我最喜欢的老师作文【优秀6篇】

我最喜欢的老师作文 篇一

我最喜欢的老师是李老师。她是我们班的班主任，也是我们的语文老师。李老师是一位非常有爱心和耐心的老师，她对学生总是充满关怀和照顾。

首先，李老师对学生非常关心。每当我们有困难或烦恼时，她总是第一时间站出来帮助我们。她会耐心地听我们倾诉，给予我们鼓励和支持。记得有一次，我在学习上遇到了困难，感到很沮丧。李老师知道后，立刻找出了我存在的问题，并细心地给我指导。她不仅告诉我如何解决困难，还鼓励我要相信自己，相信自己一定能够克服困难。李老师的关怀让我感受到了温暖和力量。

其次，李老师对学生充满耐心。无论是在课堂上还是课后，李老师都会耐心地解答我们的问题。她总是用通俗易懂的语言讲解知识点，让我们能够更好地理解。在她的引导下，我对语文的学习充满了兴趣，也取得了很好的成绩。而且，李老师还会倾听我们的意见和建议，并及时调整教学方法，让我们更容易学习和理解。李老师的耐心让我感受到了学习的乐趣。

最后，李老师是一位严谨认真的老师。她对待每一堂课都非常认真，准备充分。她会提前查阅资料，设计课堂活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还培养了良好的学习习惯和思维方式。李老师的认真和严谨让我深受启发，也让我明白了学习的重要性。

总之，我最喜欢的老师是李老师。她的关怀、耐心和严谨让我受益匪浅。在她的影响下，我不仅在学习上取得了进步，也养成了良好的品质和习惯。我非常感谢李老师对我的教导和关爱。

我最喜欢的老师作文 篇二

我最喜欢的老师是张老师。她是我们学校的英语老师，也是我的班主任。张老师是一位非常有魅力和幽默感的老师，她的课堂总是充满了趣味和活力。

首先，张老师的课堂生动有趣。她总是用丰富多样的教学方法和教具来讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她会引用有趣的故事和例子，让抽象的知识变得具体而有趣。在她的课堂上，我们不仅能够掌握英语知识，还能够培养英语口语表达能力。张老师的课堂让我对英语产生了浓厚的兴趣，也让我在英语学习上取得了很好的成绩。

其次，张老师非常关心学生的发展。她会定期组织各种活动和比赛，让我们有机会展示自己的才华和能力。她会鼓励我们勇敢尝试，相信自己的能力。我记得有一次，我们班组织了一场英语演讲比赛，我一开始很害怕，不敢上台演讲。但是张老师鼓励我要相信自己，相信自己一定能够做得很好。她给了我很多支持和指导，最终我成功地完成了演讲。张老师的关心和鼓励让我更加自信和勇敢。

最后，张老师是一位非常负责任的老师。她对待每一个学生都非常认真和细心。她会耐心解答我们的问题，及时批改我们的作业，给予我们及时的反馈和建议。在她的帮助下，我对英语的学习有了更深入的理解和掌握。而且，张老师还会定期与家长交流，了解我们的学习情况和需求，与家校合作，共同促进我们的学习发展。张老师的责任心让我非常钦佩和敬佩。

总之，我最喜欢的老师是张老师。她的课堂生动有趣，关心学生的发展，并且非常负责任。在她的影响下，我对英语产生了浓厚的兴趣，也取得了很好的成绩。我非常感谢张老师对我的教导和关心。

我最喜欢的老师作文 篇三

　　我最喜欢的老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。

　　同学们也都非常喜欢他。

　　孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大徒伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。

　　孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。

　　其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！

　　啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！

我最喜欢的老师作文 篇四

　　我最喜欢的老师是温柔的。

　　她有着温柔的目光。那目光是无声的语言，对我充满了期待；是燃烧的火焰，给了我巨大的热力；是月亮的光芒，洒下静柔如水的清辉。它将永久地埋藏在我稚嫩的心田中。

　　我最喜欢的老师有着温柔的笑容。那笑容比晚霞还迷人，比阳光还灿烂，比星光还甜美；那笑容洋溢着热情与喜悦，含苞着芬芳与幽雅，埋藏着绚丽与风姿，蕴含着韵律与细腻，展示着纯净与皎洁。那笑容似泉水流淌，似浪花荡漾，似小舟激荡，似海鸥飞翔，似小鸟歌唱，似白云徜徉，似禾苗茁壮成长，似花儿欣欣绽放；那笑容点燃了多少青春，催发了多少征帆，哺育了多少自信，唤醒了多少迷惘。

