我和语文的故事小学作文(优秀3篇)
我和语文的故事小学作文 篇一
我和语文的故事
从小学一年级开始，我就和语文结下了不解之缘。每天上语文课，我总是津津有味地听老师讲解课文，认真做笔记。语文课上，我感觉自己就像一只小鸟，飞入了美丽的语文世界。
记得有一次，老师让我们背诵一篇古文。我却因为记不住而感到沮丧。老师看出了我的困惑，便鼓励我说：“只要你用心去读，一定能记住的。”我听了老师的话，决定用心去背诵。经过几天的努力，我终于背诵了下来。我高兴地向老师展示我的成果，老师也为我感到骄傲。
在学习语文的过程中，我也发现了语文的魅力。通过阅读名著，我了解了许多伟大的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。这些故事给了我很大的启发，让我懂得了许多道理。我还喜欢写作文，通过写作文，我能够表达自己的思想和感受，让别人了解我的想法。
除了阅读和写作，语文课上还有许多有趣的活动。我们经常进行课堂演讲，每个人都有机会在讲台上展示自己的才华。我喜欢站在讲台上，用清晰的声音把自己的观点传达给全班同学。通过演讲，我不仅可以提高自己的口语表达能力，还能获得同学们的认可和鼓励。
我和语文的故事还在继续，我相信语文会一直陪伴着我。语文不仅是一门学科，更是一种生活的方式。通过学习语文，我能够更好地理解世界，感悟人生。我会继续努力学习语文，用心去读，用笔去写，让语文成为我人生中最美的篇章。
我和语文的故事小学作文 篇二
我和语文的故事
我和语文的故事可以说是从我上小学开始的。在小学一年级的时候，我刚接触到了语文这门学科，刚开始的时候我对语文并不感兴趣。我觉得语文只是一个需要死记硬背的科目，每天都要背诵大量的课文和古诗词，让我感到非常压抑。
然而，随着我对语文的深入了解，我逐渐发现了语文的魅力。语文不仅仅是死记硬背的内容，它还包含了丰富的文化知识和审美情趣。通过学习语文，我开始了解了许多名著和文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。这些作品让我感受到了文学的魅力，让我懂得了许多道理。
除了阅读名著，语文课上还有许多有趣的活动。我们经常进行课堂演讲，每个人都有机会在讲台上展示自己的才华。通过演讲，我不仅可以提高自己的口语表达能力，还能锻炼自己的自信心和表达能力。每次站在讲台上，我都能感受到满堂的掌声和同学们的认可，这让我更加热爱语文。
写作文是我最喜欢的语文活动之一。通过写作文，我可以表达自己的思想和感受，让别人了解我的想法。写作文是一个思考的过程，它让我更加深入地思考问题，提高了我的逻辑思维和表达能力。
我相信，语文会一直陪伴着我。语文不仅是一门学科，更是一种生活的方式。通过学习语文，我能够更好地理解世界，感悟人生。我会继续努力学习语文，用心去读，用笔去写，让语文成为我人生中最美的篇章。
我和语文的故事小学作文 篇三
我和语文的故事小学作文
篇一：我和语文的故事
"在哪？在哪？"从房间里传来熟悉的声音--我在找新买的《古文观止》。事情是这样的：
今天早上，我在新华书店里买了一本名为《古文观止》的书。那时，我正照着刘老师说的，一有空就往书店跑。可是，我一直找不到心仪的书本，突然，我想起刘老师说："我们有空可以读一读古文。"，便买了一本《古文观止》。
这不，给我弄丢了。我翻翻床，弯弯腰。正准备不找的时候。这本书又奇迹般地出现在我面前。我开始读书了，这是我的读后感：
钱钟书先生曾说，古代相当于人类的小孩子时期，古代是幼稚的，经过几千百年的长进，才慢慢地进化到现代；读《伊索寓言》可以增进我们对现代文明的骄傲，《伊索寓言》中好多浅薄的见解非加以纠正不可。最近我重读了一遍《古人观止》，也觉到古人真是幼稚得可爱，那些正儿八经的散发着头节气的见解，如不加以纠正必"贻害"后人。
篇二：我和语文的故事
从呱呱坠地，到呀呀学语，从用稚嫩的声音喊出第一声"妈妈"，从歪歪扭扭地写出自己名字的时候，我就和语文结下了不解之缘。语文课真是太奇妙了，通过字与字的结合，为我们展现出了一幅精美的画卷，使普通的文字变得多姿多彩，把我们带到无边无限的知识海洋里。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，尤其怕写作文。每次写作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。
但是，现在不一样了。因为，我有一个好的语文老师，她给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，她会告戒我"虚心使人进步，骄傲使人落后"；在我失败的时候，他告诉我"失败乃成功之母"；在我感到学习枯燥的'时候，她会把我带到一个丰富多彩的奇妙世界......语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文，真是一把万能的钥匙！作文、阅读、诗词的大门渐渐向我敞开，我也非常愉快地接受了它们，爱上了它们。
从好奇，到领悟，到知心朋友，我和语文的故事还有很多很多......
