我的数学老师作文500字(通用3篇)
我的数学老师作文500字 篇一
我有一个非常优秀的数学老师，她是我高中时期最受欢迎的老师之一。她名叫李老师，是一个年轻而有活力的女教师。她教数学的方法独特而有趣，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
首先，李老师的教学方法非常生动有趣。她总是用各种生动的比喻和故事来解释数学概念，使得抽象的数学变得具体而易懂。举个例子，当我们学习圆的相关概念时，她会给我们讲一个关于织布的故事，通过比喻来帮助我们理解圆的周长和面积的计算方法。这样的教学方式让我们在轻松愉快的氛围中学习数学，不再觉得枯燥乏味。
其次，李老师注重培养我们的思维能力。她不仅讲解数学公式和定理，还鼓励我们主动思考和解决问题。在她的课堂上，我们经常进行小组讨论和思维导图的练习，这些活动让我们更加深入地理解数学的本质，并培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。李老师总是鼓励我们提出自己的观点和独特的解题方法，这让我对数学充满了自信和兴趣。
最后，李老师关心每一个学生的学习情况。她总是耐心地解答我们的问题，并鼓励我们克服困难。她会定期与我们进行一对一的交流，了解我们的学习进展和困惑，给予我们针对性的指导和帮助。她的关心和鼓励让我感到被重视和支持，也让我更加努力地学习数学。
总而言之，我的数学老师李老师是一个非常出色的教师。她的教学方法生动有趣，注重培养我们的思维能力，并关心每一个学生的学习情况。在李老师的指导下，我对数学的兴趣不断增加，成绩也有了明显的提升。我很庆幸能有这样一位优秀的数学老师，她不仅教会了我数学知识，更让我领悟到数学的美妙和应用的广泛性。
我的数学老师作文500字 篇二
我有一个非常特别的数学老师，他是我高中时期最受欢迎的老师之一。他的名字叫王老师，是一位充满激情和耐心的教育者。通过他的教导，我不仅学到了数学知识，也学到了许多关于生活和成功的重要道理。
首先，王老师教会了我如何面对困难。在学习数学的过程中，我经常会遇到各种难题，感到困惑和无助。然而，王老师总是鼓励我要坚持下去，相信自己的能力。他告诉我，遇到困难并不可怕，关键是要勇敢地面对并努力解决问题。通过他的激励，我渐渐学会了积极面对困难，不再轻易放弃，并取得了很大的进步。
其次，王老师注重培养我们的创造力和独立思考能力。他总是鼓励我们用不同的方法解决问题，并鼓励我们提出自己的独特见解。在他的课堂上，我们经常进行小组讨论和思维导图的练习，这些活动让我们更加深入地理解数学的本质，并培养了我们的创造力和解决问题的能力。王老师的教学方式让我不再局限于死记硬背，而是学会了灵活运用数学知识解决实际问题。
最后，王老师是一位非常负责任的教师。他总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地给予我们指导和帮助。他会定期与我们进行一对一的交流，了解我们的学习进展和困难，给予我们针对性的指导和建议。他的关心和支持让我感到被重视和鼓励，也让我更加努力地学习数学。
总的来说，我的数学老师王老师是一位非常特别的教师。他教会了我如何面对困难，注重培养我的创造力和独立思考能力，并始终关心着每一个学生。在王老师的指导下，我不仅学到了数学知识，也学到了许多关于生活和成功的重要道理。他对我产生了深远的影响，成为我人生中的一位重要导师。我将永远感激他的教诲和关心。
我的数学老师作文500字 篇三
我的数学老师作文500字5篇
在我小学的学习过程中，有许许多多的老师教过我。而我最喜欢的，还是数学老师。下面由小编为您整理出的我的数学老师作文，一起来看看吧。
