以帮助为主题的作文(优秀3篇)
以帮助为主题的作文 篇一
助人为乐的快乐
帮助是一种乐趣，一种带来快乐的行为。在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人，而当我们伸出援手时，不仅能够给予别人帮助，也能够给自己带来快乐。
帮助他人的乐趣首先体现在我们能够改变别人的生活。在我们帮助他人之前，他们可能处于困境中，感到无助和绝望。然而，当我们出现并伸出援手时，我们就能够为他们带来希望和改变。无论是帮助他人解决问题，给予物质上的支持，还是提供情感上的安慰，都能够使他们重新找到生活的动力和信心。看到别人由于我们的帮助而变得快乐和幸福，我们也会因此感到快乐。
其次，帮助他人也能够培养我们的同理心和责任感。当我们主动伸出援手时，我们需要站在对方的角度去思考问题，理解他们的需求和困境。通过与他人的交流和互动，我们能够更好地理解他们的感受和需要，培养出同理心。同时，帮助他人也需要我们承担责任，因为我们的行动直接关系到他人的利益和幸福。通过帮助他人，我们能够培养出责任感，学会为他人着想，关心他人的需要和福祉。这些品质对我们的成长和发展都是至关重要的。
最后，帮助他人也能够给我们带来成就感和满足感。当我们成功地帮助他人解决问题，给予物质或情感上的支持时，我们会感到自己的努力和付出得到了回报。看到别人因为我们的帮助而获得了改变和进步，我们也会感到由衷的满足和成就感。这种成就感不仅能够提高我们的自信心，还能够激励我们继续帮助他人，为社会做出更多的贡献。
总之，帮助是一种乐趣，是一种能够给予别人希望和改变的行为。通过帮助他人，我们能够培养同理心和责任感，获得成就感和满足感。因此，让我们一起行动起来，帮助他人，分享快乐的乐趣。
以帮助为主题的作文 篇二
助人助己的智慧
帮助是一种智慧，一种能够带来双赢的行为。在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人，而当我们伸出援手时，不仅能够给予别人帮助，也能够为自己创造更好的机会。
帮助他人首先能够建立良好的人际关系。当我们主动伸出援手时，我们展示了自己的善良和关心，不仅能够赢得别人的尊重和信任，还能够建立起良好的人际关系。这种人际关系的建立对于我们的个人发展和职业发展都是至关重要的。通过与他人的合作和交流，我们能够学习到更多的知识和经验，拓宽我们的视野和思维，提升我们的能力和素质。同时，良好的人际关系也能为我们创造更多的机会和资源，让我们在职场和生活中取得更好的成果。
其次，帮助他人也能够提高我们的专业能力。当我们帮助他人解决问题时，我们需要运用自己的知识和技能，思考并提供合适的解决方案。通过这个过程，我们能够巩固和提升自己的专业知识和技能，培养出扎实的基础和灵活的思维。同时，帮助他人也能够让我们从不同的角度看待问题，发现问题的本质和解决方法，培养出创新和解决问题的能力。这些能力对于我们的个人发展和职业发展都具有重要的意义。
最后，帮助他人也能够提升我们的社会责任感和道德观念。在帮助他人的过程中，我们需要考虑到他人的需求和利益，为他人着想，关心他人的福祉。通过这个过程，我们能够培养出社会责任感和道德观念，学会为社会做出贡献。这种责任感和道德观念对于我们的社会和国家发展都具有重要的意义，也能够让我们的行为更加有意义和有价值。
总之，帮助是一种智慧，是一种能够带来双赢的行为。通过帮助他人，我们能够建立良好的人际关系，提高专业能力，提升社会责任感和道德观念。因此，让我们一起行动起来，用智慧去帮助他人，创造更好的未来。
以帮助为主题的作文 篇三
以帮助为主题的作文
帮助，是一个温暖美丽的词汇，是一次爱心真情的付出。下面是小编收集整理的以帮助为主题的作文，希望对您有所帮助！
作文一：刘老师帮助我成长
转眼就是四年级了，三年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中，帮助过我的人不少，令我印象最深刻的是四年级的班主任—刘老师。
我性格并不内向，只因为在班上年龄最小，在学校胆小怕事，上课很少举手发言，而且做作业急躁，错题很少主动纠错。由于这些性格特点，我在学习，生活中遇了不少困难，尤其在二、三年级，我常常被这些困难困扰着，担心是不是太小跟班有问题。读
我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报 ，语数外三科成绩都在班上位列前茅。
刘老师就是这样时时鞭策着我，使我不断进步，刘老师对我的帮助，我终生难忘。
作文二：无私的帮助
回家的时候车子开错了方向，不小心陷进泥里了，车子一开就打滑。爸爸有一些急事，车子又不听话，没办法，爸爸只好请人把车子“救”出来。
