我心中的好老师征文(推荐6篇)
我心中的好老师征文 篇一
在我心中，好老师是一位富有智慧、耐心和责任心的人。他们不仅仅是教书育人的工作者，更是我们成长道路上的引导者和榜样。在我求学的过程中，我遇到了一位让我深感敬佩和感激的好老师，他就是我的语文老师李老师。
李老师是一位很年轻的老师，但他却拥有着丰富的教学经验和深厚的学识。他总是充满激情地讲授课程，让我们对语文产生浓厚的兴趣。无论是文言文还是现代文，他都能够生动地解读和分析，让我们更好地理解和掌握知识。他善于启发我们的思维，鼓励我们多思考，培养我们的独立思考能力。在他的引领下，我的语文成绩有了显著的提高，我也对语文产生了浓厚的兴趣。
除了教学上的优秀，李老师还以其宽容和关爱赢得了我们的尊敬和喜爱。他对每个学生都耐心细致地倾听和回应，不厌其烦地解答我们的问题。他从不以成绩论英雄，而是鼓励我们努力进步，相信我们每个人都有潜力，只要肯努力就能取得成功。他时常鼓励我们要有自信，相信自己的能力，不怕困难和挫折。他的鼓舞和支持给予了我巨大的勇气和动力，让我在学习和生活中都能够积极向前。
作为一位好老师，李老师不仅在教学上给予学生帮助，还注重培养学生的品德和素养。他教导我们要做一个有道德、有责任心的人，要善于与他人合作，要尊重师长和同学。他常常给我们讲故事，让我们从中学会做人的道理。他说：“在学校里，你们不仅仅是为了学习知识，更重要的是要培养健康的人格和正确的价值观。”他的言传身教让我深受触动，我从他身上学到了很多做人的道理和处事的智慧。
总的来说，我心中的好老师李老师是一位富有智慧、耐心和责任心的人。他用他的真诚和爱心影响了我，让我受益终生。在他的教导下，我不仅在学业上取得了进步，还学会了做人的道理和处事的智慧。我衷心感谢李老师对我的关心和教导，他将永远在我心中是一位好老师。
我心中的好老师征文 篇二
好老师是一位能够启发学生潜能、关注学生成长的人。在我求学的道路上，我遇到了一位让我深感敬佩和感激的好老师，他就是我的数学老师张老师。
张老师是一位极富激情和耐心的老师。他总是以幽默风趣的方式讲解数学知识，让枯燥的数学变得有趣起来。他善于通过生动的例子和实际问题引发我们的思考，让我们更好地理解和掌握数学的概念和方法。他还经常与我们分享数学的应用领域，让我们看到数学在现实生活中的重要性和实用性。在他的引领下，我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，并且取得了不错的成绩。
除了教学上的优秀，张老师还以其关心和关爱赢得了我们的尊敬和喜爱。他时常鼓励我们要有自信，相信自己的能力，不怕困难和挫折。当我们遇到困难时，他总是耐心地鼓励和帮助我们，让我们充满信心地面对挑战。他还经常与我们交流，了解我们在学习和生活中的困惑和问题，并给予我们积极的引导和建议。他的关心和支持让我感到温暖和安慰，让我在学习和生活中都能够积极向前。
作为一位好老师，张老师不仅在教学上给予学生帮助，还注重培养学生的思维能力和创新精神。他鼓励我们多思考、多实践，敢于提出问题和探索未知。他常常组织数学竞赛和活动，激发我们的学习兴趣和参与度。他还鼓励我们勇于尝试，敢于犯错误，并从错误中吸取教训。他的教导让我明白，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
总的来说，我心中的好老师张老师是一位富有激情和耐心的人。他用他的教诲和关爱影响了我，让我受益终生。在他的教导下，我不仅在数学上取得了进步，还学会了思考和创新。我衷心感谢张老师对我的关心和教导，他将永远在我心中是一位好老师。
我心中的好老师征文 篇三
夏日，毒辣的阳光打在我们稚嫩的脸上，感觉浑身用不上劲，阳光无情，那跑道边几株被晒弯的茵草是最好的证明。
