写老师的小学作文400字【通用6篇】
写老师的小学作文400字 篇一
我喜欢我的老师
我喜欢我的老师，她是一位非常好的老师。她叫李老师，是我们班的班主任。她年轻漂亮，笑起来总是那么温暖。
李老师很有耐心，总是耐心地解答我们的问题。无论我们问得多么愚蠢的问题，她都会认真回答，并且用简单明了的语言解释，让我们都能明白。她会用生动的故事和实例来帮助我们理解知识，让学习变得有趣。
李老师对我们的学习非常关心，每次考试后，她都会给我们详细的评语和建议。她会指出我们的不足之处，并鼓励我们努力进步。她相信我们每个人都有潜力，只要付出努力，就一定能够成功。
除了教学上的关心，李老师还非常关心我们的身心健康。每天早晨，她都会组织我们进行晨练，让我们保持健康的体魄。她还经常给我们讲一些健康知识，教我们如何保持良好的生活习惯。
在我遇到困难的时候，李老师总是第一个站出来帮助我。每当我遇到难题，她总是耐心地给我指导，让我明白问题的解决方法。她给了我很多信心和勇气，让我相信自己可以克服困难。
我喜欢我的老师，因为她不仅是一位好老师，更是一位好朋友。她总是关心我们的学习和生活，给我们带来了很多快乐和成长。我希望将来我也能成为像李老师一样的人，用我的知识和爱心去帮助更多的人。
写老师的小学作文400字 篇二
我心目中的好老师
在我心目中，好老师不仅仅是一个教书育人的人，更是一个引路人，是一个给予我们指引的人。
首先，好老师要有一颗爱心。只有有爱心的老师才能真正关心学生的成长和发展。他们会耐心地倾听我们的困扰和疑惑，给予我们鼓励和支持。他们会像亲人一样关心我们的生活，给予我们温暖和关爱。有了老师的爱，我们才能茁壮成长。
其次，好老师要有责任心。他们认真备课，讲解清晰，让我们明白每一个知识点。他们会耐心地帮助我们解决问题，指导我们找到正确的学习方法。他们会对我们的学习情况进行及时的了解和评价，给予我们及时的指导和帮助。他们会不厌其烦地回答我们的问题，让我们在学习上不再迷茫。
最后，好老师要有榜样力量。他们身体力行，言传身教，用自己的行动告诉我们什么是正确的道德观和价值观。他们谦虚宽容，乐于助人，让我们学会了怎样与人为善。他们勤奋努力，不断学习进取，让我们懂得了努力奋斗的重要性。他们正直诚实，坚守正义，让我们明白了做人的底线和原则。
在我心目中，好老师是一个充满爱心和责任心的人，是一个给予我们指引的人。他们是我们成长道路上的伙伴和引路人，是我们学会勇敢和坚持的榜样。我感谢这些好老师，他们给予了我很多帮助和鼓励，让我变得更加自信和坚强。我希望将来我也能成为一个好老师，用我的爱心和责任心去影响更多的人。
写老师的小学作文400字 篇三
我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每
天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
写老师的小学作文400字 篇四
她高高的个儿，较胖。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，宋老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。
宋老师教我们班时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
最近，有一名同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，宋老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿你早日康复！早日上学”，大家都抢着上来，在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。
我想她收到这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢宋老师和我们全班同学。
宋老师，您知道吗，我们爱您！
写老师的`小学作文400字（3）
她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。
有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。
记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，有开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。
每当下课了，老师总跟我们谈天说地的，想我们的大姐姐（好朋友）一样，和老师聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！
老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天，她发了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学……
啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！
啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！
写老师的小学作文400字 篇五
在我们的一生中，会有很多难以忘记的老师，我们会忘记很多老师，可是，我永远不会忘记我的好启蒙老师杨老师。
在三年级的时候，我的作文不是很好，老师让我多看一些作文书，在脑海里增加一些好词好句。我就大量阅读书籍，可是，我的作文水平没有提高，老师告诉我“那么盲目的阅读，你的作文水平也不会有多大提高。有句古话说的好，”不动笔墨不读书。听了老师的话后，我每次看书，都会记录下书中的好词好句。从那以后，我的作文水平得到了提高。老师还经常表扬我呢！我还让老师经常给我出各种各样的作文题目，我写完后，老师还认真的批改，即使我写的不好，老师使我的作文水平越来越高。
在寒假的时候，我报了一个作文班，正好是杨老师授课。我接受能力和学习能力很强，没过多久，就超过了比我年级还高的大哥哥和大姐姐，老师很喜欢我。有一次，我和同班同学鲍建涛玩，骚扰了正在学习的低年级小同学，我以为老师会偏向我这个所谓的好学生，没想到老师会一视同仁，狠狠的批评了我。我想：我真不应该和鲍建涛打闹，打扰别的同学学习，我以后不能再这样了。
我真要感谢我的好启蒙老师杨老师。我在过年的时候就给老师写了一张贺卡，可是，因为我不知道老师家的地址，所以没有寄成，我永远也不会忘记您，我的好启蒙老师杨老师！
写老师的小学作文400字 篇六
新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！你们班的班主任真厉害呀！”
我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
