以乐学为话题的作文(精选6篇)

以乐学为话题的作文 篇一

乐学，是指在学习过程中保持积极、愉快的心态，以乐观的态度去学习。乐学不仅能够提高学习效果，还能够增加学习的兴趣，让学习变得更加轻松和愉快。

首先，乐学能够提高学习效果。当我们保持乐观的心态时，我们的大脑会处于一个积极的状态，能够更好地接收和吸收知识。相反，当我们心情沮丧或者焦虑时，我们的注意力和记忆力就会受到影响，导致学习效果下降。因此，要想取得好成绩，就要学会乐观地对待学习，积极面对困难和挑战。

其次，乐学能够增加学习的兴趣。学习是一项长期而艰苦的过程，如果我们对学习没有兴趣，那么很难坚持下去。而乐学则可以改变这种情况，让学习变得有趣和有动力。我们可以通过设置学习目标、制定学习计划，以及寻找适合自己的学习方法等方式，来激发学习的兴趣。同时，我们还可以通过参加一些有趣的学习活动，如科学实验、读书俱乐部等，来增加学习的乐趣。

最后，乐学可以让学习变得更加轻松和愉快。当我们以乐观的心态去学习时，我们就能够摆脱学习的压力和负担，享受学习的过程。我们可以用一些有趣的学习方式来代替枯燥的死记硬背，如通过游戏、互动等方式来提高学习效果。同时，我们还可以与同学们一起学习，互相鼓励和帮助，使学习变得更加轻松和愉快。

总之，乐学是一种积极、愉快的学习态度，能够提高学习效果，增加学习的兴趣，使学习变得更加轻松和愉快。因此，我们应该养成乐学的习惯，将乐观的心态贯穿于学习的整个过程中，相信我们一定能够取得好成绩。

以乐学为话题的作文 篇二

乐学，是指在学习过程中保持积极、愉快的心态，以乐观的态度去学习。乐学不仅能够提高学习效果，还能够培养学生的创造力和思维能力，使他们成为更全面发展的人。

首先，乐学能够提高学习效果。当学生们以积极的心态去学习时，他们会更加专注和投入，能够更好地理解和掌握知识。同时，乐学还能够激发学生们的学习动力，使他们更加主动地去学习和探索。这样一来，学生们就能够取得更好的学习成绩，提高自己的学习能力。

其次，乐学能够培养学生的创造力和思维能力。在乐学的过程中，学生们能够自由地发挥自己的想象力和创造力，提出一些新颖而有趣的观点和想法。同时，乐学还能够激发学生们的思维能力，使他们更加灵活和敏锐地思考问题。这样一来，学生们就能够培养出创造性思维和批判性思维，为将来的发展打下坚实的基础。

最后，乐学能够使学生成为更全面发展的人。乐学不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养学生的综合素质。在乐学的过程中，学生们能够提高自己的自我管理能力、合作能力和解决问题的能力。同时，乐学还能够培养学生们的兴趣和爱好，使他们在学习之外也能够拓展自己的视野和才能。这样一来，学生们不仅能够在学业上取得好成绩，还能够在社会生活中表现出色，成为更全面发展的人。

总之，乐学是一种积极、愉快的学习态度，能够提高学习效果，培养学生的创造力和思维能力，使他们成为更全面发展的人。因此，我们应该鼓励学生们以乐观的心态去学习，激发他们的学习兴趣和学习动力，让乐学成为学生们学习的动力和习惯。