今天是军训的第二天，经过一天磨练的我们，早已有了心理准备，可不曾想，老天不作美，这该死的太阳越发猛烈。时间一分一秒的过去，阳光越来越“给力”，我们身上已汗流浃背，豆大的汗水像坐滑滑梯般落至嘴边。这时，我们的身边坐下了一位老师，她手里捧着作业本，目光一刻都不离开我们，是谁？
“陈老师！”我们心里惊呼。
随即，我们赶紧抬头挺胸，向陈老师展示风采。光照愈加猛烈，人都晕乎乎的，终于有人坚持不住倒下来了。此时，教官让我们面向太阳站军姿，灼热感扑面而来，有人腿一软，倒了下去，陈老师闪电般地冲了过去，用手快速地扶起他，一边大声喊一边用手轻拍：“没事吧？”那同学睁开双眼，说“老师，我还可以……”没待他说完，陈老师早已将他扶至石桩坐下，说“没事，只要你没事一切都好！”眼前的这一幕，使我们倍加感动。安抚完同学，又转过来看我们。之后，接二连三又有人倒下了，陈老师为他们端茶倒水，嘘寒问暖。我不禁想：她可是一名受人尊敬的师长，可是现在对学生视如子女，简直是我们的朋友和亲人。时针不知不觉转至12刻，陈老师依旧站在那里，像一位军人严肃地看着我们，一刻也不曾离开，我们都受到了莫大的感动，因为谁能说那四个小时烈日下的陪伴不是最大的激励呢？军训会操上，707班勇夺桂冠，就是我们对老师最好的回报。军训中，我们深刻地认识了这位认真细心、以身作则、爱生如子的陈老师。
她不仅育人有方，而且工作上力求创新。她反复强调的“先德后才、德重于才”的理念深深扎根在了我们的心中。她还有许多金点子。“快乐挣工分”让每位同学都知道要为班级尽绵薄之力，导学案教学激起了学生对语文学习的兴趣，“名施其才”让每个同学都愿意去努力展示自己的才艺与才华……金点子如过江之鲫，同学们快乐地度过每一天。
初中，人生的第一个转折点，能让我遇上这么优秀的一位老师，真是我莫大的荣耀。陈老师，请您深信，我们在你的培养下一定会变得更强大！
我心中的好老师征文 篇四
蝉声聒噪，案前长思。
窗外，阳光拉长了那树的身影，像一幅流动的画面。光影在那人身上流转，有午后淡金中的孤直。
她的声音总是那么温柔，潜到人的心底里去。如一股清流，解去浮浮飘飘的不安。所以在这样的午后，我总是愿意伏案听讲，看她闪烁的眼睛，听她细声的言语，不觉焦躁。当然，她也好，好在能够接受我的伏案听讲，不点我名以至于让我尴尬羞愧。因为我不好意思说出伏案的原因只是她的声音太好听，苏苏的又很明亮。
她的头发好像很软，总是在额前飘荡舞唱，颧骨高高的'
使她看起来面颊浅红，眼角总有几缕尾纹，却也好看。
三尺讲台上斜放的几支白粉笔是她制服我的法宝。她的板书那样整洁清晰，娟秀的字体连贯清畅。一旦落笔，便一气呵成舞到最后。连她的字也像她的声音，像一股泉眼里新鲜的流水，给已这躁动的夏天安抚。
她教语文，是我们这一届的年级主任。她姓黄名琴。
我说难怪她的声音与字那样美，原来她自带琴音琴气。
她美，她好。
我总是会对古板严厉、不苟言笑的老师抱有些偏见。明知不对，却仍会放低他们在我心中的地位。所以黄琴老师这样的性格，自然“蛊惑”了我简单的心灵需求。
所以她好在性格，也好在体贴学生。
她尊重她的每一个学生，总会先征求我们的建议，再提出她自己的想法，说话的方式很委婉，也让我们愿意听她的话，做她布置的任务。而不至于只是顾自己所想，随意果断地决定一些事情，或者把所有重任一股脑扔给我们。
她每天好像忙忙碌碌的有好多事要做，却又总是很从容地泡一杯香气四溢的咖啡去慢慢地安排妥当。她的办公桌是多么地整洁啊！而不至于试卷拉，作业本拉，她的开会笔记拉零七八碎堆在一块儿。
她可以把自己放得很低，直到能与我们保持一个足够的水平位置，和我们一起平视生活与未来。她也可以很有威信，她若生气，那声音便是淡淡然的却没有让犯错的学生有反驳的余地。
我该怎么表达我对黄琴老师的满满信任与喜爱呢？
罢了罢了，就像一个在烈日下行走了三天三夜的人突然见到一股冰凉的泉水在自己的面前一样罢！
我心中的好老师征文 篇五
