竞争互赢的议论文(优秀3篇)

竞争互赢的议论文 篇一

在当今社会，竞争无处不在。无论是在学校、工作场所还是商业领域，竞争都是一种常态。然而，竞争并不一定意味着只有一个人或一方能获得成功，相反，竞争互赢的理念正在逐渐被人们所接受和认同。

竞争互赢是一种相对于零和游戏的概念。在零和游戏中，每个参与者的利益是互相对立的，一个人的得利必然伴随着另一个人的损失。然而，在竞争互赢的理念下，参与者追求的是共同的利益和价值，通过合作和协调来实现共同的目标。

首先，竞争互赢能够激发个体的潜力和创造力。当人们面临竞争时，他们不仅仅是为了击败对手而努力，更重要的是不断超越自己。在这个过程中，个体会尽力发挥自己的优势、提高自己的能力，从而实现自身的成长和进步。这种竞争互赢的模式鼓励个体不断挑战自我，不断寻求突破，进而实现更高水平的发展。

其次，竞争互赢能够促进资源的合理分配和利用。在竞争互赢的理念下，各方通过合作和协调来实现资源的共享和优化利用。相比之下，零和游戏往往导致资源的浪费和破坏。只有在竞争互赢的模式下，各方才能够充分发挥自己的优势，实现资源的最大化利用，从而达到共同受益的目标。

最后，竞争互赢有助于建立和谐的人际关系和社会关系。在竞争互赢的理念下，人们不再是彼此的对手，而是相互合作、相互支持的伙伴。这种合作和支持为个体提供了更多的机会和可能性，同时也为整个社会创造了更多的价值和福祉。竞争互赢的关系模式使人们更加愿意分享和奉献，从而建立起一个更加和谐、稳定的社会。

总之，竞争互赢的理念是一个积极、现实的选择。它不仅能够激发个体的潜力和创造力，促进资源的合理分配和利用，还能够建立和谐的人际关系和社会关系。只有通过竞争互赢，我们才能够实现个体和社会的共同发展和繁荣。让我们拥抱竞争互赢的理念，共同创造更加美好的未来。

竞争互赢的议论文 篇二

在竞争激烈的现代社会，人们常常把竞争与争夺、对抗联系在一起。然而，竞争并不一定是一种零和游戏，竞争互赢的理念正在引起人们的关注和认同。

竞争互赢是一种积极的竞争模式，旨在通过合作和协调来实现共同的价值和利益。与零和游戏相比，竞争互赢强调的是合作而非对抗，注重的是共同成长和发展而非单方面的胜利。竞争互赢的理念为个体和社会带来了许多好处。

首先，竞争互赢可以激发人们的创造力和创新能力。在竞争互赢的模式下，个体不仅仅是为了击败对手而努力，更重要的是为了提升自身的竞争力和价值。在这个过程中，个体会不断寻求新的方法和思路，挖掘自己的潜力和优势，从而实现自身的成长和进步。这种竞争互赢的模式激发了人们的创造力和创新能力，推动社会不断向前发展。

其次，竞争互赢有助于实现资源的合理配置和利用。在竞争互赢的理念下，各方通过合作和协调来实现资源的共享和优化利用。相比之下，零和游戏往往导致资源的浪费和破坏。只有在竞争互赢的模式下，各方才能够充分发挥自己的优势，实现资源的最大化利用，从而达到共同受益的目标。

最后，竞争互赢有助于建立和谐的人际关系和社会关系。在竞争互赢的模式下，人们不再是彼此的对手，而是相互合作、相互支持的伙伴。这种合作和支持为个体提供了更多的机会和可能性，同时也为整个社会创造了更多的价值和福祉。竞争互赢的关系模式使人们更加愿意分享和奉献，从而建立起一个更加和谐、稳定的社会。

总之，竞争互赢是一种积极、现实的选择。它可以激发人们的创造力和创新能力，实现资源的合理配置和利用，建立和谐的人际关系和社会关系。只有通过竞争互赢，我们才能够实现个体和社会的共同发展和繁荣。让我们共同努力，拥抱竞争互赢的理念，创造一个更加美好的未来。

竞争互赢的议论文 篇三

竞争互赢的600字议论文5篇

　　在日复一日的学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的竞争互赢的600字议论文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

