我与语文作文800字【通用6篇】

我与语文作文800字 篇一

如何提高写作能力

写作是语文学习中的重要部分，也是一项需要不断提高的技能。作为一名初中生，我一直努力提高自己的写作能力。在这篇作文中，我将分享我提高写作能力的几个方法。

首先，阅读是提高写作能力的基础。通过多读书，我们可以学习到各种不同的写作风格和技巧。阅读可以扩大我们的词汇量，提高我们的语言表达能力。同时，通过阅读，我们还可以学习到不同的观点和思考方式，这对于我们写作时提供了更多的思路和素材。

其次，多写作是提高写作能力的关键。只有通过不断地实践，我们才能够不断地进步。我每天都会抽出一些时间来写作，无论是日记、小故事还是议论文，都可以帮助我锻炼写作能力。在写作过程中，我经常尝试不同的句式和表达方式，以丰富我的语言。同时，我也会请教老师和同学对我的作文进行修改和建议，以便我能够不断改进。

此外，写作时要注重细节和逻辑。一个好的作文不仅要有较高的语言表达能力，还要有清晰的逻辑和合理的结构。在写作时，我会先列出大纲，明确每个段落的主题和内容，以确保整篇作文的逻辑性。同时，我也会注意使用适当的过渡词和连接词，使文章的内容和段落之间更加流畅。

最后，不断反思和总结也是提高写作能力的重要环节。每次完成一篇作文后，我都会仔细回顾自己的写作过程，找出不足之处，并记录下来。通过反思和总结，我可以发现自己在写作中的弱点，并设定下一步的提高目标。

总之，提高写作能力需要不断地阅读和实践，注重细节和逻辑，同时进行反思和总结。我相信只要坚持下去，我的写作能力一定会不断提高。

我与语文作文800字 篇二

我的语文学习方法

语文是一门综合性较强的学科，学好语文对于我们的学习和成长都非常重要。在我的语文学习中，我总结出了一些有效的方法，帮助我提高语文成绩。

首先，我注重课堂学习。在语文课上，我认真听讲，做好笔记，特别是老师讲解的重点和难点，我都会仔细记录下来。同时，我也积极参与课堂互动，提问和回答问题，以加深理解和记忆。如果有一些难题，我会及时向老师请教，确保自己对知识点的掌握。

其次，我善于利用课外时间。除了课堂学习，我还会利用课外时间进行拓展和巩固。我会读一些与课文相关的书籍和文章，加深对文学知识的理解。同时，我也会做一些练习题和试卷，检验自己的掌握情况。在复习时，我会结合课文和笔记进行回顾，帮助我更好地记忆和理解。

此外，写作对于语文学习也非常重要。通过写作，我们可以提高语言表达能力和思维能力。我会经常写一些作文，无论是议论文还是小故事，都能够帮助我锻炼写作能力。在写作过程中，我会注重词汇的准确和句式的多样化，同时也会请教老师和同学对我的作文进行修改和建议。

最后，我还会利用一些辅助工具和资源。比如，我会下载一些语文学习的APP，通过做题和学习视频来加深对知识点的理解。我还会利用网络资源，查找一些与课文相关的资料，帮助我更好地理解和掌握。

总之，我的语文学习方法包括课堂学习，课外拓展，写作训练和利用辅助资源。通过这些方法的综合应用，我相信我的语文能力会不断提高，取得更好的成绩。

我与语文作文800字 篇三

　　有时候在想，语文究竟是什么，难道仅仅只是几首诗、几篇文章、几本书这样简单吗？恐怕并非如此。

　　早晨天刚亮，雾还没有消散，巷子里已经洒满柔黄的灯光，几家早点铺前围了并不多的人群，我看见他们彼此微笑点头，打着招呼。陌生人之间的温暖驱走了冬日的寒风，真好。我在心里默默地想。

　　中午去上课，南环路上的银杏真是好看极了，黄澄澄的一片，地上铺满了落叶，放佛一片天然的地毯铺在这里，真是雅致。有时兴致来了，会将一两片银杏叶夹在本子里，为秋天匆匆地到来又匆匆地离去留个纪念。我很贪心，甚至想将四季都留住，想将它们一一珍藏在自己的本子里。而后才发现，美景那么多，美好的时光那么多，可爱的人那么多，既然无法留下，那就努力去记住吧。

　　当城市披上了夜的纱衣后，这一切就又不同了。川流不息的马路上车灯一闪而过，远远地看，放佛一串珍珠连在了一起，发出璀璨耀眼的光芒。高楼这时也发出光亮，那一扇扇亮灯的窗户后面定也藏着一个个五彩斑斓的梦，使夜晚这位戴着面纱的女子更显神秘。