怀着激动而好奇的心绪踏进三中校园，是初秋九月，，那道倩影闯入忐忑的眼帘，温润的笑意，清徐温和的声音，如同和着桂香的秋风，微凉的清风温柔地抚慰焦躁的心绪，开始期待与新班主任的相处，一定是一位温柔的好老师。
但周老师有时真的严厉得让人心惧。“决不能抄作业，决不能作弊，这是条高压线！”绝对的不容置疑的严肃口吻让人莫名地敬畏和信服。周老师果然是言出必行。以至于别班同学说：“听说你们班主任很严厉，作弊就停了三天课！”“没有啊！”我回忆起了周老师注视我们的一点一滴，如沐春风的温柔仿佛就在眼前。矢口否认却意识到那个容不得半分退让的周老师那样真切。有些迷茫了，哪个才是真实？
两年的风雨同舟，周老师一直是高举指明灯的领航人，又是五十个初生孩子“亲妈”的存在。军训时踏上新营地的兴奋在第一天晚上就磨砺殆尽。一下子就加强到平日里不敢想象高度的体能训练和严苛要求让身体的每一处好似都处在了快要枯竭的边缘，几乎心生绝望。拉练结束已是筋疲力尽，手脚瘫软发颤却强迫站直，更是心累，然而周老师走到眼前，她说：“我知道你们很苦很累，但今天的汗水是为了明天的成功！我会陪着你们！”简单的话语。莫名振奋人心的力量灌入疲惫不堪的四肢心间。夜色漫漫，诺大的训练场，明亮的白炽灯，灯下那个神色毅然又面带心疼的周老师。回顾这一天艰苦训练，注视阵前熟悉的周老师，太多的委屈疲惫想要诉说，红了眼眶。
周老师也是那样负责的指路人。两年的学习，都是初次走过的历程，懵懵无知，于是总有走错或是原地踏步，周老师就是取下遮蔽视线的纱，一步一步拉着你向前的那个人。初二上学期，因时间而失利的考试，迷惑而焦躁的心绪一团乱麻，为什么我写试卷速度这么慢？为什么我不可以快起来？我满心疑惑去寻找那个领路人。周老师一遍又一遍地分析我的情况，试着找出最正确的那条道路，往往是这天问的明天就有了许多答案，却也因此打扰了周老师原本可以好好休息的午休时光。最终踏上正路的自己回顾以往徘徊焦躁的路口，周老师在那里笑着目送，愧疚与感恩涌上心头，于是定了定决心更坚定地迈向终点。
大抵我心中的好老师就是如此。
两载春秋的陪伴鼓励，引领前进。一程又一程坎坷风雨，因此而春暖花开。
感恩并努力着。
我心中的好老师征文 篇六
在我的身边，有一位陪伴我10年的老师——我的爸爸。他在永红小学担任五（2）班数学老师。爸爸已四十岁了，头上长满了许多白头发，脸上有许多皱纹。一双明亮的眼睛，高高的鼻子前架着一副500度的眼睛，鼻下有张三寸不烂之舌。
关于上课，爸爸还有个座右铭：只有是上课，就要认真备课，仔细查阅资料，精心设计课件，全力上好课。爸爸不仅是这样说的，还是这样做的。
由于爸爸还兼任着学校的德育主任，所以每天要花很多时间去做学校的德育工作，与此同时，爸爸也要花大量时间和精力来上课、备课和批改作业。很多时间，爸爸在学校里工作繁忙，几乎抽不出时间来备课，就只能下班回来备课。
回家以后，吃过晚饭，看完《新闻联播》，休息一会之后，爸爸又开始了他每天的例行公事：陪我做作业，指导我检查作业。今天，我正好有一样作业——手抄报。我拿出一张水粉画纸，动手开始办手抄报。一个小时过去了，我画好了刊头和板块，结果因为烂了一小块纸而重办。原本爸爸一直在旁边守着我，鼓励我，可此时却忍不住走过来，拿过铅笔，和蔼可亲的对我说：“来！看我是怎么画的！”爸爸迅速地画完了边框、刊头以及所有版块。我吃惊地瞪大了眼睛。此刻已过10点，爸爸应该去备课、制作课件了，可爸爸还在陪着我办手抄报。晚上10：30，我终于办完手抄报，可以上床睡觉了，但是爸爸才开始备课、制作课件。我上床后，没多久，我便睡着了。那晚，我不知道爸爸是什么时候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充满了血丝……
这，就是我身边的好老师——我的爸爸。一个兢兢业业、尽职尽责、一丝不苟；牺牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引着我，是我人生路上的一位好老师！
