鲁迅的作文【实用5篇】

鲁迅的作文 篇一：《狂人日记》中的反思

鲁迅的作品《狂人日记》是他对当时社会现实的一种反思和批判，通过主人公的狂言疯语，揭示了当时中国人民的困境和无奈。这篇文章是一部讽刺小说，通过虚构的角色和情节，表达了作者对于中国传统文化和社会制度的不满。

在《狂人日记》中，鲁迅通过主人公的疯狂言行，揭示了当时中国人民的无助和无奈。主人公，一位医生，在一个疯人院里写下了他的日记。他对社会的不满和对自身的痛苦都被他用疯狂的言辞表达出来。他批判了中国的封建制度和儒家的伦理思想，指出这些制度和思想对于个体的束缚和压迫。他认为人们沉迷于传统文化的追求，却无法解决现实的问题，导致了社会的落后和个人的痛苦。

鲁迅通过主人公的狂言疯语，表达了他对当时社会现实的反思和批判。他认为中国人民需要觉醒，摆脱束缚，追求真理和自由。他呼吁人们要有勇气去面对现实，不再盲目追求传统的虚荣和儒家的伦理道德。他认为只有通过革命和改革，才能摆脱社会的束缚，实现个体的自由和幸福。他希望通过这样的批判和反思，唤起人们对于社会现实的关注和思考，从而推动社会的进步和改变。

鲁迅的《狂人日记》是他对当时社会现实的一种反思和批判，通过主人公的狂言疯语，揭示了当时中国人民的困境和无奈。他希望通过这样的作品，唤起人们对于社会现实的关注和思考，从而推动社会的进步和改变。这部作品不仅是鲁迅文学的代表作之一，更是对于中国传统文化和社会制度的一种挑战和启示。

鲁迅的作文 篇二：《阿Q正传》中的人性探索

鲁迅的作品《阿Q正传》是一部揭示人性的小说，通过主人公阿Q的形象和故事，探讨了人性中的虚伪、自卑和无力感。这篇文章是对于当时中国社会的一种观察和批判，通过主人公的遭遇和行为，揭示了人性的各种弱点和矛盾。

在《阿Q正传》中，鲁迅通过主人公阿Q的形象，展现了他内心深处的矛盾和无力感。阿Q是一个穷苦农民，生活在一个封建社会里。他虽然身负贫困，但是他内心却有着自尊和固执的一面。他不愿意接受现实的打击，总是通过自欺欺人的方式来维护自己的尊严。他通过给自己起绰号和赋予自己特殊的能力，来掩盖自己的无力感和自卑心理。然而，这种自欺欺人的行为只能暂时让他忘记现实的痛苦，却无法改变他贫困和被压迫的命运。

鲁迅通过阿Q的形象，揭示了人性中的虚伪和自卑。他认为人们在面对现实的压力和困境时，往往会选择逃避和自欺欺人。他批判了中国社会中的势力观念和封建制度，指出这些制度和观念对于个体的束缚和压迫。他认为只有通过勇敢面对现实，才能摆脱虚伪和自卑，实现真正的自由和幸福。

鲁迅的《阿Q正传》是一部揭示人性的小说，通过主人公阿Q的形象和故事，探讨了人性中的虚伪、自卑和无力感。他希望通过这样的作品，唤起人们对于人性的关注和思考，从而推动社会的进步和改变。这部作品不仅是鲁迅文学的代表作之一，更是对于当时中国社会现实的一种观察和批判。

鲁迅的作文 篇三

　　说起鲁迅这个人，关于他的事迹，我想多多少少大家都有一定的了解吧。我们说个三天三夜也说不完，今天我们就来走近鲁迅，了解他

。

　　鲁迅，浙江绍兴人。1898年更名为周树人。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。也有人评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中了散文集《朝花夕拾》、《故乡》，小说集国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。除此以外他还写《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》……

　　我看过鲁迅先生写的《狂人日记》，他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他所想表达的内容发挥出来。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的梦想，踏上了革命的道路，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。

