十二种常见作文开头方法(精彩3篇)
十二种常见作文开头方法 篇一
作文开头是整篇文章的门面,能否引起读者的兴趣和注意力,直接决定了作文的质量和影响力。在写作中,我们可以运用不同的开头方法来吸引读者,让文章更加生动有趣。下面我将介绍十二种常见的作文开头方法,希望能对大家的写作有所启发。
1. 引用名言:开篇引用名人名言或经典句子,能够让读者对文章话题产生兴趣,并激发读者的思考。
例如,写关于环保的作文可以开头引用“人类并不拥有地球,我们只是借用它而已。”这句话,引发读者对环境保护的思考。
2. 提出问题:通过提出一个引人深思的问题,引起读者的思考和兴趣,激发他们继续往下阅读。
例如,写关于教育的作文可以开头问道:“教育的真正目的是什么?”这样的问题能够引发读者对教育的思考和讨论。
3. 描述场景:通过生动的描写,将读者带入一个具体的场景,让他们能够身临其境地感受到文章所要表达的主题。
例如,写关于春天的作文可以以描写春天的美丽花景为开头,让读者感受到春天的温暖和美好。
4. 举例子:通过举一个具体的例子来引出文章的主题,使读者能够更清晰地理解和接受文章的内容。
例如,写关于友谊的作文可以以一个真实的故事作为开头,让读者感受到友谊的重要性和力量。
5. 引用数据:通过引用一些具体的数据或事实,来说明文章所要表达的观点或问题的严重性。
例如,写关于交通安全的作文可以引用最新的交通事故数据,让读者意识到交通安全的紧迫性。
6. 提出观点:直接提出自己的观点或立场,让读者知道文章所要表达的重要思想。
例如,写关于环境保护的作文可以开头直接表达“保护环境,从我做起”的观点,让读者明白作者的立场。
7. 引用故事:通过引用一个有趣的故事或寓言,来引发读者对文章主题的思考和讨论。
例如,写关于勤俭节约的作文可以开头引用“勤俭是财富之母”的故事,让读者明白勤俭节约的重要性。
8. 提出疑问:通过提出一个疑问或谜题,引发读者对文章主题的思考和探索。
例如,写关于科技发展的作文可以开头提出“科技会取代人类的工作吗?”这样的问题,引发读者的思考和讨论。
9. 引用诗句:通过引用一首优美的诗句,来为文章增添一种文学的色彩和韵味。
例如,写关于家乡的作文可以开头引用“故乡的山川,我永远怀念”的诗句,让读者感受到作者对家乡的深情。
10. 提出对比:通过对比两种不同的事物或观点,引发读者对文章主题的思考和讨论。
例如,写关于城市和农村的作文可以开头对比两者的优点和缺点,引发读者对城乡差异的思考和讨论。
11. 引用成语:通过引用一个经典的成语,来为文章增添一种文化的氛围和魅力。
例如,写关于友情的作文可以开头引用“宁可我负天下人,不可天下人负我”的成语,让读者感受到友情的珍贵和坚定。
12. 提出议题:通过提出一个具有争议性的议题,引发读者对文章主题的思考和辩论。
例如,写关于手机使用的作文可以开头提出“手机是利还是弊?”这样的议题,引发读者对手机的正反两面看法的思考和讨论。
总之,作文开头是文章的门面,通过运用不同的开头方法,可以吸引读者的注意力,使文章更加生动有趣。希望以上介绍的十二种常见的作文开头方法能够对大家的写作有所帮助。
十二种常见作文开头方法 篇二
作文开头是作文的亮点,一个好的开头可以吸引读者的兴趣,引发读者的思考,让整篇文章更加生动有趣。在写作中,我们可以运用不同的开头方法来吸引读者,下面我将介绍十二种常见的作文开头方法,并给出一些实例,希望能对大家的写作有所启发。
1. 引用名人名言或经典句子。
例如,写关于友谊的作文可以开头引用莎士比亚的名言:“真正的友谊,不在于你能得到什么,而在于你能给予什么。”
2. 提出一个引人深思的问题。
例如,写关于环保的作文可以开头问道:“我们能否拥有一个没有污染的地球?”
3. 描述一个生动的场景。
例如,写关于冬天的作文可以开头描写一个银装素裹的雪景,让读者感受到冬天的美丽和寒冷。
4. 举一个具体的例子。
例如,写关于勇敢的作文可以开头讲述一个人勇敢面对困难的故事,让读者明白勇敢的重要性。
5. 引用一些具体的数据或事实。
例如,写关于健康饮食的作文可以引用最新的营养学研究数据,让读者了解健康饮食的重要性。
6. 提出自己的观点或立场。
例如,写关于学习的作文可以开头直接表达“学习是人生的阶梯”的观点,让读者明白作者的立场。
7. 引用一个有趣的故事或寓言。
例如,写关于诚实的作文可以开头引用一个寓言故事,讲述一个诚实的孩子受到奖励的故事,让读者明白诚实的重要性。
8. 提出一个疑问或谜题。
例如,写关于科技发展的作文可以开头提出“科技会给人类带来更多的便利还是困扰?”这样的问题,引发读者的思考和讨论。
9. 引用一首优美的诗句。
例如,写关于爱的作文可以开头引用“爱是生命的波涛,爱是心灵的花朵”的诗句,让读者感受到爱的力量和美好。
10. 对比两种不同的事物或观点。
例如,写关于城市和农村的作文可以开头对比两者的差异,引发读者对城乡差异的思考和讨论。
11. 引用一个经典的成语。
例如,写关于友情的作文可以开头引用“宁可我负天下人,不可天下人负我”的成语,让读者感受到友情的珍贵和坚定。
12. 提出一个具有争议性的议题。
例如,写关于手机使用的作文可以开头提出“手机是利还是弊?”这样的议题,引发读者对手机的正反两面看法的思考和讨论。
以上是十二种常见的作文开头方法,希望能够对大家的写作有所帮助。记住,在写作中,开头是至关重要的,通过巧妙运用这些开头方法,可以让作文更加吸引人,引发读者的思考和兴趣。
十二种常见作文开头方法 篇三
十二种常见作文开头方法
导语:我们在写作的过程常常因为开头怎么写而烦恼,以下是小编为大家分享的,欢迎借鉴!
一、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)
二、性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我不好时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
三、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
四、环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)
五、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)
六、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)
七、形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如:老
师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂》)八、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的'乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
九、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)
十、揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
十二、名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)