竞争互赢的600字议论文5篇1

　　在广阔的社会天地里，各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着，它们不是为了供人观赏，而是推动社会发展必不可少的动力。如果在竞争中，为了达到个人目的，不择手段伤害别人，这是极大违背了竞争存在的意义，竞争以共同提高为原则，所以我们要团结互助，通过良好的合作来促进竞争，不仅达到自己的目的，还未社会贡献了更大的力量。

　　合作，这个耳熟能详的词，不同的人对它有着不同的理解。科学家说：“合作是几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”字典的解释是：“合作是为了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”

　　纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?拿计算机这个行当来说，绝大多数好的软件都是集体创作的成果，作出创造和贡献的最主要的研制者也常常不止一个，单枪匹马很难有大作为。所以说，在今天的科技发展中，善于合作的科学家取得大成就的机会更大。有一个例子是：一个年轻人能力出众，干活麻利可靠，他真诚坦白，从不骄傲，对同事也没有小心眼，与合作者关系融洽。后来他到一家公司主持开发软件，当他发现下属编的程序有错误时，采用委婉的方式指出来，下属也改正了错误。讨论软件制作时，同事们各抒己见，而他也择优选用，使得该软件很快在市场上有了一定的地位。这件事也体现了合作的：不仅自己才华横溢，而且能够让比他更出色的人充分施展才华。

　　说到合作创造双赢，不得不说一个小故事：有两个饥饿的人，碰到一个渔夫，渔夫给了其中一个人一条鱼，另一个人得到一枝鱼竿。可是一天过去了，有鱼的人把鱼吃光了，最后还是饿死了;另一个人因为饥饿过度，没有力气去钓鱼，也饿死了。其实他们完全可以合作，一起享受鱼。再一起去钓鱼······

　　做一个善于合作的人，能在竞争中不断提升自己的素质。希望大家都能与同学互助合作，把我们的班建设成一个生机勃勃的共赢共享的集体!

竞争互赢的600字议论文5篇2

　　小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的解答题，而我却无从下手，老师气愤的在我面前扔下一句：“真笨!”顿时，教室里响起了同学们的笑声。那一刻，我伤心的哭了，任同学们的取笑在我耳边回旋，我幼小的心灵差点崩溃。

　　我狼狈的冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时阴沉了。然后她抚摸着我的头，严肃的说：“孩子，记住，落后就要挨打，人，只要努力，别人有的，我们也会有的。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了，这是我出生以来第一次看见妈妈哭，从那一刻起我记住了妈妈的'话，我不再让妈妈为我流泪。

　　从那以后我每天拼命在学，如果上课走神，我会在自己手掌心上写一个“心”字，意思是要提醒自己专心致志，别人能用一分钟学会的，我不会，那么我就用十分钟，一小时，直到学会为止。

　　就这样，我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神，在期末考试中有倒数上升到班排名前第三。我的进步，使老师和同学们吃了一惊，他们想不到原先一个“真笨”的人，竟然能取得如此惊人的进步。

　　当我从老师手里接过鲜红的奖状时，我的眼泪不知不觉流了下来。我终于用我的不断尝试证明了我不是一个“真笨”的孩子。

　　我拿着奖状跑回家，小心地递给妈妈。顿时，妈妈傻了眼，等我回过神时，妈妈已经紧紧的把我抱在怀里，嘴里颤抖地说：“你做到了，你做到了。”

　　那一刻，我的心里彻底明白了，失败并不可怕，可怕的是不再去尝试。其实失败就是成功的开端，只有在失败中成长，在失败中尝试，才能经受住暴风雨的袭击。

竞争互赢的600字议论文5篇三

　　竞争是残酷的，是要靠自己的实力才能与别人竞争。

　　五岁的我就开始拉小提琴，那时的我还不懂事，根本不知道什么是竞争。记得第一次参加“贤銮杯”小提琴比赛时，其他与我同龄的小朋友，个个昂首挺胸，摆出一幅要搏斗的样子。我觉得十分奇怪。因为我基本功好，所以拿了二等奖，当时我并不是很在意，觉得这只是表演，获得一等奖的小朋友从我身边走过，还“哼”了一声，妈妈告诉我：“他们比你的参成绩好，所以十分骄傲、自信。”我似东非懂的点了点头。以后的每一天我都沉浸在那琴声中，以因为我懂得了什么是竞争，我要当上竞争的胜利者。一天，我到老师家上课，听到了优美的琴声，比自己那枯燥乏味的琴声好听100倍。我的琴声是没有乐感的，于是，我经常听VCD，看看别人是怎样拉的。“功夫不负有心人”我的琴技提高了许多，是老师得意的弟子。

