借物喻人的作文粉笔【优秀3篇】
借物喻人的作文粉笔 篇一
粉笔，无声的智者
粉笔，是一种简单而普通的学习工具，它看似平凡无奇，却承载了整个教育的重任。每天，它在黑板上默默地书写着知识，见证着学生们的成长。然而，我们是否曾经思考过，粉笔除了它的实用功能，还能给我们带来的是什么呢？
首先，粉笔是一位无声的智者。它虽然没有嘴巴，却能够表达出许多知识。当老师们拿起粉笔，在黑板上书写的时候，它们就像是一双无形的手，将知识一点一滴地传递给学生。粉笔的存在不仅仅是为了书写，更是为了传递智慧。它沉默的存在，正是它智慧的象征。
其次，粉笔是一位谦逊的老师。它不会因为自己的职位高于学生而傲慢自大，它也不会因为自己的智慧而自负。它只是默默地为学生们服务，将知识传递给他们。粉笔的谦逊给了学生们一个良好的学习氛围，让他们能够更加专注地学习。正是因为粉笔的谦逊，学生们才能够在他们的指导下茁壮成长。
最后，粉笔是一位耐心的伙伴。它不会因为学生们的缺点而厌烦，也不会因为学生们的错误而失去耐心。相反，它会耐心地纠正学生们的错误，并且给予他们正确的指导。粉笔的耐心给了学生们一个安全的学习环境，让他们敢于尝试和犯错。正是因为粉笔的耐心，学生们才能够在他们的指导下不断进步。
总之，粉笔虽然看似平凡无奇，但它却是一位无声的智者，一位谦逊的老师，以及一位耐心的伙伴。它的存在给了我们许多的启示和教益：要做一位智者，要学会谦逊，要有耐心。当我们用粉笔书写知识的时候，也让我们学会了这些美好的品质。让我们向粉笔学习，做一位智慧而谦逊的人。
借物喻人的作文粉笔 篇二
粉笔，坚韧的力量
粉笔，是一种坚韧不拔的学习工具，它经过千锤百炼，始终保持着自己的形状和功能。每天，它在黑板上默默地书写着知识，见证着学生们的进步。然而，我们是否曾经思考过，粉笔除了它的实用功能，还能给我们带来的是什么呢？
首先，粉笔是一种坚持不懈的力量。它在黑板上书写的时候，需要不断地施加力量，才能够留下清晰的痕迹。粉笔的坚持不懈给了学生们一个很好的榜样，让他们明白只有坚持不懈的努力，才能够获得成功。正是因为粉笔的坚持不懈，学生们才能够在他们的指导下不断进步。
其次，粉笔是一种忍耐力的象征。它在黑板上书写的时候，需要忍受摩擦的力量，才能够留下清晰的痕迹。粉笔的忍耐力给了学生们一个很好的榜样，让他们明白只有忍耐力，才能够战胜困难。正是因为粉笔的忍耐力，学生们才能够在他们的指导下不断突破自己。
最后，粉笔是一种坚强的品质。它虽然看似脆弱，但却能够经受住长时间的使用。粉笔的坚强给了学生们一个很好的榜样，让他们明白只有坚强的品质，才能够克服困难。正是因为粉笔的坚强，学生们才能够在他们的指导下勇往直前。
总之，粉笔虽然看似平凡无奇，但它却是一种坚持不懈的力量，一种忍耐力的象征，以及一种坚强的品质。它的存在给了我们许多的启示和教益：要坚持不懈，要有忍耐力，要保持坚强的品质。当我们用粉笔书写知识的时候，也让我们学会了这些美好的品质。让我们向粉笔学习，做一位坚韧不拔的人。
借物喻人的作文粉笔 篇三
借物喻人的作文粉笔5篇
借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。下面是小编整理收集的借物喻人的作文粉笔5篇，欢迎阅读！
【篇一：粉笔】
粉笔，这一个小小的东西，不起眼，不华丽。我们教室就有一盒粉笔，被老师放在讲台的一个小角落里，很容易找到找得到。同学们很爱摆弄这些粉笔，常把它们弄得粉身碎骨。
有一天，我趁老师不注意，就拿了一盒来玩家家酒游戏。我小心翼翼地的用锤子把粉笔捶碎，然后把粉笔末装在一张纸里。我心里特高心，想，老早就想拿一支粉笔了，今天就可以回去玩家家酒了！我心里正在暗自高兴高心，突然，老师叫我到办
我正在想着想着，老师便问：“罗诗凡，你拿讲台上的粉笔了吗？”没……没拿。”我吞吞吐吐的说。老师的眼神里流露出一丝失望，又问：“真的没拿？”“没拿。”“那好，你背一背《粉笔》这一课。”我没有多想，背了起来。“沙沙沙，一片又一片白末洒下，落在了老师的头上，仿佛给老师增添了银丝沙沙沙，一片又一片白末洒下，身体短小了，但给我们的知识又多了沙沙沙，躯体消失了，就像时间一样，一去不复反……背到这里，我实在背不下去了，一头把扑向老师，说：“老师，我知道错了。”老师视眼里流露出喜悦。
粉笔，虽然它的身价低廉，身形渺小，但是，它那默默无闻的贡献精神，却让人敬佩。
【篇二：粉笔】
既没有钢笔那样强壮的身体，也没有铅笔那样匀称的身材，但是它也很美。
短短的身体只不过8厘米左右，头小身小看起来很不匀称，虽然有各种各样的颜色，却很单调，它的外表一点也不好看。
课间，同学们打打闹闹不小心把粉笔掉在了地上，都没有人发现它。没有看见它的同学就一脚踩上去，它便成了颗粒。但它从未抱怨过，它的生命这么短暂总是在我们不小心的时候结束了。
别看它这么不引人注意，但它却有很大的作用。