　　这便是我在生活中发现的美。当然也是因与语文结缘而获得的美。

　　其实我对于语文的理解，可能算是很浅。我认为她能让我明白，什么是好与坏，什么是是与非，什么是善与恶，什么是美与丑。而这世界上千千万万的东西，有生命的，没有生命的，都有一面能触发我们的思考，让我们在漫漫人生路中有自己的判断，不被他人所左右。而至于作品，最重要的在于它有没有向读者传达它的思想，有没有描绘出它眼中的世界。更重要的，作者是否怀着一颗诚挚的心。

　　“那最远最冷的一颗星，内心里深处依然有着炽热的火焰，从不停息。即使这世间一切的喧哗都终将过去，诗篇依然会流传下来。当然，好有一颗孤独与傲岸的诗心。”

　　我曾有一个像扁舟的梦，也曾因迷失方向而停滞无法前行。就在那时，我邂逅了语文，从此她便如同我的挚友，在我不如意时安慰我，在我得意轻狂时警醒我。她教会我发现美，教会我温柔待人。同时也将我的心变得柔然细腻，如同这冬日里的暖阳给人带来无穷的安然与舒适。

　　我很幸运，语文伴我成长。也因语文，我结缘了许多可爱的人：总是鼓励我，引导我的语文老师；与我一起在逐梦路上的同学伙伴；还有因相同志趣爱好匆匆见过几面的书友笔友……

　　无论未来会怎样，我都将全力以赴，走在开满鲜花的道路上去追逐梦想。正如梦的开始，与语文的邂逅一样。

我与语文作文800字 篇四

　　我和语文可谓是有着千丝万缕的关系，这得从我小时候说起。

　　小时候的我犹爱爱电视，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。所以，尽管年纪不大，我认识的字却不少。当我妈限制我看电视时，我又爱上了看书，从书中，我懂得了真善美，明白了许许多多等待我们去探究的事。我什么书都会看，但我从不懂得感受书中优美的文字，所以，教师点评我的作文时，说过，叙事精彩，话语流利，但并不美。这句话给我影响很大，之后看书有点“强迫性”的看那些写景的文章。尽管看过后，水平有些提高，可是写景的作文一向是我的难题。

　　因作文的关系，我爱上了语文。语文并不是我想得那么简单，它拥有无穷的奥秘，每个字都有它存在的特点。

　　让我记忆犹新的是华佗故居成列馆的事。

　　这说的是一个外国参观团慕名来故居参观，见陈列的匾额上书写着四个大字：“华佗再见”。外国朋友问翻译这是什么意思。翻译就用英语给他们解释，“这是中国的四个汉字，意思是‘拜拜，华佗！’”外国朋友听了很奇怪：华佗这么伟大，为什么要和他说再见呢？翻译也摇头不知为何。

　　其实那里的“华佗再见”就是“华佗在现”的意思，表示故居陈列馆形象的反映了华佗生前的状况。见，相当于现代汉语中的“现”。这种现象在古汉语中叫通假，就是本来该用这个字而错用了另一个字来代替。

　　从前的我不喜欢文言文，自从看了这个故事后才感到我国汉字的奥妙。

　　我的字写得不好，错别字也有很多，但以前的我并不重视这个问题，那时，我认为是人就会写错字，这没什么大不了的。之后，我发现错别字会影响人际关系，闹出笑话。所以我下定决心，要改正错别字。我发现写错字的原因有：一是形式错误，包括部件相似；二是同音错误。所以，要避免写错别字就要学会区别形似字，学会区别同音字。

　　发现这个规律后，我写错字明显减少，连做事业细心起来。

　　语文改变了我，我也喜欢语文，相信语文在我以后的人生道路定会起到不小的作用吧！

我与语文作文800字 篇五

　　语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……

　　语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子阿；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

　　语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！

　　语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自我秀丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

　　语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不一样的哈姆雷特！

　　语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

　　语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，礼貌而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。

　　语文很重要。它不仅仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，并且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的礼貌；语文学科不仅仅是工具性学科，并且对构成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的职责和今后终身教育的潜力具有重要的奠基作用。

我与语文作文800字 篇六

　　语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。

　　大一点后，我明白了“书”是怎样一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。

　　看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。上学以后，我最终正式接触语文了。因为书看得多，总是不怎样发愁，可考试成绩一向让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的情绪简直爽极了！

　　可仔细一看，分数合错了，就应是95，又是第二！“是告诉教师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天空上学后我报告了教师。没想到教师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白教师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的教师，我更加热爱语文。

　　如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到此刻，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴！