以读懂为话题的作文(经典6篇)
以读懂为话题的作文 篇一
读懂，是人与人之间沟通的基础。在当今社会，信息传播的速度快得令人眼花缭乱，人们不断接收各种各样的信息，但往往并不真正理解其中的含义。因此，读懂成为了一项重要的能力。那么，如何才能真正读懂别人的意图呢？
首先，我们需要学会倾听。倾听并不仅仅是听到声音，更重要的是理解别人的意思。在与他人交流时，我们应当积极地倾听对方的观点和想法，而不是只顾着自己的表达。通过倾听，我们能够更好地理解对方的意图，从而减少误解和沟通障碍。
其次，我们需要学会观察。观察他人的表情、动作和言辞，能够帮助我们更全面地理解他们的意图。有时候，人们并不总是直接表达自己的想法，而是通过一些细微的举止和语言来传达信息。因此，通过观察，我们能够更准确地读懂别人的意图。
另外，我们还需要学会换位思考。换位思考是一种重要的思维方式，能够帮助我们更好地理解他人。当我们能够站在对方的角度去思考问题时，我们就能够更加深入地理解他们的意图和需求。通过换位思考，我们能够打破自己的局限性，更加全面地理解他人。
最后，我们需要学会尊重。尊重他人的意见和观点，能够建立良好的沟通和理解。当我们尊重他人时，我们会更加耐心地倾听他们的意见，更加认真地思考他们的观点。尊重是沟通的基础，也是读懂他人的前提。
总而言之，读懂是一项重要的能力，需要我们不断努力去培养和提升。通过倾听、观察、换位思考和尊重，我们能够更好地读懂他人，建立起良好的沟通和理解。只有真正读懂他人，我们才能够更好地与人相处，共同创造美好的社会。
以读懂为话题的作文 篇三
我今年13岁，我有个姐姐18岁了。俗话说一山不容二虎。从我记事开始，就和姐姐打打闹闹，直到去年。
去年寒假，我收到了一份特别温暖的礼物。
还是在秋末的一天，我有一次跟姐姐开玩笑：“哼，我长这么大你都没送过我礼物呢。快要到冬天了，你就送我一双手套吧。”“你去死，不知道你老姐我很穷吗？”姐姐一副要把我吃了的样子。
当时，我就知道姐不可能送我手套的。没过几天，我把这件事就和秋天一起甩走了。
那是一个大雪纷飞的下午，我吵闹着要和爸爸一起去接县城接读高中的姐姐，老爸无奈，只好答应。
临行前，我磨蹭了好久，直到老爸要发火才行。我把两个口袋塞得鼓鼓的之后，比跟在后面的老爸早一步进入车内。
早在等候的大爷就问：“想姐姐了吧？”我正在捣鼓口袋，抬头惊奇地问：“你怎么知道的？”“嘿嘿，你比你爸还急着上车，口袋里还塞了那么多好吃的。”我低头一看，刚才太激动，零食包装袋露在了外面。
车子行驶到和县二中门口停下了，爸爸和大爷进去宿舍搬行李，我在外面等。我很想快点见到姐姐，不想坐在车里。笨笨的我没想到直接去宿舍。
看见姐姐来了，我开心地蹦过去，姐姐甩出一句：“你跑来干嘛？”我的心瞬间像被泼了冰水，但我依然笑道：“来接你呀。”进车之后，我掏出藏了很久的，姐姐的最爱——凤爪。
我把它递给姐姐。爸爸好奇地问：“哪来的？家里没买呀。”我不在乎的吐出一句：“藏的。”
姐姐像被冻住了，愣了很久才从包里掏出手套。
我呆了，我早已忘记了这事，可姐姐还记得。姐看我手都冻红了，就说：“戴上吧。”“嗯。”
表面不在意对方，其实心里很在意，我和姐姐就是。
我读懂了亲情！
以读懂为话题的作文 篇四
一说到“亲情”这两个字，我的脑海里就会浮现出许多美好的事情。我自己也有亲身感受过，下面，我就为你讲述一下吧！
记得那一天，我才上一年级，我和往常一样去上软笔书法课，我一进门，突然感觉有一个人把我推了一下，然后，我的眉骨一下子撞在了桌子棱上，一瞬间，我觉得非常的疼，一个五年级的大哥哥赶紧把我送到了樊老师那里，樊老师带我去了医务室，用水给我擦伤口，立刻给我妈妈打电话，妈妈得知这个消息，赶快开车到学校把我接到高新医院，我来到了手术台上，门外的妈妈尽量微笑着鼓励我勇敢一点，可是我看见她眼眶里有泪水在打转，但她还是故作轻松地向我招手，护士阿姨让我躺到手术台上并问我一些问题，让我不紧张，另一个护士阿姨拿着一个夹子在我伤口上一夹，就好了，我感觉有一阵阵疼。接着，护士阿姨有给我缝上了八针，每一针都很仔细，然后用布把伤口包了起来，我就离开了手术台。妈妈在门口给了我一个大大的拥抱，并在额头上深深地亲了一下，夸奖我真勇敢，然后我便跟着妈妈一起去买药，我发现妈妈表面很开心，实际上心里很不好受，买完药，我们就回家了，回家的路上妈妈一直关心、安慰我，手术后的每天都要去医院打针，妈妈一边上班，一边要利用中午休息时间带我去打针，还要做好吃的给我补充营养。
