仿写《手指》小学作文(通用6篇)
仿写《手指》小学作文 篇一
手指的魔力
手指是我们身体上一对重要的器官，它们的魔力可不容小觑哦！你知道吗？我们的手指有五个，分别是大拇指、食指、中指、无名指和小指。每个手指都有自己的特殊功能，让我们一起来认识一下吧！
首先，大拇指是我们手指中最强壮的一根，它可以抓住很多东西。无论是拧开盖子、用铅笔画画还是搭积木，大拇指都是非常重要的。有了它，我们就可以轻松地完成各种动作。
接下来是食指，它比大拇指长一点，也非常有用。我们用食指来指着东西，告诉别人我们要看的是哪一个。同时，食指也是我们学习写字的好帮手，我们可以用食指按照笔画的顺序书写字母和汉字。
中指是我们的第三根手指，它比其他手指稍微长一点。中指可以用来比划，比如我们要告诉别人我们的年龄时，可以用中指指着手指头的关节数数。此外，中指也可以用来支撑物体，比如我们要画画时，可以用中指撑住画纸，保持手的稳定。
无名指是我们的第四根手指，它比中指短一些。无名指最常见的用途就是戴戒指了。当我们长大结婚时，通常会在无名指上佩戴一枚婚戒，这象征着我们与另一半的承诺和爱情。
最后是小指，它是我们手指中最短的一根。虽然小指看起来很小，但它也是有用的。小指可以用来挖耳朵、搭积木、系鞋带等等。它虽然小，但是它的功能却相当多样。
手指的魔力不仅仅体现在它们的功能上，还体现在我们的互动中。我们可以通过手指来与人交流，比如和别人击掌、比个剪刀石头布、做个OK的手势等等。手指的魔力使得我们的沟通更加丰富多样，让我们之间的联系更加紧密。
在日常生活中，我们要珍惜我们的手指，好好保护它们。无论是做作业、玩耍还是参加体育活动，我们都要注意保护手指，避免受伤。因为只有健康的手指才能发挥它们的最大魔力，让我们的生活更加丰富多彩。
仿写《手指》小学作文 篇二
手指的秘密
手指是我们身体上一对小小的宝藏，它们有着许多秘密。你知道吗？我们的手指有五个，每个手指都有自己独特的功能和特点。让我们一起来揭开手指的秘密吧！
首先，大拇指是我们手指中最粗壮的一根，也是最重要的一根。它可以与其他手指相对，形成一个对手势，这被称为“拇指对掌”。大拇指的这个特殊功能可以帮助我们更好地抓握物体，比如拧开瓶盖、握住铅笔、拿起餐具等等。
接下来是食指，它是我们手指中最长的一根。食指有着非常灵敏的触觉，我们可以用食指来触摸物体的形状和质地。同时，食指也是我们学习写字的好帮手，我们可以用食指指着字母和汉字的笔画顺序，帮助我们正确地书写。
中指是我们的第三根手指，它比其他手指稍微长一点。中指可以用来比划，比如我们要指着东西告诉别人我们要看的是哪一个。此外，中指也可以用来支撑物体，比如我们要画画时，可以用中指撑住画纸，保持手的稳定。
无名指是我们的第四根手指，它比中指短一些。无名指最常见的用途就是戴戒指了。当我们长大结婚时，通常会在无名指上佩戴一枚婚戒，这象征着我们与另一半的承诺和爱情。
最后是小指，它是我们手指中最短的一根。虽然小指看起来很小，但它也是有用的。小指可以用来挖耳朵、搭积木、系鞋带等等。它虽然小，但是它的功能却相当多样。
手指的秘密不仅仅体现在它们的功能上，还体现在我们生活的方方面面。我们可以通过手指来与人交流，比如和别人击掌、比个剪刀石头布、做个OK的手势等等。手指的秘密使得我们的沟通更加丰富多样，让我们之间的联系更加紧密。
无论是做作业、玩耍还是参加体育活动，我们都要保护好手指，避免受伤。因为只有健康的手指才能发挥它们的最大功能，让我们的生活更加美好。让我们好好珍惜我们的手指，发掘它们的无限魅力！
仿写《手指》小学作文 篇三
人的长相有美丑之分，有的眉清目秀，有的尖嘴猴腮，人的表情有喜忧之分，有的眉开眼笑，有的愁眉苦脸，人的神态有冷热之分，有的冷若冰霜，有的和蔼可亲。它们的主演就是人的五官。
眉毛就像一对婀娜多姿的少女，那么美丽，它站在脸的最上方。不要以为它只是一对“花瓶”，它的用处可大着呢！它可以用自己的身子将许多表情表现出来：惊讶的时候，它会向上扬起；发怒的时候，它会皱成一团；高兴的时候，它会变成弯弯的月牙。
眉毛的下面就是眼睛了。眼睛是心灵的窗户，长长的睫毛是它的装饰。它在所有五官里工作最勤奋。每天早晨天不亮，第一个开始工作的就是眼睛。它让我们看到初升的太阳，看到盛开的鲜花，看到这美妙的世界。看人、看书、看路，它不停地忙碌着。到了晚上，它却最后一个休息。
鼻子在眼睛的下面，居于脸的正中央，鼻子是五官里最忠厚老实的，虽然能第一个闻到香喷喷的食物，可是却无缘品尝，厕所弥漫着臭气、汽车排出的尾气，只有它独自消受。主人感冒了，最遭殃的就是鼻子，鼻塞、流鼻涕等症状已经够让它难受了，为了擦掉鼻涕，它常被面巾纸擦破皮，却从不抱怨。
嘴巴是五官中最享福的，它可以品尝天下美味，也可以尽情地表达主人的情感。但是，它也有烦恼，当主要生病时，它要去品尝那苦涩的药丸。
耳朵像一对忠于职守的哨兵，在头的两侧站岗放哨。当有人说主人的坏话时，耳朵立刻直起身子，进入戒备状态；当上课听老师讲课时，耳朵专心致志，认真倾听，当听到美妙的音乐时，耳朵又让主要感受到愉悦。
脸上的五官性格各异，各尽其职。团结互助，让我感受到这多姿多彩的世界，尽情享受这美好的生活。
仿写《手指》小学作文 篇四