以乐学为话题的作文 篇三

　　首先要说明我这里的学习是广义的学习，课本知识只是沧海一粟。

　　小学的时候老师给我的评语里有“上进”这个词，那时候不懂，只知道这不是贬义词。妈妈有一次惊讶她的女儿竟然这么上进，跟她太不像了。现在想想，那个评语是没有错的，妈妈的惊讶也是不无理由的，我真的是个乐于孜孜不倦地追求的人。若干年前叛逆的心理让我厌倦上学，而现在，那种上进的劲头已经渗透到这里，使我清楚的认识到课本的知识虽然对于日后的工作无大用，却内在地提高了我的人文修养，数理逻辑，是一种潜移默化的进步。能让我提高的事，我都乐于去做；我乐于去做的事，一定会认真去做；我认真去做的事，说不了一定成功，但一定不会一败涂地。面对高考，一定有疯狂的高分让我有敬佩羡慕，但我不会为了追求可怕的高分放弃真正的学习。均衡的发展才不会让我心慌。

　　古人云“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”原先我觉得这是很做作的一句话，现在却是深有感触了。读书已成为精神必不可少的食粮，再忙的做题生活也阻拦不了课外书的阅读。现在才后悔初中浪费了很多可以读书的时间，似乎人在真正懂得道理之后总是要后悔自己明白太晚的，所以换个角度思考，我还是庆幸自己比那些至死没有体会到读书乐趣的大人好。高三要怎么平衡读书和做卷子呢，这真是个难题。但我欢迎高三，经历了高三就是跨国一个巨大的门槛了！我又乐于有这样一年痛苦却有里程碑意义的生活。我乐于做得事，不会差的。

　　在高中的学习中，真要感谢我的语文老师：感谢她在我们随笔本上真诚的评语和交流，感谢她执着于提高我们的语文能力而不仅仅是语文考试分数，感谢她的认为语文课是要教给我们能力的观念，感谢她让我们做的知识本、摘抄本、随笔本。只有真正想要学习提高的人才会感受到这一切给我们带来的益处。我有一天读书时灵感突发想到的学习方法，与老师让我们做的“知识本”的不谋而合，让我明白了这样做得真意。很多人埋怨知识本摘抄本的无聊，我也曾是其中的一个，只是因为少了这个“灵感突发”的步骤。而即使要我超越这一步骤去理解这样做的好处我也是做不到的。所以读书思考是多么重要，从成功人士那里学习到的方法，只有结合亲身的体会才能有醍醐灌顶之效。我喜欢语文，喜欢的是语言的魅力，喜欢的是深刻的哲思。我想有好的口才，想学好演讲与辩论，想写一手漂亮的文章，想当一名业余作家……有时间一定会好好学习这些技能，我乐于看到经过努力有所提高的自己，因为那时的我拥有健康的自信，发自内心地为自己骄傲。

　　初步体会这种美好的自我认同，是在学习Photoshop并有所进步的时候。三年前的我又怎么知道，出于兴趣的。PS学习会带给我这样的影响。从原先畏惧“钢笔工具”，到现在矢量路径绘制的轻车熟路；从原先惊讶于那难以置信的图片，到现在轻松地调色、融图，我深刻体会了很多“困难”在不断练习之后会有质的飞跃。谁说它会耽误学习呢？时间的可伸缩性发挥着巨大的作用，我的乐于学习让我多了一项技能，便更加激励我挤出时间学习更多技能了。

　　你们知道弘一法师这个人吗，他是近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。作为中国新文化运动的早期启蒙者，他一生在音乐、戏剧、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学等诸多文化领域中都有较高的建树，并先后培养了一大批优秀艺术人才。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。还有一个牛人你肯定认识：列昂那多·达芬奇，他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。我原先也惊异于人的一生何有时间精通如此之多的技能，但事实证明这是可能的。想想也是，就像我初中自学PS一样，充分利用时间，借助兴趣的“荷尔蒙”催化，高效学习，就能成为一个多方面发展的人才。

　　有了这两位牛人的“现身说法”，我知道我还有很多要学，或许没有那么高深，我想学的只是很简单的技能。比如我热爱美食，我就想烧出美味佳肴给自己和家人享受；我想要住在自己设计的楼房、家里，我就想学设计；我想自己动手给爱的人温暖，就想学打毛衣围巾；我想做自家的家庭医生，就想学护理；我想轻松地表达自己的思想感情，就想学写作；我想学为人处世，就想读那些书籍……以后的学习中，一定还会有更多的想学，觉得全都精通不太可能的时候，就想想那两位伟人，想想得到提高的满足感，然后再投身学习之乐！