人请到了，爸爸叫他们把车子拉出来，给他们钱。他们想用拖拉机把车子拉出来，可这里的拖拉机都不在这里，都去城里工作了，就算到了，也没时间了，他们就找来几块木板，分别放在4个轮胎下，叫车子向后开，车子“用力”向后开，车子没有动静，木板全“飞”了出来，他们又去找石头，这里的石头太大了，他们又从一个又脏又臭而且还黑乎乎的大水坑里拿出几十块小石头，他们把石头放在陷进去的泥里，叫车子向后开，车子向后开了一点，可这个好景不长，车子又陷了进去，这时，有人叫了一辆面包车来帮忙，，我们找了一条尼龙绳，把它绑在两辆车子的“屁股”上我们的这辆向后开，另一辆向前开，我们的车子一点一点的出来了，可马上又陷了进去``````这时，路边的人，住在这里的人，请来帮忙的人，都来帮忙了。拉车的拉车，开车的拉车，推车的推车``````
最后，我们的面包车终于被大家“救”了出来，爸爸给他们钱，他们弄的浑身是泥，异口同声的说：“我不要钱这是我们应该做的。”说完，他们就走了，我们感动的不得了。
我们也走了，我看了看着里心里想我一定会在来。
作文三：帮助
他，一个在农村种田的老实农民，日出而作，日落而休，本来还过得去的。一天，他突然产生了到城里打工的念头，于是便和妻子商量了之后，就带了一歌旧得不能在旧得麻袋和几件补得不能补的破衣服来到城里。
到了城里，他敬畏为而有好奇的眼神打量着城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量着他那个似乎绝灭了几个世纪的破麻袋。
他走了一天的路，已经很累了，就在一个垃圾箱旁边坐下来，他发现垃圾箱旁边有许多白色的盒子，那些白色盒子里还有许多连他过年也补敢想的食物在那里，因此他毫不犹豫地伸手过去拿盒子里的剩饭剩菜啦吃。他吃饱了之后就把那个麻袋拿出来就在地上呼呼的睡了起来，他觉得这样没大问题，因为他在农村也曾这样睡在田边。终于有一个女孩再也看不下去了，就把一元钱放在了他刚刚吃完饭的白色盒子了，接着路过的人纷纷解囊。不久，钱就堆满了一盒子。他醒来后惊讶不己，在他惊讶之余居然又有一个人走过来，把钱扔给他，他看到盒子了那么多的钱这些钱是他在农村里即使是种半年的田也挣不到，所以他想：“坐在这里什么也不用做就有钱收，多好啊！”于是马路边又多了一个乞丐。
他原本是来城里打工的，可是由于城里的好心人的帮助却把他养成了一个乞丐。我想在山区，有许许多多的失学儿童需要帮助，我们却不给予帮助，而一个到城里打工的年轻人，就是因为我们的帮助多成了一个路边行乞的乞丐。
作文四：帮助，不需要理由
我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的`亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。
公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”
十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”
在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”
应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。
别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。
为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！
作文五：闪失的帮助
"叮铃铃''闹钟声从我耳边响起.于是,我飞一般地从床上爬起,"不好!要迟到了!''我自言自语念道.我洗漱好,就冲出了家门.''不好,外面下着顷盆大雨,我又返回到家里拿雨伞,以迅雷不及掩耳之势跑去学校.正当我跑到马路上,竟然是红灯!怎么办呀?天怎么不助我啊,又下雨,现在又是红灯,我要迟到了!不知如何是好,急得像热锅上的蚂蚁--团团转.心里产生一个念头:我冲过马路去,就不会迟到了!可是,万一被警察叔叔拦下,又不安全怎么办?心里一直冥思苦想."那我迟到了,又不是罚扫一星期的地啊!''我可不想无缘无故被扫一星期的地啊!''豁出去了,不管三七二十一,我迈开左脚,右脚不由时跟了上去,冲到了斑马线的三分之一."天啊!什么东西啊?''我转头一看,后来竟然冒出一只手来,原来是一个比我小的妹妹,她用幼稚的声音说:"姐姐,请你不要?便乱穿马路,是很危险的!''我冲她破口说:我冲马路管你什么事啊!我出事又不管你的事!''她的脸色由晴转阴,生气地对我说:"姐姐,你不能拿自己的生命开玩笑,人的生命只有一次,万一出了点事,你妈妈会伤心的!''我像中邪似的,脸迅速红到了脖子根,明白了些什么!顿时,我藐视了一下周围,旁观的人都用鄙视的眼神看着我,我的脸更加红了.我站在斑马线前和路人一起等着绿灯,心里默着:"10,9,8,7,6,5,4......''