语文课上，老师用它把重要的知识点细细的板书在黑板上，让我们明白其中的含义；数学课上，戴老师用它把重要的概念板书在黑板上，不一会儿整块黑板就写满了汉字和数字，英语课上，MiSS徐用它把要背的单词和句子板书在黑板上，让我们更好的背熟，最“悲惨”的就是美术课，薛老师用它把模仿画（就是画一幅画，让同学们模仿）一笔一画的画在黑板上，粉笔在薛老师手指又是横着涂色，又是侧着素描，但这对于粉笔来说一点也不悲惨！
每节课四十分钟，粉笔都要短上好几截，下课了还要用黑板擦把板书的文字擦的一干二净。这不是“浪费”它的生命吗？不，不是，粉笔认为这是快乐的奉献。
我们的学习不能离开美丽的粉笔。那是因为它的美不是外在的，而是它无私奉献、默默无闻的精神很美丽！
【篇三：借物喻人——粉笔作文】
在讲桌的一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。虽然它很小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。
小粉笔可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，虽然他只有六七厘米长，但它的用途可大了，它能教会我们识字、做题，还能描绘出祖国的大好山河。
小粉笔有很多特点，它不像钢笔一样让小主人帮忙吸水；也不像铅笔穿着华丽的'外衣，还得让小主人为它削尖；而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画，它带领我们在里知识的海洋遨游。每当上课时黑板上的字渐渐增多，小小的粉笔却由大变小了，那一行行清晰的字迹变成了知识的海洋，最后变成了粉沫慢慢的消失了，而它带给我们的却是知识的甘露，它的生命就是如此的短暂。这是一种精神，一种默默无闻的精神。它更像一种高尚的人——默默无闻的奉献着全部的母爱。
每当我看见小粉笔默默奉献自己的精神，就会想到我的妈妈。妈妈每天很早就起来做早餐，白天上班，晚上下班回来又要做饭，又要辅导我做功课，尤其是我生病的时候，妈妈晚上不睡觉，帮我量体温，喂我吃药，妈妈每时每刻都关心着我，不知不觉，我发现妈妈的头上爬上了几根银发，妈妈一天一天的变老，而我们却一天一天的长大。妈妈就这样默默无闻得奉献着他的每一份爱。
这就是粉笔的精神，他的精神感动了我，我也要像他学习，做一个无私奉献的人。
【篇四：粉笔】
每当我们上课时，老师都会拿起粉笔在黑板上“刷刷”地写着，粉笔极为普通，而我却极为赞美它。粉笔虽然生命短暂，但它却把一生的精力、生命都奉献了出来。它每天的工作就是画来画去，毫无意思，而它却努力工作，不觉得一点枯燥、乏味，磨损着寸长之躯。粉笔在它那块黑色的土地上辛勤地耕耘着，磨掉了自己的身躯，却教会了我们识字、绘画，教会了我们“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉尘。多么平凡而又多么短暂的一生。
粉笔虽然只有光秃秃的躯干，但是它却吸引着无数双渴求知识的眼睛，带着大家在崎岖的科学文化道路上奋勇前进，毫无怨言。
看到粉笔我又想到了尊敬的老师。我们的老师多像粉笔那样普通呀，多么像粉笔那样默默无闻呀！可他们却无私地交给我们丰富的知识，为了祖国美好的明天鞠躬尽瘁，在神州大地上播下了知识的种子。
我赞美粉笔，因为它把毕生精力献给了人们。我更歌颂老师，因为他们为了让学生成为祖国耀眼的星星，成为世界的希望，呕心沥血，辛勤的培养着！
【篇五：粉笔】
说起粉笔，你们一定都会说：“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛！”但你们有没有注意到粉笔默默无闻，无私奉献的可贵精神呢？
粉笔的颜色很普通，它是那样洁白无瑕。每次上课时，粉笔都要牺牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能让同学们学到知识，它也心甘情愿。
有很多同学都喜欢去拿老师讲台上的粉笔到处乱画，有的老师也不在乎学生的这些行为，因为一盒粉笔实在太便宜了。可你们是否想到，浪费了一只粉笔，我们又会少学到多少有用的知识，那可是粉笔用自己的生命换来的呀！我们又有什么理由不好好学习呢？粉笔不像花儿那样把自己美丽的外表高高的挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。她一直默默地躺在讲台上，从不炫耀自己的长处，为我们求知似渴的心灵送来了知识的源泉而不图报酬，它舍己为人的高尚品质永远不会消失，它不会因为羡慕花儿的美丽的外表而后悔以前为我们牺牲所做的一切，粉笔，它永远奉献着它的一生。
啊，粉笔，你虽然那么平凡，但你的高尚的心灵，却时时陶冶着我，激励我要做一个名副其实的人，鞭策我要做一个追求内在美的人！