　　读过这篇文章，会有三种不同的看法吧：第一种人觉得我不可理喻，过得舒服就好学那么多干嘛，对于这种人，我表示理解，因为不同的人生观必然导致不同的人生追求，而人生观并无对错之分，因此人生追求也无正误之谈；第二种人心生敬佩，或许豁然开朗受益匪浅，我劝这些人多读书多思考，因为至少我们拥有相同的追求，通过读书是会有很大提高的；第三种人像是遇到了知音，激动得想立刻同我交流结友。我欢迎这样的朋友。

以乐学为话题的作文 篇四

　　梁启超先生曾说：敬业与乐业是人类生活的不二法门。在百年后的今天，我想此句话可以演变为：勤学与乐学是学子们探索求知的不二法门。以此来勉励学子们，莫要为一时的嬉戏空付了绚丽的青春与未来。

　　勤学与乐学之提，莫过于学习。因此，我想先以“学习之重要性”来为庸庸碌碌，前途迷茫的学子们敲响第一面警钟。

　　“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”早在西汉时期，人类就已经认识到了学习的重要。随着人类知识水平的提高，不仅造福了千万家庭，更为无数的寒门子弟提供了出路。在这个懵懂的青春年华里，我们必须认识到：现阶段，学习是学子们改变命运的最重要的途径，也是我们实现内心憧憬的唯一途径。

　　其次，我想以“勤学之法则”来为无所作为，仍心怀惰性的学子们敲响第二面警钟。

　　孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉”意思是说，一个人如果整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点儿事，这种人是很难造就的呀！这足以可以说明一个人如果不思进取，自我放弃，懒于学习，纵使是大圣人碰着他，也没有办法。然而更没无奈的，是一部分人明知学习之重要，却不靭于学习，自甘堕落，在我看来，这种人是要彻底讨伐，千万不能容赦的。

　　由此可见，我们必须要勤于学习。从狭义上讲，勤于学习无非就是提高课堂效率，按时完成作业等基本的学习准则；但从广义上讲，勤于学习可以渗透到生活中的一点一滴，对事情多问一个”为什么”，对万物都抱有一种敬畏的心理，这都是勤于学习。

　　但其实说到底，惰于学习之根本原因就是对学习提不起兴趣，认为学习枯燥无味，所以最后，我想以“乐学之内心”来为抱怨人生，整日愁眉苦脸的学子们敲响第三面警钟。

　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以说，乐学是学习的最高境界。我们要从小培养对学习的乐趣，从苦中寻乐，将满身的激情都投入到学习中去。

　　最后，祝愿所有的学子们都能扬起勤学与乐学的大旗，尤其是初三的同学们，我们要为即将到来的人生第一场战役而拼搏。最后，祝愿所有学子“少年文采终将现，今后必赢悬日红”。

以乐学为话题的作文 篇五

　　这个题目是基于梁启超的“敬业与安心工作”梁启超说:“安居乐业”这四个字是人生的必由之路。这句话略作修改，改为:“尊重学习，乐于学习”。这是学习职业的唯一途径。这种变化，尽管有些突然，也是成千上万人的意愿，但还是有意义的。如果你想学好功课，你必须首先尊重它们。“尊重学习”和“致力于工作”在理论上没有区别当你学习的时候，你应该把所有的精力集中在学习上，不要分心。那么你会尊重你的学习。但这毕竟是一种理论上的解释。可以说，它对我们在生活中的应用没有多大实际帮助。因此，用我们班主任的话来说，“尊重学习”意味着“冷静下来，融入其中”

