文章《美德少年故事》读后感(通用3篇)

文章《美德少年故事》读后感 篇一

美德是一种无价的品质,而年轻的少年们正是培养和传承美德的重要群体。阅读了《美德少年故事》这本书后,我深深地被书中的故事所感动和启发。这本书以生动的故事情节和形象的人物塑造,展示了少年们在面对困难和诱惑时如何坚守美德的故事。通过这些故事,我更加理解了美德的重要性,并深感少年的力量是无限的。

这本书中的故事涵盖了各种美德,如诚实、勇敢、同情心和责任感等。其中一篇故事讲述了一个小男孩在面对诚实与谎言的选择时,选择了坚守诚实的原则。在这个故事中,男孩面对偷窃的诱惑,他拒绝了朋友的诱惑并选择了向老师坦白。正是因为他的坚守,他最终获得了朋友和老师的尊重和信任。这个故事让我明白了诚实的重要性,也让我意识到只有通过坚守美德,才能获得真正的尊重和信任。

除了诚实,书中的故事还讲述了勇气和责任感等美德。有一篇故事是关于一个少年在面对霸凌时如何勇敢地保护同学。在这个故事中,少年不畏艰难和压力,毫不犹豫地站出来保护了受欺负的同学。这个故事让我明白了勇气的重要性,也让我认识到每个人都应该对自己的行为负责。只有勇敢地站出来,才能改变不公和欺凌的现象,为他人争取公正和尊严。

通过阅读《美德少年故事》,我深深地认识到美德是少年们成长道路上必不可少的品质。这些故事不仅让我感受到了美德的力量,也让我明白了每个人都有责任去培养和传承美德。少年们是未来社会的栋梁,他们的行为和选择会对整个社会产生深远的影响。只有通过培养美德,我们才能培养出有担当、有责任感的少年,为社会的进步和发展做出贡献。

总而言之,阅读《美德少年故事》给了我很大的启发和触动。通过这本书,我意识到美德是无价的,而少年们是传承美德的重要力量。这些故事让我明白了美德的重要性,也让我意识到每个人都应该为培养和传承美德负责。我会将这些故事中的智慧和启示融入到我的生活中,努力成为一个有美德的少年,并为传递美德的力量而努力。

文章《美德少年故事》读后感 篇二

美德是社会的基石,而年轻的少年们是培养和传承美德的重要群体。阅读了《美德少年故事》这本书后,我深深地被书中的故事所感动和激励。这本书通过一系列生动的故事,向读者展示了少年们在面对各种困难和诱惑时如何坚守美德,做出正确的选择。通过这些故事的启发,我深信少年们有无限的潜力,他们可以成为美德的传承者和社会的领导者。

这本书中的故事涵盖了各种美德,如正直、勇敢、慷慨和助人为乐等。其中一篇故事讲述了一个少年在面对诚实与谎言的选择时,选择了坚守正直的原则。这个故事告诉我们,无论面对何种压力和诱惑,我们都应该坚守自己的原则和信仰。只有通过诚实和正直的行为,我们才能获得真正的尊重和信任。这个故事激励着我,让我明白了美德的重要性,也让我坚定了做一个诚实人的决心。

除了正直,书中的故事还讲述了勇气和慷慨等美德。有一篇故事是关于一个少年如何勇敢地面对自己的恐惧,帮助需要帮助的人。在这个故事中,少年不畏艰难和危险,毫不犹豫地伸出援助之手。这个故事让我明白了勇气和慷慨的重要性,也让我认识到每个人都应该为他人的困境尽一份力。只有勇敢地行动,才能改变他人的命运,让世界变得更加美好。

通过阅读《美德少年故事》,我深深地认识到美德是少年们成长道路上必不可少的品质。这些故事不仅让我感受到了美德的力量,也让我明白了每个人都有责任去培养和传承美德。少年们是社会的未来,他们的行为和选择会对整个社会产生深远的影响。只有通过培养美德,我们才能培养出有担当、有责任感的少年,为社会的进步和发展做出贡献。

总而言之,阅读《美德少年故事》给了我很大的启发和激励。通过这本书,我意识到美德是社会的基石,而少年们是传承美德的重要力量。这些故事让我明白了美德的重要性,也让我意识到每个人都应该为培养和传承美德负责。我会将这些故事中的智慧和启示融入到我的生活中,努力成为一个有美德的少年,并为传递美德的力量而努力。

