我尝到了苦涩的滋味作文(实用6篇)
我尝到了苦涩的滋味作文 篇一
苦涩，是一种令人难以忘怀的滋味。我记得那是一个寒冷的冬日，我正沐浴在圣诞节的喜庆氛围中。然而，命运却给了我一个意外的礼物，让我尝到了苦涩的滋味。
那天，我和家人一起去参加一场盛大的圣诞晚会。会场里摆满了美食和饮品，热闹非凡。我兴奋地四处奔走，试图品尝每一种美味。然而，正当我准备尝试一款看起来诱人的蛋糕时，一个意外发生了。
我不知道是谁不小心撞到了我，我失去了平衡，整个人向前倾倒。我眼前一黑，接着就听到了一声闷响。当我重新睁开眼睛时，我发现自己躺在地上，身上沾满了蛋糕的碎屑和奶油。周围的人都投来同情的目光，有的人还在笑。我感到无比尴尬和难过，仿佛整个世界都在嘲笑我。
我迅速爬起来，擦去身上的蛋糕渣。那一刻，我尝到了苦涩的滋味。我感到自己好像成了一个笑柄，仿佛整个世界都在嘲笑我。我感到无比委屈和伤心，泪水不禁流了下来。
然而，就在我准备离开会场的时候，一个温暖的声音传入了我的耳朵：“别放在心上，小朋友。每个人都会有尴尬的时刻，重要的是如何面对它。”我抬头一看，一位脸上带着微笑的陌生人向我走来。他递给我一张纸巾，轻轻拍了拍我的肩膀。
我感激地接过纸巾，擦干了眼泪。这位陌生人的话让我感到温暖和勇气。我决定不再为刚才的尴尬而自卑和难过，而是积极面对这个意外，从中汲取力量。
从那以后，我学会了坚强和勇敢。尽管生活中会有苦涩的滋味，但我不再害怕它。我相信，只要坚持努力，就能够品尝到甜美的果实。
我尝到了苦涩的滋味作文 篇二
人生如茶，苦涩是其中必不可少的一味。我曾经也尝到了苦涩的滋味，但它却成为我成长的催化剂。
那是一个阳光明媚的夏天，我刚刚升入初中。面对新的学习环境和同学关系的变化，我感到有些迷茫和不适应。我努力想要融入班集体，但却总是被同学们排挤在外。他们嘲笑我、孤立我，让我感到无比的苦涩和无助。
每天放学后，我总是一个人默默地走回家。我把自己关在房间里，沉浸在苦涩的情绪中。我开始怀疑自己，怀疑自己是否真的不合群。我感到自己就像是一杯苦茶，没有人愿意品尝。
然而，正是这段苦涩的经历让我变得更加坚强和成熟。我开始思考自己的问题所在，努力寻找改变的方法。我去图书馆借来了一些心理学的书籍，学习如何与他人相处和处理人际关系。我也参加了一些兴趣班，结识了一些志同道合的朋友。
通过不断努力和学习，我逐渐改变了自己。我学会了主动与他人交流，学会了尊重和关心他人。随着时间的推移，同学们开始改变对我的看法，他们慢慢地接受了我，并与我成为了朋友。
尝到苦涩的滋味并不可怕，重要的是如何面对和超越它。苦涩是生活中的一部分，它能够让我们成长和进步。正是因为尝到了苦涩，我才变得更加坚强和自信。我相信，只要我们勇敢面对苦涩，就能够品尝到生活的甜美。
我尝到了苦涩的滋味作文 篇三
那一次，由于老师没有通知，我没有穿校服报到而被老师骂，我感到很委屈。那一次，我尝到了苦涩的味道。
由于是新学期报到，老师没有通知，所以我没有穿校服，但大部分同学都穿着统一的校服坐在教室，我成了那格格不入的几人之一。老师还没进门，就能听到高跟鞋“笃笃笃”的声音。一进门，老师鹰一般的眼神先环顾四周，不知道看到了什么，眉头紧紧皱起，眼睛微眯，瞪着没穿校服的几人。