　　当然，“平静”只是学习的第一步。接下来，我们需要进去静安曾经说过:“当一个人被一所大学要求时，他必须经过三个境界:昨夜西风枯了绿树，独自爬上高楼，远眺世界的尽头。”这第一个环境也是;随着衣服变得越来越宽，他们一点也不会后悔。他们会为了伊拉克而憔悴。第二种环境也是如此;人群找了他几千次，突然回头，但那个人却在昏暗的灯光下。这第三种情况也“现在我们正处于一个阶段，估计它仍然是“托着云斜着看月亮，朦胧的树藏在昭阳”的高度。

　　离“大企业大学的面试官”还很远就学习本身而言，学习只是一项必须完成的艰苦工作。因此，在这个漫长的学习生涯中，我们也将学会“学习音乐”我经常抱怨“学习既难又累”，网上有各种“无用的学习理论”。事实上，有时候转念一想，学习比许多事情容易得多。事实上，那些没有文化、讨厌学习和辍学的人过着悲惨的生活。那些渴望老年的人肯定会一直担心他们的父母会离开。看似无所事事的人们也在为如何每天谋生而挣扎。我甚至可以断言，那些不去上学的人肯定和那些去上学的人一样担心。这样，学习就可以被视为一项简单的任务。

　　当然，这些话只是我从自己的经历中体会到的片面之词。虽然它们不是每个单词的真理，但它们有利于学习。学习没有极限。我愿意把“尊重学习”当作一条船，把“快乐学习”当作一把桨。我将乘风破浪，勇往直前。

以乐学为话题的作文 篇六

　　拉开窗帘，一抹淡淡的阳光洒进卧室，推开窗户，一股清新的空气扑鼻而来。清晨七点钟，背上背包，坐上大巴，我开始了我的旅游，开始了我的暑假生活。

　　世界那么大，知识那么无穷无尽。古人云：“读万卷书，行万里路。”那各地的城市风光；那各地的风俗习惯；那各地的气候环境；那各地的植物动物。亲身体验总比死记硬背要好得多。

　　旅游大巴一路的颠簸，我昏昏沉沉地睡了一觉，直到凉爽的海风吹拂脸庞，我才彻底清醒过来。我们来到了青岛，这个被誉为“世界啤酒之城”、“世界帆船之都”的海边城市，让我记忆犹新。

　　来到这座海边城市，坐船环游一周是必不可少的。波光粼粼的大海偶尔拍起小小的浪花，像顽皮的孩子在跳跃一样。海风迎面吹来，凉凉的，很舒服。放眼望去，远处的小青岛、栈桥回澜阁、海上皇宫······朦朦胧胧的。再望远点，海天一色，海面与天空连成一体，几乎分不清哪片是海，哪片是天。

　　夕阳懒懒地洒在海面上，漫步在海边，远处一座大桥朦朦胧胧地呈现在我们眼前。那是世界上最长的跨海大桥——胶州湾大桥，在夕阳下，它显得无比宏伟壮观。有不少的人在海里游泳，这些靠海为生的青岛人，有着三大习惯——“吃嘎啦”、“喝啤酒”、“洗海澡”。果然，街边的小吃摊，没有一桌不叫上几杯啤酒和一盘嘎啦的。

　　导游说：“青岛的路名街名都是以全国各个省份的名字命名的。”一路上，我都特别注意各个地方的路牌，果真如此，“湖南路”、“浙江路”、“澳门路”······都进入了我的视野。青岛曾被德国占领17年，所以这里的建筑部分有欧式风格，这些别具一格的建筑真让我大开眼界，赏心悦目。

　　第二天清晨，伴随着凉爽的天气，我们来到了五四广场，一听名字就知道，这个五四广场和历史上著名的五四运动有关。在这里，我见到了青岛的标志性雕塑——“五月的风”。听着导游在一旁讲着历史上的五四运动，我很快就将它收入我的知识背囊中了，因为那个火红的“五月的风”雕塑使我难以忘怀。

　　旅游使我放松身心，使我开阔视野，使我增长知识，使我的暑假生活多姿多彩，充满乐趣。