电影《放牛班的春天》观后感550字(经典3篇)

电影《放牛班的春天》观后感550字 篇一

《放牛班的春天》是一部令人难以忘怀的电影。影片通过一个小男孩克莱门特的视角，展现了一个艺术家对于音乐的热爱和追求，同时也揭示了教育体制的残酷和不公。

影片的故事发生在20世纪50年代的法国乡村，克莱门特是一个天真烂漫的少年，但由于患有先天性心脏病，他被送到了康复学校。在这所严苛的学校里，克莱门特遇到了一个严厉的校长，他对学生们进行严格的管理，不允许他们有任何个性和自由。克莱门特的生活变得枯燥乏味，直到他遇到了音乐老师马修。

马修是一个有着不同寻常音乐天赋的艺术家，他教学生们唱歌和演奏乐器，带给他们快乐和自由。他用独特的教育方法激发学生们对音乐的热情，让他们在音乐中找到自己的乐趣和自信。克莱门特也受到了马修的鼓励和赞赏，他的音乐天赋逐渐被发现，并在合唱比赛中展示出来。

影片通过克莱门特的经历，深刻地反思了教育体制对学生个性和创造力的压抑。学校里的学生们都有着不同的潜力和特长，但他们被迫按照统一的标准进行教育，没有机会展示自己的才华。马修的出现为学生们带来了希望和改变，他用音乐的力量打破了学校的束缚，让学生们找回了自己的自信和快乐。

电影《放牛班的春天》深情地描绘了音乐的力量和教育的重要性。它不仅是一部感人至深的电影，更是一次对教育体制的思考和反思。它告诉我们，每个人都有自己的特长和潜力，应该被给予展示的机会和自由发展的空间。只有这样，我们才能真正实现教育的价值，让每个孩子都能在音乐的春天中绽放自己的光芒。

电影《放牛班的春天》观后感550字 篇二

《放牛班的春天》是一部令人感动的电影。它以细腻的情感和真实的情景，展现了音乐的力量和教育的重要性。

影片的故事发生在一个偏远的乡村小镇上，康复学校的学生们过着单调乏味的生活。他们被要求放牛，每天重复着相同的任务，没有机会接触艺术和音乐。然而，当音乐老师马修来到学校时，他改变了一切。

马修是一个有着非凡音乐天赋的艺术家，他用自己的热情和才华感染了学生们。他教他们唱歌，演奏乐器，让他们在音乐中找到了快乐和自信。通过音乐，学生们不仅学到了技巧，更重要的是找回了对生活的热爱和对自己的自信。

影片通过克莱门特这个小男孩的视角，展示了音乐的力量。克莱门特是一个患有心脏病的孩子，他与马修建立了深厚的情感联系。马修的鼓励和赞赏让他找到了自己的音乐天赋，并在合唱比赛中展示出来。影片以感人的方式展示了音乐对于改变一个人命运的力量，让观众深受触动。

除了音乐的力量，影片还反思了教育体制的问题。学校里的学生们被迫按照统一的标准进行教育，没有机会展示自己的才华。马修的出现为他们带来了希望和改变，他用音乐的力量打破了学校的束缚，让学生们找回了自己的自信和快乐。

电影《放牛班的春天》通过深情的画面和真实的情感，让观众深入思考音乐的力量和教育的重要性。它让我们明白，每个人都有自己的特长和潜力，应该被给予展示的机会和自由发展的空间。只有这样，我们才能真正实现教育的价值，让每个孩子都能在音乐的春天中绽放自己的光芒。

电影《放牛班的春天》观后感550字 篇三

电影《放牛班的春天》观后感550字

　　我最近一直在看电影，以此来打发我的时间。近前，别人一直给我推荐《放牛班的春天》，但我一直没理会，只是因为在印

　　今天实在是无聊，别人又来给我推荐，我就怀着搞笑滑稽的心理打开了它。当我一打开电影，我喜了一下。因为这不是中国式差班生。虽然看完都不知道它是哪个国家的，但真正的改变了我的看法，和感触。

　　每部电影都会有对比的人物，当然院长是扮的黑脸。理所当然，那个音乐老师是导演所阐释的对象，在整部片子里我没看见一滴眼泪，和那些感觉不太符合逻辑的煽情画面。它也没有别的电影里所讲述的“完美”。——孟丹被诠释为一个无恶不作的破坏分子，在看着老师把别的学生教化的同时，心里一直在想他怎么去教化孟丹，但结局没给，只是在孟丹在被带入监狱的时候给老师的一个笑，在他出现的最后一幕，是把他烧了学校。但在此，他改了许多，不是盲目对所有人坏，不分好坏，他的所作所为是给院长的。虽然有点过火，但对于院长为自己私利来不顾学生的发展，和一些令人怀恨的.作为，他的那个“过激”行为，变得是那么的理智。在被院长的逼迫下，音乐老师在离开的时候，并不是学生再一次犯错的出来送他。而是把祝福写在纸飞机上，飞给老师。这点才真正的看出了孩子们的成长和音乐老师的伟大。

　　这部电影让我体会到了，世界有很多爱。除了像现在我这个年龄特爱追求的爱情，和一直陪伴我们的友情、亲情外。还有很多……。更有很多很好的品质值得我们去学习和发扬，那老师上的品质，我不想去列举，因为列举并不代表我有多麽的智慧和缜密，能把他分析的那么的仔细和透彻。只是代表他的品质是并不多，小小的一篇文章就能阐述。不去列举，是因为有很多很多，更值得我们去一遍一遍的体会。