老师终于走进教室，将包往桌上一甩，眼睛又扫了一下教室，突然用手用力拍了一下桌子，惊得我们差点从座位上弹起。老师双手叉腰，怒目圆睁，突然嘴角上扬一声冷哼：“你们知道这是学校吗？学校基本的校规是什么？是穿校服！”她看了我一眼，眉毛高高翘起似乎无意，但眼神却带着刺儿，又化为一把利刃刺向我：“看看你们中是哪几个人不守纪律！还有没有认真听我的话！真是丢了我的脸！丢了班级的脸！”说罢，她似乎还没发泄完怒火，又抬起手，指着我们几个人，又指了指外面，眼睛用力一瞪，接着双手环胸：“你们有谁再不穿校服，下次就直接滚出去，不要出现在我的面前！开学第一天就这样，以后还想干什么？闹翻天吗？，没穿校服的人，给我站起来！让别人好好看看！”
我的脸火辣辣的，恨不得找个洞钻下去，但老师的话不得不听，只得不情不愿地站起来。同学们全都一动不动地盯着我们几人，目光像一把把利刃，让我变得伤痕累累。底下的同学有的在和傍边交头接耳；有的斜视着我，一副瞧不起我的样子；有的人虽低垂着脑袋，但可以看到他们嘴角微微上扬，捂着脸偷笑，幸灾乐祸。
我耷拉着脑袋，紧抿着嘴唇，手低垂下来，不停地掰着手指。我面红耳赤，腿打着颤儿。我的鼻头一酸，眼眶里泪水溢了出来，顺着脸颊流了下来。泪水，是苦涩的。
这一次，我没有穿校服固然有错，但老师事先没有通知。老师一定认为我没有按照她的规定做，从而触发了她的怒火。但她这种方式太过于简单粗暴，根本没有给我解释的机会。我认为老师没有弄清原由就批评我，让我感到很冤枉、很委屈。我尝到了苦涩的滋味。
我尝到了苦涩的滋味作文 篇四
有一种滋味，是惊心动魄的，有一种滋味，是热铁烙肤的；有一种滋味，是苦涩艰辛的，有一种滋味，让我从天堂一?那被打入了人间炼狱……。
犹记，在我小五时，一次的月考，我犯了一个天大的错误，一个让我人格蒙上阴影的错，我，作弊。那一次，因为贪玩，当自己发现要月考时，看看日?，明天，明 天，就是明天，一波波压力的浪潮向我席卷而来，而我，完全没有反搏的权利，好胜心甚强的我，自尊心强的我，当时的我并没有将这些压力转换成我努力的动力，反而兴起了最禁忌的念头──作弊。我开始耍起小聪明，甚至以为自己什么都会，所以我可以作小抄，当时的我，用这种牵强的理由去打败懦弱的自己……“铛！ 铛！”铃声响起，同学们个个都有如十八个吊桶七上八下的心情，跟我泰然自若有着明显的对比，而不知为何，我的心跳却不自觉的狂跳了起来，不知是自己的心心虚，还是为自己比别人有了更多筹码可以打赢这场硬仗而兴奋着……。
“沙！沙！沙！”作答的声响此起彼落，而我，正为自己侥?的幸运窃喜不已，我三两下完成了考卷，不时偷瞄着铅笔盒内的小抄，５、４、３、２、１，当铃声响 起，我交了卷，走出教室，上了厕所，谁料，一进教室，一双双不屑、嘲弄，不悦的眼神向我发射了过来，一开始，我选择装傻不承认，经由同学的转述，老师把我找了过去，没有责骂也没有处罚，只是原来那双充满期待和关注的明眸，一瞬间，化成了无奈和失落，有如当头棒喝一般，我如梦初醒，眼泪不听使唤的滑落脸庞， 懊悔，悲愤的情绪，有如枷锁般，将我禁锢在黑暗深渊的囹圄里，我后悔了，后悔自己的愚蠢，自以为是的小聪明，同学们暗地里评论着我，也开始怀疑之前所有的好成绩是不是都是用这种方式取得的，我百口莫辩，因为，错误已造成……。在那之后，同学们个个与我疏远，每天，每天，我被排斥在外，得不到友谊和关怀，也未曾为自己的行为道歉，但那错，却早已在我心上划上一道既深又烈的伤口，再怎么样，也无法挽回……。
我尝到了苦涩的滋味作文 篇五
繁星隐于天幕，需要我们用心观察。大爱，隐于无言，需要我们用灵魂体味，苦涩的背后，藏着我们一眼望不到的美好，需要我们执着。
