥笔速写,教室里不时发出“沙沙”声,时而又细声的读起来,生怕打扰到了我们写生字。当改到我的作文时,刘老师看了一会儿我的作文,突然把脸一沉,对我说:“你这几个字没写好,这篇作文你要重新抄写”!我一边写一边嘀咕:“不就是几个字嘛,还要这么大动干戈?”但后来我写每一个字都很认真,慢慢的,我的字开始规范起来,我也暗自高兴,这不都是刘老师严肃的结果吗?

  虽然学习上刘老师对我们要求非常严格,但平时,刘老师又是一位和蔼可亲的老师。

  还记得那次的春游,是刘老师特地抽出时间带我们出去赏花,为我们准备好了一切,和我们一起做游戏,一起笑,一起跑,一起合作,陪着我们嘻嘻哈哈地玩了一整天。

  就如我们做的数字游戏,游戏规则是:不说话通过动作来表达这个数字,还不能用手直接比出来。同学们都犯难了,这怎么做呢?而您却站出来为我们做了示范,您为了让我们玩起来,也参与进来和我们一起玩,我们要演72,您左肩有规律的动了七下,右肩动了两下,我看着您虽然做的不是很规范,但融入了我们。做到最后,最后的那个人猜出来了,我们都很高兴,抱着一起又蹦又跳,虽然只是一个小小的游戏,但却像得了世界冠军一样高兴!这个高兴是源于您陪伴着我们做了许多或是更多。

  一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑,刘老师你陪伴着我们班级已经走了四年,在这四年里,你陪着我们克服了许多困难,谢谢您,我的老师!

谢谢你老师作文 篇四

  在我生命这一小部分时间里,也是在这六年的小学生活里,每一次的相遇又离开。现在我上六年级了,就要离开我的母校了,也要离开小伙伴和我的老师。老师就象一个蜡烛,照亮了我们自己一点点熔化。这一次,我不知道我们会再见面不会,但你永远在我心里,永远是我心中伟大的老师。

  您虽然和我们在一起的时间不长,但在六年中你是我见到的最好的老师。你每一次给我讲道理,都让我明白了许多。你永远是一位好老师。你来得时候我什么都不会写,是你来了以后,一点一滴教我。每次我写作文时不会你就讲给我听,你是一个好老师,你让我明白了怎样写作文。让我学会了去感受、去体会。老师是你改变了我,让我懂得了是非,我是多么渴望上初中时你还教我呀!

  但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年级,我会更好的把握努力。我多么想回到冬天我们在雪地里玩,你带着我们,在那快乐的时间里多好呀!

  时间是来也匆匆去也匆匆,一分一秒的过去了,我想你一定能教出更好的学生。

  就象歌里唱的一样,时间一去不再有,但我要谢您我的老师。

  这是我最喜欢的学生之一。

  记得刚接这个班的时候主任就告诉我,这个孩子不要管他学不学习了不给你惹事就谢天谢地了。可他还是没少给我惹事,不过还好,也开始学习了。上次期末测试破天荒的及格了,让所有知道他大名的人,双目圆瞪。说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。

  看着他语句不太通顺的文字,真的让我很感动呢。不知不觉也想起许多往事来,想起自己的不好,当初怎么对人家那么狰狞呢?毕业了,最舍不得的还就是他呢。可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。

  不过,孩子,老师也会永远记得你的。记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼,能把我也带笑了;记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子;记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。

  最后,老师也谢谢你,谢谢你带给我的快乐和感动。

谢谢你老师作文 篇五

  多谢你,教师

  时间似山中的流水,随着咚咚的声音流逝回想昨日好似一副画卷引得我浮想联翩、思潮起伏。

  毕业了,总想留住了似糖的小学日子,它似酸又似甜,引得人回味无穷,好似就在昨日我们还嬉戏着,好似在昨日被教师批评后滴下泪水……

  有人把教师比喻为园丁,可我并不这样认为,我认为的是教师像一位工程师,教师教育我们,传授给我们知识,不就像一位工程师教自我的徒弟如何把房屋修筑的更高更坚固一样吗?她是我们灵魂的工程师,是我们知识的建筑师。