我的数学老师作文1
又一位“数学天使”出现在我的生活中。
提到我的数学老师，我感到很自豪：我的数学老师——好！小学时，雷老师与众不同的数学方法让我对数学产生了浓厚的兴趣。我很庆幸，又碰到了一位好老师。
他第一次出现并不是那么闪亮，但自从他出现的那一刻，我就觉得我肯定能学好数学。
那时，同学们正在教室埋头苦读。随着一阵脚步声，我们抬起头，看到了这样一个人：他身穿一件休闲外套，差不多有38大几岁的样子，为数不多的几根头发整整齐齐的排列在头
雷老师的课讲的十分精彩。在他的课上，就是想睡也睡不着。他讲的课可以使我们开怀大笑，每次总是在欢乐中掌握许多知识。雷老师还时常给我们讲一些很有趣的事，而这些事总是多多少少能和学的知识扯上关系，帮助我们用形象的思维来看待每个数学问题。
然而，就是在老师如此活跃的教学氛围下，我们的第一次期末考试以成功而告终。如果我们考砸了，他只是语重心长地给我们分析失败的原因，也就是因为这样，我们每个人更加觉得对不起老师，对不起自己。
我的数学基础一般，而今碰到了这样优秀的教师，我更应该加倍努力，让数学这朵小花在我的土地上开的更加绚丽。
我的数学老师作文2
从三年级到五年级，我最喜欢的老师就是我们的数学老师——俞老师。喜欢俞老师不光是因为他上课时的幽默，也因为他的称职。从学习到生活，对同学们事事关心。
每当上新课的时候，俞老师总是先吊人胃口，举例十分幽默，想办法吸引同学们的学习兴趣。平时讲题目时，他极其耐心，缓缓道来，板书工整、清晰，一定要让同学们弄懂，决不让学有困难的人一知半解或浑水摸鱼。尤其在复习阶段，俞老师让大家做各种试卷，详细讲解各种类型的题目，目的就是想让同学们在期末考试时能取得一个令自己、令老师、令家长满意的成绩。
记得有一次，因为强冷空气来袭，班上的同学大多都冻感冒了，咳嗽声连续不断，纸篓里全是餐巾纸，俞老师也感冒了，病得很厉害，而且还在发烧。期末考试近在眼前，在这节骨眼上，老师病了，这可把大家给急坏了，甚至连家长们也一样着急。爸爸妈妈几次问我：“俞老师明天上班吗？”没想到俞老师第二天仍旧像往常一样来到了学校，帮大家复习功课。那一节课俞老师一直在咳嗽，脸因为高烧而红红的，可他还是那样幽默。那次我也感冒了，俞老师走到我旁边，摸了摸我的额头，笑呵呵地说：“沈嘉毅，你还好哇？”紧接着又对大家说，“如果哪位同学不舒服，请赶快告诉我，与你们的`父母联系。看来现在大家都感冒了，真的成了‘发烧友’。”这句话引得全班同学笑了起来，大家又打起精神学习。就这样，所有的同学都在专心致志的听讲。课后，大家对老师布置的作业都一丝不苟的完成。交上去以后，俞老师还是认真的批改。那一次的期末考试，我仍然取得了好成绩，我要多谢这样的好老师。
现在我升到了六年级，数学老师换成了盛老师，我相信盛老师也一定会非常认真、优秀。
我的数学老师作文3
老师是什么？老师是学生心中的偶像，是成功路上的照明灯，是到达彼岸的导引者。
——题记
我的高中数学老师，姓吴，我们都叫他吴老师。
记得初次见面，在课堂上，他皮肤黝黑，身材矮小；眼睛像鹰一般的犀利，炯炯有神；身上带着一个扩音器，穿着再平常不过的正装了。我心中暗想，我的数学老师竟是这样的质朴平常啊！
第一堂课上，老师开始作自我介绍。他说他姓吴，并解释了吴的源由。口字头上一片天，象征尊贵与大气。历史上的吴三桂，他与陈圆圆有着一段凄婉的爱情。国家主席和福建省姓吴的人士，显示了吴姓的地位与荣耀。
老师说了这么多，也许实际上是为了让我们更记住他这姓吴的数学老师吧。他就是这样，讲得津津有味，头头是道。声音在教室里回荡，笑声在班级里传送。正所谓，三尺讲台上你豪情万丈，精辟讲解中让我豁然开朗。