在我的小小记忆库里，有许许多多的事，有一件事现在想起来，还会令我发笑呢！
在我六岁的时候，爸爸和妈妈到东北做生意。年底回家给我带来了好多东西：写字板、铅笔盒、手摇铅笔刨……我好兴奋哦！最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鸭的手摇铅笔刨！我把铅笔刨拿到小伙伴家去炫耀，果然不出我所料，他们个个都羡慕得不得了，还问我在哪里买的，想让自己的爸爸妈妈也去买一个。
回到家，我急忙拿出铅笔，要爸爸试一下。只见爸爸一边把笔插进一个“小洞”里，一边用手摇铅笔刨的“尾巴”，不一会儿，一直被削得尖尖的铅笔从“洞口”钻出来了。我看了，几乎惊呆了，这个铅笔刨难道就这么神奇？！
下午，爸爸和妈妈都出去了，我就拿出写字板写字。写着写着，我突然想起上午的事，急忙拿来铅笔刨。我自言自语地说：“乖乖，你别动，姐姐要刨铅笔啦！”我拿出爸爸早上刨起来的铅笔，故意把笔芯弄断，又把笔放进“小洞”里。我按照爸爸早上刨铅笔的样子刨了起来，不一会儿，我把笔抽出来，笔头又变得尖尖的，我高兴极了。我想：铅笔刨真神奇，铅笔刨出来这么尖！我可不可以把手指放进去，让我的手指也变得那么尖呢？我把手指伸到“小洞”里去，又用另一只手使劲地摇。当我把手指拿出来时，差点晕过去。因为我的指甲表面被削成一卷卷的，像卷毛狗的毛一样。
晚上，爸爸和妈妈回来了，我伤心地把手指伸给爸爸妈妈看，并说了经过。刚说完，他俩就哭笑不得地说：“哎哟，我的小祖宗哟！”
仿写《手指》小学作文 篇五
绿手指一般用来形容爱种花之人，整天满脑子想的就是花花草草，心中也装满了花草，愿天天为花草给予照顾，希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指，却是森林的小松鼠。
小松鼠是一种美丽的动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，盖在它小巧的身体上。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要人轻轻触动一下树干，它们就躲在树枝之底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴跳着，互相追逐嬉戏，两颗眼睛仿佛是萤火虫，在无忧无虑的飞舞。
为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢？因为秋天的时候，万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来，红苹果、黄柿子、金麦子……
小松鼠就要变了，不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物，以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果，为了不让其它伙伴抢走，它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够，就埋了很多处，可松鼠记性不好，只记得最多的那一处，以经足够过冬便不再寻找。春天来临，松果就发芽，长成一棵棵挺拔的松树，用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”，并不是虚名。
让我们一起感谢松鼠吧！感谢它每年秋都为森林植树，在春天多点生机，在夏多一片荫凉，在秋多一点果实，在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树……这种种不是拜松鼠所赐吗？
仿写《手指》小学作文 篇六
我有一个坏习惯，就是爱咬手指甲。于是手指头整天都是光秃秃的。
上课、下课、看电视、看电影，凡是闲着没事干，就一边听着或者看着一边咬手指甲。上课老师见到我在咬手指甲，提醒我：“别咬了，手指甲不卫生。”我的脸涨得通红。但还是有点情不自禁。暂时放开手。
爸爸是个很讲究卫生的人，见我在咬手指甲，大声吼道：“脏不脏，不许咬了。”当然，坏习惯也有它的好处，那就是不用抽时间剪手指甲了。
我的这个坏习惯人人都对它有意见，一个同学说：“别咬了，我以前也有过这个毛病，但我妈妈给我说，经常咬指甲会生病的。”班主任见到了，对我瞪眼。妈妈教训说：“以前不咬手指甲，现在学了谁的样，搞出了这么一个怪毛病。”妈妈拿起我的手，让我自己看，“手都被你咬得毛毛糙糙的，多难看。”难道我的这个坏毛病真的不那么难改吗？
应该远离这个坏毛病了，如果想咬了，就对自己说：“这手多难看，女孩子，应该有一双漂漂亮亮的手指！”
从此，我再也不咬手指甲了。手指甲又渐渐长了出来，我又嘀咕起来，如果突击检查手指甲卫生，那我会不会……”班级每星期都得竞争三项竞赛优胜红旗，班级之间分数不分上下，只好来个突击检查，如果谁忘了剪手指甲，手指甲长得有点长，就能扣分了，扣了分还要罚扫一星期的地，可惨。
当把手放到嘴巴的一刹那，我放弃了咬手指甲。既然是坏习惯必须改掉。回到家，拿了剪刀，剪起指甲来。
不咬手指甲了，为自己备了一把指甲钳，还经常提醒自己剪手指甲，保持手指甲的卫生。