  还有人把教师比喻为蜡烛,我觉得这很贴合,蜡烛燃烧了自我却点亮了屋子,哪怕是一个小角落而已,也许当电灯的来临,它被关了禁闭,仅有在停电时,它才能成为最亮的最棒的;正如我们慈祥的教师,他们把自我的青春留在了那三尺高的讲台上把自我的美丽年华完整的留给了工作。

  这工作如此简单,却如此伟大这教师如此普通却如此劳累,如此美丽。回想那时的幼稚天真,调皮趣味,在此刻看来可是是傻,但却很没美。

  我的教师是台上一只虎,台下是个母,上课时我们一但犯错或是讲话,就必遭秧了。但下课,她竟成了我们最亲密的朋友,和我们打成一片,和我一齐唱歌,丢沙包,跳皮筋,看着跳皮筋时笨笨时的教师可真想笑,然而这时的她像一位慈祥的母亲。

  多谢你,教师,有时我觉得您就像一位缝补翅膀的天使,而我们是一群小天使,在您的封补和教诲下,我们会飞了,可是但我们回头看您时,您已白发。

  两鬓。是您为我们封补的翅膀,教会我们飞像天空的哲理的。

  昨日的小学生涯就像一本童话书,那么的完美,可是那已成了回味不完的糖。我们的童话,三班的童话在不知不觉中结束了,有了完美的句号,教师就是我们的国王,我们是他的部下,在她的领导下,我们学会去自我应战,去击败敌人,在她的领导下童话的结局是幸福的欢乐的,不是悲伤的。

  教师,多谢您,我们会把您教会的知识记在心中,把我们的童话记在心中的!

谢谢你老师作文 篇六

敬爱的老师:

  你好吗?此时此刻我正坐在考场上给你写信,向你敞开心扉,说说我的心里话。

  老师,谢谢你!

  你肯定记得三年前,一个小女孩坐在教室的角落里,沉默寡言,与周围的一切是那么不合群、不相称,同学们都兴高采烈地说着、闹着、笑着。但我却不同,因为我是自费生,我是花了爸爸三千块的血汗钱才踏人x中校门,走进初一六班的。星期一大家照例要抽签上台发言作自我介绍。我胆怯地走上讲台,站在你身边,五分钟后,是在你的带动下,大家鼓起掌,我才张开嘴。当是,我的心怦怦直跳,念完了稿子,发现你在冲我笑,我的心里像喝了蜜一样甜,刚走到台下又是一阵热烈的掌声,我真的好高兴,要不是在班里我肯定会跳起来,我从没想到一个差生还会受到这样的优待,虽然大家都已经忘却了,但我时时想起,因为是它使我上进,给我信心和勇气。老师,你知道吗?那天晚上我回到家打开日记本写下了这样几句话:

  我从来没想到一切会是这样,我会遇到这样的好老师,从前听人说“掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重”,今天我才明白这句话的含义,我决定自己为自己鼓掌,推动自己进步……

  以后的日子里,我变了,我学会了和别人沟通,用心和别人交友,以友善、真诚待人,我不再是以前的我了,学习进步的速度令父母吃惊,最终我赶上来了,还成了班干部。每次期末考试我总会得到掌声;每次评选优秀班干部我也会得到掌声;每次班上开班会我依然得到掌声,我

  承认,自己是在掌声中成长进步的,整整三年啊!

  老师,你知道吗?我现在最后悔的一件事就是没对你说声谢谢!以后,我一定会的!长大后,我也一定会做一名像你一样的老师,把掌声留给我的学生,也让他们在掌声中成长进步。

  老师,我得停笔了,你能听到学生的诉说吗?

  此致

  敬礼

  学生:XX

  20xx年6月24日

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