我的老师的作文【优质6篇】
我的老师的作文 篇一
我的老师是一位非常有才华和魅力的作文老师。她总是能够激发我们的写作热情，让我们在她的指导下写出优秀的作文。通过她的教导，我学到了很多关于写作的技巧和方法，也提高了我的写作水平。
首先，我的老师总是鼓励我们写作。她相信每个学生都有写作的潜力，所以她会给予我们充分的支持和鼓励。她会定期组织写作比赛，让我们有机会展示自己的才华。无论是在课堂上还是在比赛中，她都会认真阅读我们的作文，并给予详细的反馈和建议。她的鼓励和肯定让我更加有信心去写作，也让我对自己的写作能力有了更深的认识。
其次，我的老师教会了我很多关于写作的技巧。她告诉我们写作是一门艺术，需要不断地练习和琢磨。她会教我们如何构思一个好的文章结构，如何运用恰当的词语和句式，如何进行合理的段落分配等等。她还会给我们讲解一些优秀作家的作品，让我们从中学习他们的写作风格和技巧。通过这些教导，我学到了很多写作的窍门，也提高了我的写作能力。
最后，我的老师给予了我很多写作的自由。她鼓励我们表达自己的观点和感受，不拘泥于规则和限制。她告诉我们写作是一种表达自己的方式，我们应该发挥自己的想象力和创造力，去写出真正属于自己的作品。在她的指导下，我学会了如何展示自己的独特性和个性，写出与众不同的作文。
总的来说，我的老师是一位非常优秀的作文老师。她的教导让我在写作中找到了乐趣和自信，也让我取得了进步。我很庆幸能够有这样一位出色的老师，她的作文教学让我受益匪浅。
我的老师的作文 篇二
我的老师是一位非常富有创造力和想象力的作文老师。她总是能够引导我们在写作中发挥自己的想象力，写出独特而有趣的作品。通过她的指导，我学到了很多关于创作的技巧和方法，也提高了我的写作能力。
首先，我的老师总是鼓励我们发挥想象力。她相信每个学生都有丰富的想象力，所以她会给予我们充分的空间去发挥。她会提供一些刺激想象力的话题或图片，让我们自由发挥，写出自己的故事。她会鼓励我们运用丰富的词汇和形象的描写，让作文更加生动有趣。她的鼓励和支持让我更加自信地展示自己的想象力，也让我发现了自己的创作潜力。
其次，我的老师教会了我如何构建一个引人入胜的故事。她告诉我们一个好的故事需要有引人入胜的开头、扣人心弦的情节以及令人难以忘怀的结局。她会教我们如何选择合适的角色和场景，如何设置悬念和高潮，如何展示角色的情感和思想等等。通过她的指导，我学会了如何让读者沉浸在我的故事中，共同经历故事情节的起伏和波折。
最后，我的老师鼓励我们写出真实而有趣的作品。她告诉我们作文不仅仅是写字，更是表达自己的思想和感受。她鼓励我们写下自己的真实想法和体验，不拘泥于表面的形式和规则。她会鼓励我们多读书，多积累知识和经验，以便写出更加丰富和有深度的作品。在她的指导下，我学会了如何写出真实而有趣的作品，让读者感受到我的情感和思考。
总的来说，我的老师是一位非常有创造力的作文老师。她的教导让我在写作中发现了自己的想象力和创作潜力，也让我取得了进步。我很感激有这样一位优秀的老师，她让我对写作充满了热爱和兴趣。
我的老师的作文 篇三
老师像辛勤园丁，培养着桃李；老师像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心中；老师像一只红烛，燃烧了自己，照亮了我们。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已经踏进了中学的大门，回想起小学，教过我的老师数不甚数，但使我记忆犹新的还是仅仅只教了我们2个学期的史老师，我们和她建立了深厚师生情。
史老师穿的veryfashion，但却一点也不夸张。她上课时总是面带微笑，讲课时生动有趣，娓娓动听，我们班的同学都非常喜欢她。