　　在《我的'伯父鲁迅先生》这篇课文里，鲁迅是一个乐于助人、不怕挫折、具有顽强斗争革命乐观主义精神的一个人，而在萧红眼中的鲁迅是一个直爽的人。鲁迅这个人不知道受到了多少人的爱戴与敬佩。

　　鲁迅有很多值得我们去学习的地方，值得我们敬佩的，他一生为我们写了那么多的作品，他把自己的一生都投入到文学写作中，他是我们中华民族的骄傲，值得我们为他骄傲。

鲁迅的作文 篇四

　　翻开中国近现代史的史册，举目所见尽是连绵不绝的苦难与挣扎。被奴役被侵略，军阀混战，民不聊生，中华民族被淹没在一片死亡般的黑暗中，然而在这深沉的黑暗中，却总有簇簇闪动的火光，在试图点燃这片沉默的土地，让一个民族湮没已久的热情与斗志复苏，重拾昔日的荣光。鲁迅，便是这火光中最为明亮的一簇。

　　“鲁迅”这个名字似乎代表了太多太多，民主战士、思想家、文学家……这些漂亮的名词都太过空泛，使我看不清鲁迅真实的面目。于是，我在历史中寻找，在记忆中寻找，在《呐喊》中寻找，在《彷徨》中寻找，寻找那个举着投枪，要刺破黑暗的战士。

　　“绝望之为虚妄，正与希望相同。”历经太过久长的忍耐，太过深重的苦难，国民似乎习惯了顺从与卑微，在狰狞的统治者与侵略者脚下颤抖而如蝼蚁般地生存着，失掉了所有的尊严与理想，也失掉了灵魂，只剩下一具具行尸走肉，日复一日地在世上奔波。鲁迅看透了这一切，并因此而痛苦愤怒。他决心用自己的笔去拯救这些愚弱的国民，用自己声嘶力竭的呐喊唤醒沉睡的人们，这些即将成为亡国奴却浑然不觉的人们。“叛逆的猛士出于人间，他屹立着洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的苦痛，正视一切重叠淤积的和凝聚的血，深知一切已死、方生、将生和未生。他看透了造化的把戏；他将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽，这些造物主的良民们。”

鲁迅的作文 篇五

　　小时候，一直认为鲁迅先生的作品生涩难懂，还不如老舍、曹文轩的好。看看人家的作品，多生动、有趣。而他的呢？俩字——生硬！因此，每当新的语文课本发下来，我阅读里面的文章时，视线一触碰到“鲁迅”二字，便会立马逃开，不到老师讲课文时决不会再看——反正看了也看不懂。

　　这样的抵触情绪一直跟随着我进入了中学时代。由于接触到鲁迅的文章越来越多，这股情绪竟在不知不觉中消散了。先生的文章开始一篇篇地从我心上淌过：从《少年闰土》到《从百草园到三味书屋》，从《藤野先生》到《雪》……在这些文章里，我看到了他无忧无虑的童年，看到了他弃医从文的忧国之思，看到了他辛辣的文字“像一把利刃直插敌人的胸膛”。

　　我于是对先生有了敬意。那个时代，因先生的妙笔，在我眼前变得生动而鲜活。是啊！我早就应该想到，先生处在一个荒芜而落着黑雨的时代，而先生是孤独地在与那个时代抗争啊！

　　正是因为这样，所以先生以笔为武器，不屈不挠地唱出了“横眉冷对千夫指”。他“哀其不幸，怒其不争”，义无反顾地拨开笼罩在国人眼前的大雾。于是，阳光透了进来，刺痛国人麻木的神经。

　　先生啊！鲁迅先生！

　　我读你，读懂了你对腐朽社会恨之入骨的情感，读懂了你“先天下之忧而又忧，后天下之乐而乐”的责任心，读懂了你对理想的追求、对国家强盛的希望。正因如此，你才会写出如此尖锐的文字吧！

　　看着课本上你黑瘦而严肃的画像，我不禁对你肃然起敬。

　　先生，鲁迅先生，你的尖锐让我永远记住了你。