读《读书是教师最好的修行》有感左右(优质3篇)
读《读书是教师最好的修行》有感左右 篇一
作为一名教师，我深深地感受到读书对于教师修行的重要性。近日读完了《读书是教师最好的修行》，这本书给了我很大的启发和帮助。
这本书以故事的形式讲述了一个教师通过读书来提升自己的故事。通过主人公的经历，我们看到了读书对于教师的修行有多么重要。在这本书中，作者强调了读书对于教师的三个方面的重要性：知识储备、情感修养和思维拓展。
首先，知识储备是教师的基本功。教师需要具备广泛的知识面，才能够给学生传授知识。而读书正是教师获取知识的最佳途径之一。通过阅读各类书籍，教师可以了解到不同领域的知识，提高自己的综合素质。而且，通过不断地阅读，教师可以保持对新知识的持续学习，不断更新自己的知识储备，以适应社会的发展变化。
其次，情感修养是教师的内在修养。教师需要具备善于倾听、理解、关心学生的特质。而读书可以帮助教师培养这些特质。在阅读的过程中，教师可以通过与书中人物的情感共鸣来提升自己的情感修养。同时，通过阅读优秀的文学作品，教师可以更好地理解人性，培养自己的情感智慧，以更好地服务于学生。
最后，思维拓展是教师的思维能力培养。教师需要具备开放、创新的思维方式，才能够引导学生进行独立思考和创造性思维。而读书可以帮助教师开阔思维，拓展思维的边界。通过阅读不同类型的书籍，教师可以接触到不同的思维方式和观点，从而拓展自己的思维能力。
通过读完《读书是教师最好的修行》，我深刻地认识到了读书对于教师修行的重要性。作为一名教师，我将更加努力地培养自己的读书习惯，不断提升自己的知识储备、情感修养和思维拓展，以更好地服务于学生的成长和发展。
读《读书是教师最好的修行》有感左右 篇二
《读书是教师最好的修行》这本书给我留下了深刻的印象。作为一名教师，我深深地感受到了读书对于教师修行的重要性。
这本书通过讲述主人公的故事，向我们展示了读书对于教师的修行有多么重要。在这本书中，作者强调了读书对于教师的三个方面的重要性：知识储备、情感修养和思维拓展。
首先，知识储备是教师的基本功。作为教师，我们需要具备广博的知识面，才能够给学生传授知识。而读书正是教师获取知识的最佳途径之一。通过阅读各类书籍，我们可以了解到不同领域的知识，提高自己的综合素质。而且，通过不断地阅读，我们可以保持对新知识的持续学习，不断更新自己的知识储备，以适应社会的发展变化。
其次，情感修养是教师的内在修养。作为教师，我们需要具备善于倾听、理解、关心学生的特质。而读书可以帮助我们培养这些特质。在阅读的过程中，我们可以通过与书中人物的情感共鸣来提升自己的情感修养。同时，通过阅读优秀的文学作品，我们可以更好地理解人性，培养自己的情感智慧，以更好地服务于学生。
最后，思维拓展是教师的思维能力培养。作为教师，我们需要具备开放、创新的思维方式，才能够引导学生进行独立思考和创造性思维。而读书可以帮助我们开阔思维，拓展思维的边界。通过阅读不同类型的书籍，我们可以接触到不同的思维方式和观点，从而拓展自己的思维能力。
通过读完《读书是教师最好的修行》，我深刻地认识到了读书对于教师修行的重要性。作为一名教师，我将更加努力地培养自己的读书习惯，不断提升自己的知识储备、情感修养和思维拓展，以更好地服务于学生的成长和发展。
读《读书是教师最好的修行》有感左右 篇三
读《读书是教师最好的修行》有感1000字左右
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人都有自己的独特感悟。读完《读书是教师最好的修行》一书后，我也有了自己的一些新的感悟。
一、学会读什么书重要。
在这个书籍浩如烟海的时代，读一些根本书籍是捷径也是正道，围绕对应主题，思考相关问题，相信一定收获多多。回忆自己的阅读经历，说不上走弯路，但确实存在某个阶段阅读内容缺失现象。常生龙这本《
二、看书更要学会如何阅读。
仅仅看到这个书名，便觉得与众不同——不在文采，而在视角。当我捧起这本书时，着实也读到了这一点好处。这本《读书是教师最好的修行》从“要读书”这一原视角出发，通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟，使得读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合——相信通过用心阅读与吸收书中智慧，结合自己的教学实践进行思索，定有心得。
三、懂得从书中找到解决办法。
教学中既要做到了解、信任学生，构建以学生为中心的课堂，又要以身作则做好示范作用，是师生“教学相长”的.和睦共进关系。如作者在自序《让我们都来读书吧》一文中说，“……我们在工作和生活中，会遇到各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人进行了总结，发表在各类著作、报刊或新媒体中。如果我们是一位读者，就可以在其中找到路径或答案，在前人的力挺下站得更高、行得更远。”以此语观之，读书大抵就是与教育相接的那座桥梁了吧。但这一切说来是容易的，做起来却必定不会如此爽快利落，甚至会有很多难题摆在面前，但是，我们是要往这个方向毫不迟疑地努力的，不能只是个旁观成败的看客。教师只有拥有一颗童心，才能真正走进学生的心，知道学生真正需要什么。学生只有认同教师，信服教师了，才会效仿教师的做法，才会接纳教师的建议。
读书的过程，实际上是在两个方向不断探索的过程。一个方向是向内，一个方向是向外，教师的教育教学、专业发展离不开大量的阅读。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。当然，我们读书的目的不是为了“黄金屋”和“颜如玉”，但书籍确实能给我们生活所需要的物质和内在的精神享受，也就是说，阅读能够让我们活得更好。
读完了《读书是教师最好的修行》，更加懂得了我们要给自己阅读的时间，让阅读成为生活的一部分，这个阅读是深度的。只有深层的阅读，让灵魂完全与哲人对话，精神交融，而非功利性的阅读，这样的阅读是精神的滋养与洗礼，让自己不断的获得丢弃再获得再丢弃的过程。