记得那是一个风和日丽的上午，我的好朋友慌慌张张的跑来告诉我：“老师找你”我的心不由的慌了起来！老是找我要干嘛呢？难道是作业不合格，还是。我蹑手蹑脚的走进老师的办公室，来到史老师面前，史老师很兴奋，她对我说：“你知道我为十么叫你来吗？”我吞吞吐吐的说不出话来，老师告诉我说：“你的消防作文，获得了全县第二名的好成绩，老师以你为骄傲，好好努力。我悬挂的心终于平静了下来，我的嘴角露出了既高兴，有幸福的笑容。
我爱我的班主任语文老师史老师。她就是一座灯塔，为我照亮了前方得到道路。跟是一叶扁舟，把我带进了知识的海洋里遨游。
我的老师的作文 篇四
我的老师姓胡，她从四年级就开始教我们班了。胡老师长着一双烔烔有神的大眼睛，留着短头长。
胡老师对我们是既来历又不失关心和爱护。记得有一次，她给我们布置了语文笔记的作业，我向来都是习惯在作业本乱涂乱画的。过了一会儿，我很潦草地写完了作业。本以为交了就没事儿了，可是没想到胡老师却把我叫住了，说：“你看你写的，龙习凤舞、错字连篇，这还是作业吗？给我重写！”说着，就“龇”地一声把我写得很潦草的那一面给毫不留情地撕掉了。于是，我只好硬着头皮，工工整整地重写了一遍。胡老师这才没有作声。
还有一次，胡老师为了让我们写作业的质量提高，中午吃完饭就冒着骄阳似火的天气去给我们买统一的作业本。回来的时候，她已经是大汗淋漓、汗流浃背了。看到老师身上湿透了的样子时，同学们全都惊呆了。然而胡老师却不以为然地说：“没什么，只要同学们的学习成绩能够提高，老师再累也是值得的。
胡老师上课时，都是声音宏亮，富有激情的。她往往都是绘声绘色、能说会道地给我们讲解课文，从不拖泥带水。让我们想不专习致志地听都不行。
这就是我们班的胡老师，我们心中最至高无上、无私奉献的胡老师。
我的老师的作文 篇五
一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的眼睛，一张白净的脸。她就是我们班的夏老师。
夏老师对工作认真负责。她每天都早早地来到学校。有一次，天上下着大雪，妈妈打车送我去学校。到了门口，大门还没开，走进学校，空荡荡的，没有什么人来到了学校。我想：这次我比夏老师还早到了。到了教室门口，只见夏老师端端正正地在椅子上坐着改作业呢。我惊呆了。每一次放学，夏老师都是很晚才走的，她也会坐在办公室里改作业。
夏老师不但工作认真负责，而且还很关心我们的生活。
有一天下午放学，阳光明媚的天转眼间就变得乌云压顶，大雨似利剑般从天而降，没带伞的大部分同学都被接走了，而我爸爸不在本地，妈妈又要五点钟到家，不能来接我，我十分焦急，似热锅上的蚂蚁。老师好像看出了我想回家的心思，说道：“你就拿我的伞用吧，笑雨。”我说：“那您呢？”“我在这儿改完作业等雨停了再走。”老师说。我犹豫了一会儿，说了一声谢谢，便走了，一路上我想：老师真是爱我们啊！
夏老师，您关心我们，给了我们知识，您真是一位工作认真负责的好老师！
我的老师的作文 篇六
我心目中的好老师就是教我语文的张老师。
张老师大约30岁左右，个子很高，有点瘦，笑起来很和蔼。张老师有一双炯炯有神的大眼睛，她上课的时候眼睛一瞪，可严肃了，谁见了都害怕，都会立即坐好，认真听课，即使这样同学们同样尊敬她！
张老师的课我们都喜欢听，因为她讲课十分幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢的原因；记得有一次，她在教
我们“徐悲鸿励志学画”，她让我们给“购”换偏旁，我们都换过了她也来换；她说换成“贝”字旁，全班哈哈大笑，我们指着黑板说：贝字旁的就是购字的偏旁，她一看原来已经有了，她也不由自主的笑了起来。
俗话说的好严师出高徒嘛，张老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读？和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！
我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。
这就是我最喜爱的张老师，她幽默？风趣？好笑？严厉；深受我们的喜爱。
