猜猜他是谁的作文【优选6篇】
猜猜他是谁的作文 篇一
猜猜他是谁的作文
一天，我收到了一篇匿名的作文。作文内容非常精彩，引人入胜，让我忍不住好奇，猜测这篇作文的作者是谁。我仔细阅读了作文的每一个字句，试图从中找到一些线索。
作文的内容是关于一位年轻的农村教师的生活和奋斗。作文描绘了这位教师朝九晚五的教学生活，以及她克服困难，关心学生的情感。作文中还写到了她为了帮助学生取得更好的成绩而付出的努力，以及她对教育事业的热爱和奉献精神。整篇作文充满了正能量和感人的细节，让人不禁为这位教师感到敬佩和钦佩。
我想，这位作者一定是一位非常有爱心和责任感的人。他或者她一定是一个亲身经历了教育事业的人，才能如此真实地描绘出这位教师的心路历程。而且，从作文的语言和表达技巧来看，作者一定是一个有才华的写作者。他或者她的文字流畅而有力，能够打动人心。
我继续思考，作文的主题和内容给了我一些暗示。这位教师为了帮助学生取得更好的成绩而付出了努力，这让我想起了一位曾经在媒体上广为人知的教育家。这位教育家是一位非常有影响力的人物，他致力于改善农村教育，为农村学生创造更好的学习环境。他的故事曾经被媒体报道过，广大群众对他的事迹非常敬佩。
于是，我猜测这篇作文的作者可能是这位教育家。他通过这篇作文，想要向大家展示他对教育事业的热爱和奉献精神。他希望通过自己的亲身经历，鼓励更多的人关注农村教育，为农村学生创造更好的未来。
虽然我并没有确切的证据来证明我的猜测，但我相信这位作者一定是一个非常了不起的人。无论他是谁，他的作文给我留下了深刻的印象。我希望有一天能够亲眼见到这位作者，向他表达我的敬意和感激之情。
猜猜他是谁的作文 篇二
猜猜他是谁的作文
当我打开邮件，看到这篇匿名的作文时，我的好奇心被激发了。作文的内容是关于一位年轻的农村教师的生活和奋斗，这位教师朝九晚五的教学生活，克服困难，关心学生的情感，为了帮助学生取得更好的成绩付出努力，展现了她对教育事业的热爱和奉献精神。
这篇作文充满了感人的细节和正能量，让我为这位教师感到敬佩和钦佩。我开始思考，这篇作文的作者是谁。从作文的内容来看，作者一定是一个有爱心和责任感的人。他或者她一定是一位亲身经历了教育事业的人，才能如此真实地描绘出这位教师的心路历程。
我继续思考，作文的主题和内容给了我一些线索。这位教师为了帮助学生取得更好的成绩付出了努力，这让我想起了一位曾经在媒体上广为人知的教育家。这位教育家致力于改善农村教育，为农村学生创造更好的学习环境。他的事迹曾经被媒体报道过，广大群众对他的故事非常敬佩。
于是，我猜测这篇作文的作者可能是这位教育家。通过这篇作文，他想要向大家展示他对教育事业的热爱和奉献精神。他希望通过自己的亲身经历，鼓励更多的人关注农村教育，为农村学生创造更好的未来。
虽然我没有确凿的证据来证明我的猜测，但我相信这位作者一定是一个非常了不起的人。无论他是谁，他的作文给我留下了深刻的印象。我希望有一天能够亲眼见到这位作者，向他表达我的敬意和感激之情。
猜猜他是谁的作文 篇三
一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上一双矫健的双腿，就成了他。
他接受能力很强，他是我们班的英语课代表，数学课代表，卫生委员等，虽然说他有这么多的职位，但是它每一个职位上负责的事都做的很好，都忠于职守。我非常佩服他的能力。
他不仅学习方面很好，他体育也非常的棒。
我记得在四年级的一天，那天我们学校举办了运动会。要不是学校有规定男生只能报三门，要不然他把所有的都给报了。还有那一次，他代表我们班参加短跑比赛。比赛开始了，运动员们正在做准备，裁判员吹了口哨，他就像箭一样飞了出去把对手甩得远远的，最后，他获得冠军，为我们班争了光。