绿灯跳上了,我虽然心里有着不平衡的感觉----要罚扫地!可是,谁叫我谁过头了呢?最终还是过了斑马线走过去.我望着小女孩渐渐远去的背影,觉得自己还不如一个比我小的孩子,心里自责极了.
每当我想起这件事,心里总会微颤一下.
不懂得忏悔的人,一般也容易缺乏感激之情.道理很简单,这样的人,往往唯我独尊,一切都是他对,他从来没有错,对于别人给予他的帮助,特别是指出他的错误弥补他的闪失的帮助,他怎么会在意呢?而我却不相信上帝的存在,但是我却总是被那种神情所感动,因此心中总怀有感激之情.
作文六：为爱而帮助
在五彩缤纷的假期里，我阅读了一本系列小说------《巨人的城堡》。读完这本书，我思潮起伏，脑袋里闪过种种画面。
这本书主要写了马小跳和其他同学发现了一位高大无比的巨人------阿空。因为阿空长得很高，人们都用奇异的眼光看待他，他很害怕。马小跳等人知道了这个秘密，决定帮助他解开这个心结。他们用他们纯洁的心，摧毁了巨人心中的城堡，让阳光，照耀在他的心间。
文中有一句话，让我感悟至深：就是这几个孩子，用真用善有爱，摧毁了巨人心中的城堡，让灿烂的阳光，照耀他的心房！其实，像阿空这样的人还有很多。现在的人，心灵已经被许多东西给埋没了。例如，金钱。
回想现实生活，先天性残疾的人被健全的人欺负，责骂，甚至藐视。这样，残疾人就会从此关上心灵之窗，将自己给封闭起来。造成心灵上无法弥补的损伤。
我想，心理疾病可能就是这样形成的吧。俗话说，“解铃还需系铃人”。造成这种疾病的人是我们，而治疗的，也还是我们。我也经历过……
幼儿园，是一个天真无邪的地方。
我上幼儿园的时候，个头比别人矮了许多。自然，同学们都不和我玩了。我也从此变得沉默寡言，没有什么朋友。
但是，有一位热情的朋友，叫小豪。他可以说是朋友满天下。他觉得很奇怪，便想和我交朋友，想了解我。他和我聊天的时候，我一个字也没说。这样，反而激发了他的好奇心。决定探个究竟，天天和我聊天。我也对他有了兴趣。久而久之，他就成了我的第一个朋友。之后，我就变得热情起来，不再是那个封闭的我了。
其实，只要人与人之间互相用平等的眼光看待对方，这样，人与人之间的那堵墙就会不攻自破了。
我看完这本书，决心要帮助更多在某些方面有缺陷的人，这样，也许就不需要心理医生了！
作文七：给予帮助是幸福
当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。
当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。
因为我懂得给予帮助是幸福。
冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。
风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米；抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子；更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。
风是无情的，他将树干吹得干枯；风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少；风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。
那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。
凌乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。
他赶忙对我合了合手，送来祝福说：“谢谢啊，好人一定会有好抱的。”
我回首，对他笑了笑，就款步向前。
在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。
幸福是什么？是温情的帮助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒风。