老师在课堂上的话总是让人难忘。有一次，老师告诉我们，现在科技发达了，时代进步了，我们要努力读书，才能跟上世界的脚步。老师说，你以前买了辆摩托车，实际上很牛。而现在买了轿车也只是比较平常的事，在二十一世纪，买辆轿车已是不牛的了。要跟得上时代的脚步，只有读书。
数字老师上课的时候总是笑颜常开，让人觉得轻松有趣，受益非浅。下课的时候，数学老师一样是笑口常开，笑容常在。就是和其他高个子的老师走在一起，他也毫不介意，或许是数学老师心理素质高，或许是他喜欢最美身高差。
我知道，数学老师的外表遮掩不住内心对生活的态度，乐观，向上。我期盼我的老师，带领我们走向未来，走向世界，走向辉煌。
我的数学老师作文4
我们的数学老师姓任，我们都叫她任老师。任老师长着一双乌黑又明亮的眼睛，扎着一个漂亮的马尾辫，一副眼镜架在高高的鼻梁上，显得很有学问。一张能说会道的嘴，仿佛知识从她嘴里流出，而不是在大脑里。
任老师看起来很温和其实她并不是那么温和，有时还会对着我们大发雷霆。就是这样的老师，我们不但不讨厌她，还非常喜欢她，因为她是一个对工作和学生尽职尽责、有教无类的老师。
一次数学课，任老师突然有事，走出了教室。教室里一下子乱的像一个自由市场，同学们自由自在的说话、聊天、看课外书……
不一会儿，任老师回来了，可教室里依然嘈杂，同学们旁若无人的做着自己的事情，任老师火冒三丈，温和的脸一下子由晴转阴，让捣乱的同学站在了教室门外。
下课铃响了，可任老师精心准备的课程还有三分之一没有讲，老师只好无奈的离开了教室。
放学了，我们正要排队准备离校回家时，任老师走了进来，说：“同学们，等一会，我把今天的课讲完再走！”我们极不情愿的回到了教室，有人在小声抱怨：“老师也真是的，放学了还要讲课，简直是要累死人呀……”
任老师温和的给我们讲课，不一会儿，老师的嗓子哑了，又过了一会，老师咳嗽了起来……这时我们才明白老师对我们的良苦用心，教室里安静了，静的掉下一根针都能听到。大家都认认真真的听讲，老师留的作业题也很少有人出错。老师看完作业，脸上露出来欣慰的笑容。
任老师的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。我爱您——任老师！
我的数学老师作文5
我们班的数学老师姓任，她高高瘦瘦的，戴着一副红边眼镜。她的头发带着小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡觉一样，有时也会调皮的蹦来蹦去。她最爱穿前短后长的连衣裙，黄色的高跟鞋。
一次我得了肺炎，趁着第四节体育课去输液，结果体育课改成了数学课，我就少上了一节课。下午许多同学都说我完蛋了，就连我的好朋友也这样说。我像丈二和尚一样——摸不着头脑，只好问叶昱含。她告诉我所有的事情，原来上午同学们做了一堆题，我没有做。
放学了，任老师布置完作业就叫我和一些改错的同学留下。我跟任老师说上午没有来，任老师让我做一道题，结果做错了。她先让我站在一边思考，先给别的同学改作业，等同学们陆陆续续的离开了，教室里只剩我和任老师。这时，我感觉任老师嗓子嘶哑，很渴的样子，但是却因为我忍着饥渴，给我讲一遍，我没有听懂，老师又给我讲一遍，可是我想着回家，还是没有听懂。这时，我的肚子“咕”的叫了一声，老师的肚子也微叫了一声。我心里想：老师你这是何苦呢？等到明天再讲不也是一样的呀！可是老师很认真的给我讲了五遍，我才学会了。我赶紧跑回到座位上，飞快的写完作业。老师给我批改完作业，才喝了一口水。这时已经6点多了。
我背着书包赶紧跑回了家，全家人都在等着我吃饭，我想：任老师这时应该刚到家，还要自己做饭，为了我，多辛苦啊！这时我才懂得老师的爱，是无私的爱，是母爱。
这只是发生在我和老师之间最平常的一件事了，但是却让我终生难忘。