他还有一个助人为乐的心。在教室中他帮同学们解决困难的题目；在马路上他帮助住了老奶奶过马路；在家中，他帮助他的爸爸妈妈打扫卫生；在学校中，她还帮助老师去帮助扫地的同学。他有时候帮助别人，把自己都给忘了，他是一个想得到别人想不到自己的人。
“近朱者赤，近墨者黑。”我受到他的影响也开始经常帮助一些同学，老师了。
他到底是谁？对，他就是我的朋友卢继生。卢继生，他非常的乐意去接任教室中的种种职位。他也非常喜欢体育。他也是特别喜欢帮助别人。对这就是我的朋友，是我表现最真诚的朋友。
猜猜他是谁的作文 篇四
他，是我们班的大帅哥，也是一个卡哇伊，当然，他也是我们班最讨女生喜欢的一个人，他和我的关系不错，我，他，王广飞，我们仨是学校出了名的铁三角，不论好事坏事都有我们的份。我想你们一定想知道他是谁吧，下面，听我慢慢道来！
他吧，个子不算高，脸也不算白，但是他却有很好的人缘，同学都爱跟他玩（特别是女生），他鼻梁不高，但是小小的鼻子在他的脸上正好合适。他身子不大，但是他十分有劲，一般人掰手腕掰不过他。他酷爱摔跤，一说我会摔跤，他一定要和我过一过招，他好胜心很强，在学习上他必须要当第一，如果我当了，他非得把我比下去。
记得有一次，我的作文得了给年级第一，下了课，我去找他说话：“张义，怎么样，我当了个第一，服不服啊？”他脸上有一些不服气，说：“哼，下次咱等着瞧，还只不得花落谁家呢！”他也特别会安慰人，一次我妈妈动手术进了医院，张义一看就知道我有心事，说：“黄礼成，我们都是一个大集体，有什么事说出来就行，说不定我们还可以帮助你呢对吗？”我说了出来，张义说：“没事，人吃五谷杂粮谁不生病啊，我们相信你妈妈会好起来的，你要振作，好好学习，只有这样你妈妈才会安心养病，好得更快……”听完，我的心情好多了
这就是我的好同学——张义，我的好朋友。
猜猜他是谁的作文 篇五
他是一个小男生，一头茂盛的头发，爱穿颜色鲜艳的衣服，一个1米39个头的他，两个字：帅呆！
他是一个生活的宠儿。每次他一回家，脱下鞋子，丢下书包，坐在沙发上，妈妈走过来说：“你今天要吃什么？”“吃蛋炒饭，这是我的最爱！”妈妈赶快走进厨房做了起来。瞧，是不是很牛？
他有时候暴躁，有时候温柔，有时候高兴，有时候苦恼。
先从他暴躁开始吧！有一次，他在用下课时间玩，突然有一个同学直接冲过去，不小心撞到了他，他赶快走过去大声呵斥：“你干什么撞我，我要见你们老师！”看，这就是暴躁地他，多像一只被激怒的狮子呀！
他高兴时，嘴巴咧的大大的，眼睛眯成了一条线，脸上露出甜甜的笑容。有一次妈妈叫他出去玩，而且还是去非常好玩的地方。那刻他非常高兴。瞧，他高兴时多像一直欢快的小鸟啊！
他也有苦恼的时候。一次他把一个树枝弄折了，当时他的心情非常害怕被别人发现，于是他整天愁眉苦脸，一整天都打不起精神来，多像一只瘪了气的气球啊！
猜猜他是谁的作文 篇六
在我们九班这个大家庭里，有这样一位成员：胖胖的躯干下挤着两条大象腿。头是冬瓜形，上下宽窄相同。两只蝌蚪状的眼睛被两颊挤在一起，显得十分憋屈，却也不时能瞧见一道机灵的光从其间闪射出来。他的眼睛周围总是有一圈黑，好像已经几个星期没眨眼了，所以每次见到他，我的脑海里就会想到一个词－－熊猫。
每次做课间操，他总会站在我的左前方，因此我总是可以看到他做操时的模样。我们班的男生大多是“高高瘦瘦”型，所以他站在队伍里尤为显眼，在加上他做操的动作幅度很大，不让人注意也难。在跳兔子舞时，他总是跳得很高，落地却不轻巧，使人很容易地联想到运动员掷铅球时铅球的落地。
他是个有礼貌的可爱胖子。在班里最常见他做的动作就是五指并拢，并将手举到眉梢－－敬礼。他做这个动作是及其频繁的：进教室时做，同学给他个小东西时他边说“谢谢”边做，踩到别人脚时边说“对不起”边做……因此，他说“谢谢”、“对不起”的次数也很多，多到令人感到夸张，夸张到让人觉得可爱。
同学们，猜猜他是谁？