但，有些人不懂得珍惜那一抹苦涩，正如那再也品不到青橄榄清香的孩子。他们，不懂得珍惜享受美好前的痛苦，所以，他们的享受只能是瞬间，想要拥抱那美好，那么，请珍惜那一抹苦涩。
没有梅花迎冬而立的傲骨，哪来梅花扑鼻香？即使在万物俱寂、寒气逼人的寒冬，梅花也迎风而立，凭风吹雪打，我自巍然不动，梅花的香，给我们的是精神的升华与灵魂的洗礼，她，逆风而立，不畏严寒，坚守自己的傲骨；她，迎雪而开，磨砺自己的芬芳。
没有破茧时的痛苦与挣扎，哪来蝴蝶展翼的动人？茧是她们生命的枷锁，她们在这枷锁的束缚下奋起搏击，为了自由而战，无畏痛苦，只向着那美丽，辽阔的天空挣扎，摸索，终于，茧破了，她们打破了生命的枷锁，阳光，刺破黑夜，撒向大地，那展开的双翼，那么耀眼，炫丽，那一刻，她们光彩夺目，那是因为，她们经历了破茧的磨炼。
正处在美好青春的我们，不正像那未化蝶的茧一样吗？我们知道蓝天的美，现在，不正是我们要去为了拥抱那美而奋斗的时候吗？
先人说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”也许，我们会发现，夜，总是漫长而痛苦的，也许，我们会因那痛苦而退却，畏缩。但，请看那逆风而立的寒梅，我们有什么理由退却，畏缩？只有在漫长而痛苦的夜里，学会珍惜那痛苦，将那痛苦化为自己披荆斩棘，逆风而上，勇往直前的动力，我们，才能成功，我们，才能像蝴蝶那样打破命运的枷锁，让阳光，都成为我们的陪衬！珍惜那一抹苦涩，美好在向你招手，珍惜那一抹苦涩，灯塔在为你指路，珍惜那一抹苦涩，坚信希望，就在前方。
凤凰涅槃，血泪下忘不掉的痛；凤凰涅槃，翅羽下遮不住的光。珍惜你那一抹苦涩，坚信，美好就在前方！
我尝到了苦涩的滋味作文 篇六
记忆中有一次被老师冤枉，我被轰出了教室。那次，我的心里充满了冤气，深刻尝到了苦涩的滋味。
小学五年级，英语老师对我们非常严厉，不容许我们犯一丝的错误。如果不做作业，就会毫不客气地把作业本撕掉，全班同学都很惧怕她。
在某一天的英语课上，我在专注地听着英语老师讲课。一个小纸条飞到我头发上，我回头在寻找是谁扔的，原来是我后面的同学，我马上把纸条反扔给他。可他又把纸条扔在我头上。我又反扔给他。老师正盯着我。
她猛地手一拍讲台。“庄子昊，你给我站起来！”英语老师拿教学棍指着我，又大声地冲我吼道。我缓慢地站起身来，头却一直低着：完了，这次惹到火山了。“谁允许你上课跟同学讲话的！啊！”她的声音依然很大，整个教室回响着她那高昂的叫声。
全班同学一齐看向我，有个同学还在偷笑。我抬起了头，直视着老师：“老师，我并没有在讲话，我后面的同学拿纸条扔我，我反扔他。”
老师快步走到我的身边，手指指着我，眼神却投在后面的同学身上：“是你扔他纸条吗？”他站起身，快速地说道：“没有，我在认真听课，庄子昊却突然向我扔纸条。”“你胡说！”我朝他喊道，汗微微地冒了出来。
英语老师“哼”一下，轻笑了一声，双手插在腰间眼睛看着我：“我刚才只看见你扔他，他也说了，现在你不用找借口了。”我两眼看着天花板：“老师，我真的没有讲话，是他扔我纸条。”老师不禁笑了起来，又冲我不耐烦地摆摆手道：“好了好了，你不要说了。你现在给我去办公室站着。”
她又指着我的好朋友：“你送他去办公室。”我有一股描述不出的憋屈漫延到我的全身，又有一种想哭的感觉，但尽力仰起头，不让它流下来，在去办公室的路上，感觉天都变得灰暗了。
老师在没有搞清楚事情真相，就凭他自己的想法来惩罚我，我觉得老师做事太急躁。但我自己却跟他扛，应该直接告诉老师。现在，每当我回忆这件事情，就有一些苦涩的滋味在我口腔里徘徊。