　　我最喜欢的老师有着温柔的话语。那温馨而柔和的话语如同晚风，妩媚而轻柔；如同细雨，润物细无声；如同柳絮，飞时花满城；如同仙境，走过一路，便勃发红花绿草；如通过纯真的抒情诗，典雅，浪漫，令人心旷神怡；如同优美的小夜曲，那诱人的旋律，悦耳动听，婉转悠扬，抑扬顿挫，韵味无穷，在同学们心中久久萦绕，仿佛永远都没有休止符；那充满挚情的絮语，仿佛嫩叶在树枝上发芽，那么自然，那么清新，沁人心脾，启人遐思。那温柔的话语，充满着诗意，蕴含着哲理，启迪我们的智慧，震撼我们的思绪，陶冶我们的情操，又显得那么神奇——在我的脑海里，曾激起过多少美妙的涟漪！

　　我最喜欢的老师有着温柔而美好的心灵。那心灵像丰富的五味瓶，充满了酸甜苦辣涩；那心灵像美好的五彩桥，满载着红色的火热，绿色的生机，粉色的柔和，蓝色的深沉和白色的淡雅；那心灵像美丽的四季，拥有着春的博爱，夏的炽热，秋的清爽和冬的宁静；那心灵像火红的石榴，到了深秋，还向人们献出一粒粒火一样的玛瑙；那心灵像朝霞，伴着春晖在同学们的心房闪耀；那心灵流淌着爱的奉献，那无私的爱心，使桃李满天下，学子遍四方……

　　我最喜欢的老师外貌雅而不俗，内心温柔而善解人意。是她用那既温柔又充满哲理的教学，打开了我们思想的门窗，使我们“柳暗花明又一村”，使我们领略到文学之独特风采，使我们看到了辽阔而斑斓的新世界。

　　日复一日，年复一年，一些事物虽然逝去了，但留下的痕迹却在爱的点缀下更加鲜明而深刻。“教诲如春风，日日沐我心”，我最喜欢的老师用那一丝温柔，在我心灵的天空中，留下一道永不褪色的彩虹！

我最喜欢的老师作文 篇五

　　我最喜欢的老师是侯老师，她也是我认识的第一位老师。

　　侯老师高高的个子，不胖也不瘦，穿着总是很整洁……她有一双美丽的大眼睛，总是流露出慈爱的目光。我们大家都喜欢她，敬慕她。

　　由于我年龄小，又没进过学校，直接进入三年级，总还是很紧张，也很害怕。那时，我认为老师一定很厉害，什么也不敢对老师讲，甚至不敢和老师打招呼。但是，有一件事情改变了我对老师形象的猜想。

　　教师节前夕，我亲手做了一张贺卡，想送给老师。我在办公室门前徘徊了很久，也不敢敲门……最后，我鼓足勇气敲开门，紧张地走进去，忐忑不安地把贺卡递给老师，怯生生地说：“老师，节日快乐！”老师接过贺卡，笑眯眯地说：“谢谢！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老师的这个拥抱，像一束温暖的阳光，温暖了我幼小的心，让我不再那么害怕老师。

　　我的老师不仅教我们学知识，还像妈妈一样慈爱，像妈妈一样有耐心，帮我顺利地适应了新的学习环境。

我最喜欢的老师作文 篇六

　　在我们的校园中有一二百位老师，其中有一位老师让我终生难忘，那就是我一、二年级的班主任——王鸿燕老师。她普普通通，在众多老师中并不起眼，但是她却是我最喜欢的老师。

　　记得二年级的时候，我生了一场病，从而对鸡蛋严重过敏。每天只能让爸爸送饭给我吃。有一天，我吃完饭后突然觉得不舒服，想回家休息，于是就跟王老师请了假。

　　王老师听说我不舒服，关切地问我这问我那，在给我家长打了个电话后，王老师拿出一个大果冻，微笑着塞给我：“来，王老师给你一个果冻，赶快拿着啊，别的同学我还不给呢！”我接过果冻，高兴地说：“谢谢王老师！”“不用谢，老师还有呢，还想吃问我要啊！记住，不要给别人哦，这是给你‘养病’的。”王老师摸摸我的头，开玩笑道。“嗯！”我兴高采烈的答应了一声，心里想：王老师对我可真好！我一定努力学习，不辜负王老师对我的期望！

　　走出办公室，我本能地回了一下头，突然发现王老师还在那儿远远地微笑着看着我，我也微笑着朝她摆摆手。回到家，我手中仍然紧紧拿着那个“养病”的果冻，心里充满了对王老师挥之不去的感激之情。

　　现在，我长大了，懂事了，却再也尝不到王老师给我那“养病”的果冻的味道了，不是果冻下架了，而是王老师不教我们了。那藏在果冻里的关心和爱我也体会不到了，但它们没有下架，也没有被我淡忘，而是被我放在心灵的最深处，永远，永远地存放着……