篇三：我和语文的故事
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞，上演悲欢离合。--题记
我和你仿佛有着莫名奇妙的渊源，我对你十分好奇，你是我们中华的精华，我与你不可以分割。
在"停车坐爱枫林晚"的秋天里，我们相识。带着对小学的向往，我开始了我的小学生涯。上学的第一天便认识了你："a"、"o"、"e"。我被你绕得舌头打成了结，从那时起，我便下定决心，一定要解开这个"结"！最终，你终于被我解开了。
在"二月春风似剪刀"的春天里，我们互助。一眨眼，岁月把我带到六年级，我正在为小升初烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们，我体会到了知识的魅力，从他们的熏陶下，我悟懂了："人问君能有几多愁，恰似一江春水向东流......"我再也不会为了人生而烦恼，因为我有了你！
从相识到互助，我读懂了你，认识了你--语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是我的记忆，更是我的精神财富......
篇四：我与语文的故事
我在学习语文的期间，发生了很多故事，有好的方面，也有不好的方面。下面让我来和大家分享一下吧！
当我踏入校门，进入一年级的时候，我才开始接触语文。我学会了读、写拼音，认识了汉字。中国的文化真是博大精深呀！中国的汉字差不多有十万个，而我现在才认识了四、五千个汉字。我还要继续努力呀！
记得一年级的时候我犯了一个非常低级的错误，我没能领会老师的意思，更没听妈妈的提醒，那是一个组词题，是要把原汉字一并写到括号里，而我没有这样做，这道题十八分全部扣掉，那是我进入小学的第一次期末考试，那年我也没能得到三好学生。
从那以后我下定决心一定要学好语文，不再犯这样的错误。在那以后，我上课很认真听老师讲课，做好笔记。非常感谢我的语文王老师，也是我们的班主任。她让我们积累好词好句，推荐我们读课外书，使我们语文学的更好。
王老师也让我们了解了社团活动的语文，让我们学习了更多的知识，通过社团活动我们了解了中国的茶文化，和各种各样的课外知识。
这就是我在学习语文时的故事
篇五：我和语文的故事
刚入小学，我就徜徉在你的海洋中。你是歌，唱响大江南北；你是调色板，调处赤橙蓝绿；你是钥匙，通向智慧的大门。
我喜欢与你徘徊在花丛中，认识了古代文明创造的文字，喜欢与你漂泊在风空中一齐翱翔。你如星辰一般神秘，如宇宙般宽广，我是那么的喜欢你的神秘，你的宽广。
在春天，夏天，秋天，冬天直到现在，你仍然不离不弃地陪伴我。你用优美的文字感化我，每一个文字都从一个音符敲进我心，使我感憾许久。
你是物质文化的精华更是非物质文化遗产的诠释。
我知道，你会一直陪着我，一直当我人生的一盏明灯照耀着我。
我们的故事还有很长，让你、我共同勉励，一起走完这段旅程。虽然没有长征那么刻骨铭心，但你仍旧是我璀璨无比的瑰宝！