　　20xx年，我又参加了“贤銮杯”，这次，我的自信心增强了许多。当轮到我时，我抬头挺胸的走上台，因为我相信自己的实力，相信自己能够成功。在几百双眼睛的注视下，我开始拉《丰收渔歌》，整个人都沉浸在那优美动听的琴声中。当最后一个音拉完时，台下响起了一阵热烈的掌声，我知道自己已经博得了观众的喜爱，已经迈向成功的第一步。当然，我要

　　高年组一等奖第一名”啊!我胜利了，我成功了!但是，我为了台上的这一分钟，在台下苦练了7年啊!

　　“适者生存，不适者淘汰”竞争就是怎么残酷，你有实力你就上，你没有实力你就下，要想获得成功，就要有实力，要有实力就要练习。

　　有一分汗水，才有一分收获啊!

竞争互赢的600字议论文5篇四

　　有些人认为，竞争是为了拼个输赢，除了这，便再没有别的意义，可是却不知道那些藏在竞争中的精彩。

　　竞争，可以让自己对某事更加地努力，更加地用心。

　　我妈妈总是拿我跟张林萌比，总是说：“你看看人家张林萌，多么懂事，多么会说话，语文成绩比你好得多!”我每每听到这话时，心中总会不服气，会下定决心，要把语文成绩超过她。

　　所以我每天都认认真真地背诵古诗词，文言文，还要默写每课的词语。多阅读，丰富自己的知识，提高自己的理解能力，这些都有助于我学好语文，而之前，我从不这样认真。

　　竞争，还可以激发自己的斗志，发挥自己最好的一面。

　　在每次运动会比赛中，那些跑步的选手，都不愿让自己落在自己对手后面，如果落后了，就会拼命冲向对手的前面，想跑赢对手，而在没有人与你竞争时，你就会跑得极慢，没有目标，就不会超越自己，并走向成功。学习也是一样，有了同学之间的竞争，才会有学习的动力，才会奋发进取，争取获得好成绩。

　　竞争，可以让生活变得有乐趣。

　　在平时，除了那些有自制力的人，其它人都很少会自己去主动学习，主动练某种技艺，就算学，也会觉得很枯燥，很无趣，但是一旦有人和你竞争，和你比拼，你就会很努力，很认真地去练、学，不觉得枯燥，无味，甚至会觉得很有趣，很好玩。

　　所以，说到“竞争”就不能总想到“赢”“输”“竞争”有如此多的好处，还能带给我们“拼劲儿”。

　　要多竞争，交些可以与我们竞争的朋友，使我们变得更完美。

　　要多感谢和你竞争的伙伴，是他们让你有了前进的动力，让你一步步走向成功。

竞争互赢的600字议论文5篇五

　　说到竞争，人们的脑海中总会想到不择手段得到利益或地位的人，也可能想到竞争中的痛苦。我却不这样想，我觉得竞争是快乐的。

　　说到竞争是快乐的，就不得不提我的“对手”了。她矮矮的个子，一双黑亮的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，这就是我的对手和好朋友张梦溪了。在早读课上，我俩是早读班长，在班级里，我是班长，她是作文能手，在成绩上，我们不相上下……

　　期中考试的数学成绩，我们相差的分数只有4分。我们互相交换了卷子，看过后，让我惊讶的是，我的失分都是因为不细心而造成的。有了这次的教训，相信我以后再也不会犯这类错误了。

　　还有一次，我俩把写得自认为满意的作文拿给老师看，老师说我的作文和张梦溪的都很好，让我们把作文读给同学们听，我俩都很高兴。上课后，我先把作文一字不漏地读完，然后认真地聆听着“对手”的作文内容。我一边听一边仔细地对照着自己的作文，发现自己的许多词语用得都不太恰当，句子有的写得不怎么生动，不吸引人。

　　我把原来的那篇“好文章”又修改了一下，在日记本上又抄了一遍。这时，我突然想到了语文老师说的话：“好作文不是写出来的，而是修改出来的。”此刻，我才明白了这句话的真正含义。通过这件事，我增长了写作知识，提高了写作水平，使我又知道了一个写作小技巧。我如获至宝，心里美滋滋的。

　　在与张梦溪的竞争中，我俩既提高了学习成绩，又加深了情谊，真可谓是一举两得呀。同学们，你的“对手”是谁呢?你能从竞争中体味到快乐吗?