这件事让我明白了父母的辛苦和不容易，我以后一定要好好的孝敬他们，因为好好孝敬父母、长辈这是我们中华民族的传统美德。
以读懂为话题的作文 篇五
“请来杯咖啡。”
“您好，请问您要什么咖啡呢？我们这里有摩卡、拿铁、卡布奇诺……”
打住！
时间就是金钱，时间就是生命。爸爸妈妈在周末好不容易抽出时间陪我出来玩，怎能让这时间白白浪费掉呢？
我气恼地盯着窗外。窗户上沾有水汽似的雨珠，窗外的景色模糊不清。这一切的一切，都使我想到儿时一家人欢笑的景象。渐渐远去的记忆又反射在脑海中。
小时候，妈妈喜欢煮粥给我和爸爸吃。盛夏时节，每天放学后都有一碗加过冰糖的绿豆粥放在餐桌上等着我。一种甜丝丝的豆香弥漫在我的心头。冬天最寒冷的时候，我们一家人常常坐在电视机前，一小口一小口地呷着妈妈做的八宝粥。糯米和红豆的香，饱含着浓浓的亲情，沁人心脾。
妈妈常说粥养人，对脾好，不要去那些小店里买饮料，喝了会坏肚子。正因如此，我很少走进小店，爸爸也从来不喝酒。爱喝粥，更爱的是亲人的叮咛。这悦耳的声音，久久不能忘记。
长大了，以为自己的翅膀长硬了，便有了自己独立的渴望。小学老师常说父母就像天使，时刻守护在儿女的身旁。殊不知儿女已经长大，天使也日渐苍老。有时放学回家，喜欢跟父母聊起学校的事，自己笑得前仰后合，父母也点头微笑。有时我突然想到，自己从来不曾问过父母怎样，而父母却又反过来告诉儿女一切都好。
突然从回忆中回到现实，咖啡已经端到了眼前，散发出苦涩的香。我一勺一勺地加着糖，似乎明白这其中也同样蕴含着苦涩的道理。
子欲孝而亲不待。饮料从来都是多种多样，而永远不变的是那永恒的亲情的味道。
以读懂为话题的作文 篇六
“慈母手中线，游子身上衣。” 母亲日夜缝补，只为游子一人。就像妈妈为我织毛衣，那一针一线都是妈妈对女儿的关心和疼爱。
这件毛衣是由金黄色和浅灰色的线织成的，上面有许多优美、典雅的图案，让人赏心悦目。首先是领口，里外都是两种线混合编织而成，外面一大圈灰线图案，真像一串黑色项链。
领口下部是一座小平房，有屋顶、门窗、烟囱，屋后栽有两棵饱经风霜但仍然高耸挺拔的大松树。离小房屋不远一个月牙形的月亮悬挂在空中，看起来真是一个宁静美丽 的夜晚。
当我第一次见到这件毛衣时，觉得房屋很漂亮，酷似我家平房。一个温馨的家庭，我、弟弟、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，每天过着无忧无虑的生活。
毛衣胸部位置，有无数个拇指般大小 的一模一样的小娃娃手拉着手，在做有趣的游戏，把毛衣的前后都围遍了，形成了一个大圆圈，我也想加入它们的行列。
紧接着是下面的部份，全是灰线织成的花朵，一个个米粒般大小，我也不知道是什么花儿，只觉得很有诗情画意的美感。
这件毛衣摸上去很光滑，很柔软，好像婴儿的小屁屁。穿在身上也非常暖和，既美观，又实用。一次，天气有些转凉，我就像搬救兵一样把这件毛衣从衣柜里迅速拿出来，穿在身上，感觉好像投入了妈妈的怀抱中一样，闻到了妈妈的气息。
来到学校，刮起了大风，树枝被吹得不停地摇头吟诗，我顿时颤抖了几下，但是我对自己说：“放心，有妈妈织的毛衣保护我，这点小风算啥！”说完，我昂首挺胸走进五（2）班。
下午，风爷爷似乎咳嗽更厉害了，我也跟着遭殃。但只要一想到毛衣上的房屋，就觉得有一种温暖冉冉上升，那是来自家庭的暖流。
毛衣里的亲情，是妈妈炽热的爱，温暖我一生。