文章《美德少年故事》读后感 篇三

文章《美德少年故事》读后感范文

  星期天在家,我看了《美德少年故事》,我被文

中那些小主人公事迹深深感动了。他们不但学习成绩好,而且学校的各项活动都积极参加,在学校和老师的关怀和帮助下,在父母的疼爱和自身努力下,他们一直都很优秀,全面发展,时刻以高标准严格要求自己,激励自己,现将他们的事迹概括如下

  事迹一;班长赵予倩主动提出愿意与聋哑孩子于湛如同桌,因为他语言不通,为解一道数学题目讲半天,班长耐心地比划手势,一字一句告诉他,直到他完全理解,她放弃了很多课余时间,在她的'帮助下,他学习成绩进步很大,他从内心感激这位班长,他敬佩她。

  事迹二;王思源从小学一年级开始就 捡垃圾卖掉攒钱捐助希望小学失学儿童,帮助家庭贫困同学,小学六年他积攒了800元钱,这些钱他一分都没舍得用,他的一只书包用了六年也没舍得换,20xx年,汶川大地震,他却毫不犹豫拿出200元汇给了中国红十字会,如今,收集塑料袋子在学校里形成了风气。

  事迹三:爱心小天使华灵,常州市组织大,中小学生走进大别山,与老区贫困孩子开展结对帮扶活动,华灵成为义工联最小的一名成员,他们为那里学生送去书包,图书衣物,他们相互交流学习体会,结下深厚友谊,在她的带动下,学校义工队伍不断壮大。

  事迹四:马丽娟同学乐于助人,同学们都愿意和她交往,她每天做完作业,还要去大棚里帮父母干活,有一天,她看见两个小孩在河边玩,谁料那个小女孩脚下打滑一头栽进河里了,她奋不顾身纵身跃入河中,,千钧一发之际,一名打工者路过,听到呼喊声,调入水中,吧两个孩子救了上来,原来马丽娟根本不会游泳,在关键救人时刻她忘了这些,心里想的就是救人。文中每一个主人公的精神深深的打动了我,他们小小年纪,却以良好的思想品质优异的学习成绩,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,品学兼优,遵守校规校纪,心地善良,孝顺父母。一个好学生的标准是德智体美劳全面发展。全面认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,成为祖国有用人才。我将以文中主人公为学习的榜样,成为新时代美德少年。

相关文章

《二十四孝》的读后感【通用6篇】

《二十四孝》的读后感范文1今天,我读了一本书《二十四孝》。大家听着是不是很熟悉?对,《弟子规》中我们学过一部分,可还有许多我们没听过的呢。最让我感动的是“恣蚊饱血”,故事是这样的:古时候,有个叫吴猛的...
读后感2015-01-08
《二十四孝》的读后感【通用6篇】

《小学生叶圣陶读本》读后感(优选3篇)

认真品味一部名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《小学生叶圣陶读本》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。在暑假...
读后感2015-04-07
《小学生叶圣陶读本》读后感(优选3篇)

《青丝剪》读后感(通用3篇)

静下心来细读,便被文章中的清雅俘获。爱文章的优美文笔,爱它如水墨画卷般徐徐展开的温存,爱它无限的深情与意蕴,只可惜我的功力不足,不能将它完美呈献。 母女三人在一个没...
读后感2017-06-01
《青丝剪》读后感(通用3篇)

《教师专业化的理论和实践》读后感(精彩3篇)

我读了《教师专业化的理论和实践》这本书,这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论着,它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响。作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化题目,而且还高屋...
读后感2018-01-07
《教师专业化的理论和实践》读后感(精彩3篇)

鲁班学艺100字有感范文(优秀6篇)

看了鲁班学艺,我们知道了,只有勤奋刻苦的努力钻研,就会有巨大的收获。你是否看过这部作品?看完之后你有什么感想呢?下面是小编为你带来的鲁班学艺100字有感范文,欢迎阅读。鲁班学艺100字有感范文1今...
读后感2017-02-03
鲁班学艺100字有感范文(优秀6篇)

读《月关启蒙》有感(最新3篇)

母亲将故乡那些幽默风趣的童歌民谣,伴着故乡的爱,唱给作者听,让作者的生活变得丰富多彩,充满快乐,让那颗混沌的童心豁然开朗;母亲将美丽的神话故事讲给作者听,让作者沉醉其中,对高深莫测的夜空产生了无限遐想...
读后感2012-03-05
读《月关启蒙》有感(最新3篇)