玩也能玩出名堂作文(通用6篇)
玩也能玩出名堂作文 篇一
玩也能玩出名堂
玩，是孩子们最喜欢的事情之一。他们可以在游乐场上尽情地奔跑、欢笑，也可以在家里的小角落里玩起各种富有想象力的游戏。然而，玩的过程中，孩子们还能够展现出许多意想不到的才华和创意。
有一次，我去参加了一个亲子活动，活动的主题是“玩转手工”。当我们进入活动场地时，满眼都是五颜六色的纸张、彩笔和各种手工工具。我跟着妈妈一起坐下来，准备开始手工制作。
第一项任务是制作一个纸质的风车。我按照活动工作人员的指示，将纸张折叠成风车的形状，再用彩笔将其装饰得五彩斑斓。最后，我将风车固定在一根细杆上，轻轻一吹，风车就转动起来了。我兴奋地看着风车旋转的身影，心中充满了成就感。
接下来的任务是制作一个纸板人。我们需要将纸板剪裁成人形，再用彩笔给它画上面部特征和衣物。我认真地剪裁和涂饰，每一个细节都尽力做到最好。最后，我给我的纸板人起名叫“小明”，并将它放在桌子上展示给大家。同学们纷纷赞叹道：“小明真可爱，你真厉害！”听到这些夸奖，我觉得自己的努力没有白费。
通过这次亲子活动，我意识到玩的过程中也能展现出创意和才华。我们可以通过手工制作、绘画等方式将自己的想象力和创造力发挥到极致。在玩的过程中，我们不仅可以获得快乐，还能够培养自己的动手能力和思维能力。
玩也能玩出名堂作文 篇二
玩也能玩出名堂
玩，对于孩子们来说，是一种快乐和放松的方式。然而，有些孩子却能在玩的过程中展现出与众不同的才华和技能。
我有一个朋友叫小明，他是我们班级中的一位玩具高手。他拥有许多不同种类的玩具，无论是拼图、积木还是遥控车，他都能轻松地玩得得心应手。
有一次，我们参加了一个班级的玩具展示活动。同学们都带来了自己最喜欢的玩具，并准备进行展示。小明带来了一辆遥控车，这并不令人意外，因为他经常会在课间时间里拿着遥控器玩耍。然而，当小明开始操作遥控车时，我们才惊叹于他的技术和掌控能力。
小明的遥控车能够完成各种高难度的动作。不论是转弯、漂移还是跳跃，他都能做到游刃有余。他还可以通过遥控器精准地控制车子的速度和方向，让它在狭小的空间内自如穿梭。我们都被小明的操作和技术所折服，纷纷围着他的遥控车欣赏和学习。
通过这次活动，我明白了玩的过程中也能展现出自己的才华和技能。就像小明一样，他通过长时间的练习和研究，掌握了遥控车的操作技巧，展现出了与众不同的才能。玩具并不仅仅是用来消遣和娱乐的，它们也可以成为我们展示自己才华和技能的平台。
玩是孩子们最喜欢的事情之一，而在玩的过程中，他们也能够展现出许多意想不到的才华和创意。无论是手工制作还是玩具操控，玩都是一个展现自己的舞台。所以，让我们放下束缚，勇敢地玩出名堂吧！
玩也能玩出名堂作文 篇三
在许多人看来，玩儿是一件不务正业，浪费时间的表现，殊不知，玩儿也能玩儿出名堂。
纵观千百年来的各项发明，有许多都是“玩儿”出来的。这些发明的发明人都善于从“浪费时间”的玩中有所发明。
乒乓球是中国的国球。19世纪的一天，两位青年去餐厅吃饭，在等待时感到十分无聊，于是把书本放在桌子中间，用雪茄的硬纸盒玩起来香槟酒的塞子，竟玩的入了迷，连饭也顾不上吃了。后来这种游戏被许多人所喜爱，又经过了一代一代的改进，就变成了我们打的乒乓球。
无独有偶。显微镜也是被“玩”出来的。列文。虎克是荷兰的一位发明家。他从小就喜欢玩儿镜片，因为家境贫穷，没上过学，在家自修。长大后，当了一位看门人，定时敲钟。有许多时间来磨制镜片，用他们观察微小的事物。一天，他把两个放大镜叠在一起玩，却发现透过镜片看，蚊子的腿竟和兔子的腿一样粗！列文。虎克感到十分有趣，又换了几组镜片，都有同样的效果。他就把一个镜片固定住，另一片用来观察。经过后人的改造，显微镜可以把微生物放大几百倍甚至几千倍。
最有趣的是美国的莱特兄弟，他们小的时候，父亲给他们了一只蝴蝶当礼物。这只蝴蝶很美丽，在房间里飞来飞去，翩翩起舞。莱特兄弟玩蝴蝶时，为蝴蝶会飞感到奇怪，好奇自己为什么不会飞。长大后，他们想发明一种能让人飞起来的东西。经过一次又一次的实验，一次又一次的改造，莱特兄弟造出了“飞机”的一种东西，可以载人飞行。莱特兄弟“玩儿”出了飞机，让人飞上了天空，也完成了他们的飞行梦。
在发明史上，这样的事例还有很多，这说明创造并不困难，发明并不遥远。不过，玩儿不是乱玩儿、瞎玩儿，否则再玩儿也没有用。但是你若不是瞎玩儿，又肯处处细留心，善于观察并不断实验，那么当你做完了若干个试验之后，就有可能发明创造。
当然，处处留心，善于观察并不断实验的能力，不是凭空产生的。即便是玩儿，也可以玩儿出名堂。但在玩中有所发明的能力，绝不是坐等可以等来的。如果发明创造有什么偶然的机遇的话，那这些“偶然的机遇”只会给那些善于“玩儿”的人，给那些善于细心观察生活，认真思考的人。
玩也能玩出名堂作文 篇四
我，一个淘气的小女孩；玩，是我的天性；偶然间，我竟玩出了名堂......
