学生的来信有感(经典3篇)

学生的来信有感 篇一

近日收到了一封学生的来信，信中给我留下了深刻的印象。这位学生以自己高考失利的经历为例，表达了对教育制度的质疑和对自己未来的担忧。读完这封信，我不禁陷入了思考。

这位学生在信中提到，他在高中阶段为了追求高分而放弃了很多兴趣爱好和社交活动，整天沉浸在应试教育的泥淖中。然而，最终他在高考中得到了不理想的成绩，遭遇了巨大的打击。他感到自己付出了太多，却得到了太少的回报。这让他开始怀疑教育制度的价值和公平性。

我深以为然。教育的目的应该是培养学生的全面发展，而不仅仅是追求高分。当教育过程变成一种应试训练，学生就失去了对知识的真正理解和兴趣，仅仅为了应对考试而记忆大量的知识点。这样的教育方式不仅限制了学生的个性和创造力的发展，也让他们对学习失去了热情。在这样的教育制度下，一个人的价值就只被量化为一个数字，而忽略了他们的潜力和特长。

同时，这位学生也提到了对未来的担忧。他担心自己的高考成绩会成为他未来发展的一块绊脚石。这让我想起了很多类似的例子，许多企业和大学在招聘和录取时往往只看重一个人的成绩，而忽略了其他的能力和潜力。这样的做法不仅对那些高考成绩不理想的学生不公平，也限制了整个社会的发展。我们应该给予每个人公平的机会，让他们展示自己的特长和潜力，而不仅仅是看重他们的考试成绩。

因此，我认为我们应该反思教育制度，让教育回归本质。教育应该注重培养学生的综合素质和创造力，而不仅仅是追求高分。同时，我们也要给予每个人公平的机会，让他们展示自己的特长和潜力。只有这样，我们才能培养出更多有能力、有创造力的人才，推动社会的发展。

学生的来信有感 篇二

学生的来信让我深思

最近，我收到了一封学生的来信，信中表达了对教育制度的质疑和对个人未来的担忧。读完这封信，我不禁陷入了深思。

这位学生在来信中讲述了自己高考失利的经历。他坦言在高中阶段为了追求高分而放弃了很多兴趣爱好和社交活动，整天沉浸在应试教育的泥淖中。然而，最终他在高考中得到了不理想的成绩，遭遇了巨大的打击。他感到自己付出了太多，却得到了太少的回报。这引发了他对教育制度的质疑。

这位学生的经历让我深感教育应该注重培养学生的全面发展，而不仅仅是追求高分。应试教育的目的是为了应对考试，而忽略了对知识的理解和兴趣的培养。这样的教育方式不仅限制了学生的发展，也让他们对学习失去了热情。我们应该反思教育制度，让教育回归本质，培养学生的创造力和综合素质。

同时，这位学生也提到了对未来的担忧。他担心自己的高考成绩会成为他未来发展的一块绊脚石。这引发了我对社会对高考成绩的过分重视的担忧。在现实中，许多企业和大学在招聘和录取时往往只看重一个人的成绩，而忽略了其他的能力和潜力。这样的做法不仅对那些高考成绩不理想的学生不公平，也限制了整个社会的发展。我们应该给予每个人公平的机会，让他们展示自己的特长和潜力。

因此，我认为我们应该反思教育制度，让教育回归本质。教育应该注重培养学生的综合素质和创造力，而不仅仅是追求高分。同时，我们也要给予每个人公平的机会，让他们展示自己的特长和潜力。只有这样，我们才能培养出更多有能力、有创造力的人才，推动社会的发展。

学生的来信有感 篇三

学生的来信有感范文

　　朋友！再见

　　朋友！我亲爱的孩子们，再见！

　　望着即将踏入新的征程的孩子们，我思绪万千，学生的来信有感。曾经刻苦努力，曾经嬉笑玩耍，曾经惹是生非，曾经。而今，他们即将远行，

　　附：一学生的心里话

　　老班啊：

　　生活中不好意思这样叫你，但这样真的很亲切，不仅把你当成了我的老师，还把你当成了我们的朋友，心得体会《学生的来信有感》。嘿嘿。其实这三年来，有你做我们的班主任，是我们这群毛孩的荣幸。你尽职尽责，把每一位学生都当做自己的孩子，这一点我很感动，有时放假，你还会时不时给我们发条短信关系我们，我不得不说你是一个母亲，但又是一个父亲的形象，你发急时，真的好严厉，好害怕啊，当你发火时，我们大家都屏住呼吸，生怕听见再一次惹恼你，嘿嘿。其实，有时你也是很温柔的`，最喜欢在上课时，听你给我们讲的故事，最喜欢听你给我们开玩笑，说笑话，惹得大家哈哈大笑，觉得那时你就不是我们的老师，而是我们的朋友，现在，马上老师你分离，真的好不舍，也希望老师在今后的工作中，不要再这么拼命了，还是自己的身体重要！

　　祝老师身体健康，牙齿天天晒太阳！