小时候，我最讨厌吃鸡蛋了，一看到饭桌上有鸡蛋，必和妈妈翻脸，以噢那次，怎么也长不高。
有一天，我见妈妈又提了一大袋鸡蛋回来了，心里很是不满，噘起小嘴躲进了卧室里。妈妈把鸡蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我脑子里的“智慧神灯”一亮，闪出了一个主意：把鸡蛋一个一个地捏碎，那我就永远不用吃鸡蛋了。
我急忙走出卧室，从袋子里抓出一个鸡蛋，使劲地捏，真想把这可恶鸡蛋捏个粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
过了一回儿，我张开手一看，可恶的鸡蛋扔安然无恙地躺在我的手心里。我气得两眼直冒金星。哼，这招不行就来另一招。
于是，我再把鸡蛋放到手心里，抡起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力气，心想：要是能把这鸡蛋甩出十万八千里就好了。
甩了一会儿，我感觉手臂有些发酸。可“革命尚未成功，同志仍须努力”，我一定要用“历史地车轮”把你“碾个粉碎”，让“芳草碧连天”景象呈现在我眼前。
甩着甩着，小伙伴们来了，“嘿，要玩跳皮筋吗？”一听要跳皮筋，我可高兴了，急忙说：“好！好！”我顺手把鸡蛋往桌上一放，嘿，没想到鸡蛋竟站了起来！小伙伴们纷纷称奇。
“淘气小女孩，讨厌吃鸡蛋，甩呀甩呀甩，鸡蛋站起来。”念着“打油诗”。
玩也能玩出名堂作文 篇五
中午放学，妈妈说她给我带来了一个好玩的东西，我的好奇心也维持许久。
到家了，妈妈把一个大大的纸箱送给我，说：“拆开看看吧！”我想：这么大个儿的箱肯定装个不小的家伙，我把盒子打开：“哇噻！一部电话机！”
“为啥送我电话机？”
“我们单位的电话的电话机坏了，卖破烂只能卖1元钱，你喜欢拆东西，还不如送给你。”
我跑到工具箱那儿，拿了锤子、螺丝刀、钳子等一系列工具，坐到地上拆起了电话机。
我边琢磨边问：“妈妈，这电话什么毛病，说不定我还能修好呢！”
“嗯，这个电话按键时没有声音，而且接电话时也没有声音。”
说干就干，拿起螺丝刀。把电话旁多余的线拔掉。用螺丝刀把电话表面上的螺丝钉都拧下来，一弄。
“咦？怎么不开？”我盯着电话，四处寻找其中的奥秘。
我找了一大晌，正在绝望时，一个引人注目的焦点唤醒了我，这个纸标签的后面是不是隐藏着什么玄机呢？
我用螺丝刀小心翼翼地捅开它，“咦，真神了！你们猜怎么着？纸标签后面竞隐藏着一颗螺丝钉，我用螺丝刀拧开它，终于把电话机卸开了，里面有各种各样的电路板。
“哦，问题出在这！”经过我几个小时的摆弄，再加上平时积累的修理知识，一波三折，终于把电话机修好了。
重新组装起来，插上电线，向爸爸打了个电话，电话又恢复正常。
今天玩电话机真是玩出了“名堂”！
……
玩也能玩出名堂作文 篇六
“玩玩玩，你就知道玩！看着你能玩出什么名堂！”生活中，少不了妈妈的责骂。难道玩真的玩不出名堂吗？
观点一——一定能玩出名堂
像游戏天才陈星汉，从小玩到大，对于小时候的暴力游戏他并不喜欢，他不断地想改变人们对暴力游戏的喜爱，所以创造出了游戏《云》等许多有名游戏，荣获各种游戏奖项。事实证明：他玩出了名堂。
观点二——不可能玩出名堂
我也比较喜欢玩游戏，有一次，我喜欢上了一种游戏，便没日没夜地玩。虽然玩得非常尽兴，但是换下来的却是成绩的疯狂下降，以及父母的阵阵责骂。但我依然喜欢玩，结果成绩还是直线下降。渐渐的，我发现了成绩下降的严重性，便发誓再也不玩那款游戏了。我的成绩又开始缓缓上升了。事实证明：我没玩出名堂。
观点三——可能会玩出名堂
为什么陈星汉玩出了名堂，而我们没有玩出名堂呢？因为陈星汉是有设计游戏的梦想的人，而我们只是一味地满足自己的要求。陈星汉他设计游戏之前，他玩游戏并没有荒废学习，而我们玩游戏越玩越上瘾，从而如学习荒废了学习。所以他能玩出名堂，而我们没有玩出名堂。
事实证明：只有去创造游戏的梦想，玩时没有荒废学习的人，才能玩出真正的名堂！
