亲子共读《我要做个好孩子》的读后感【精简3篇】
亲子共读《我要做个好孩子》的读后感 篇一
《我要做个好孩子》是一本非常温馨的绘本，它以一个小孩子的视角，讲述了如何做一个好孩子的故事。我和我的孩子一起读完这本书，深受启发和感动。
这本书以简单的语言和生动的插图展现了一个小孩子的成长过程。主人公小明是一个乖巧懂事的孩子，他通过自己的努力和改进，成为了一个好孩子。在这个过程中，他学会了尊重父母、帮助他人、勤奋学习、克服困难等等。这些都是我们希望孩子能够具备的品质，因此，这本书给我们提供了一个非常好的教育故事。
读完这本书后，我和孩子一起进行了深入的讨论。我们一起回顾了小明在书中所做的一些好事，比如他帮助妈妈做家务，尊重爸爸的意见，和同学分享玩具等等。通过这些例子，我告诉孩子这些都是好孩子应该具备的品质，希望他能够向小明学习。
同时，这本书也给了我一些启示。在日常生活中，我应该多和孩子沟通，让他明白什么是好孩子应该做的事情，以及为什么要这样做。我还要给予孩子更多的鼓励和表扬，让他知道他的努力和进步是被看到和认可的。
通过和孩子一起读这本书，我不仅加深了对孩子的教育理念，也增进了和孩子之间的亲子关系。我们一起讨论、思考，互相鼓励，这种共同的读书经历让我们更加亲近。
总之，亲子共读《我要做个好孩子》这本书是一次非常有意义的经历。它不仅教会了孩子如何做一个好孩子，也给了我一些启示和思考。我相信，通过这样的读书活动，我和孩子之间的关系会更加紧密，他也会在成长的道路上更加自信和坚定。
亲子共读《我要做个好孩子》的读后感 篇二
《我要做个好孩子》是一本非常有教育意义的绘本，我和我的孩子一起读完之后，我们都受益匪浅。
这本书以一个小孩子的视角，讲述了如何做一个好孩子的故事。小明是一个善良、努力的孩子，他在书中通过自己的努力和改进，成为了一个好孩子。这个故事告诉我们，只要我们努力学习、尊重父母、帮助他人，就能成为一个好孩子。
读完这本书后，我和孩子一起进行了讨论。我们一起思考，什么样的行为才是好孩子应该具备的品质。我们一起回顾了小明在书中所做的一些事情，比如他帮助妈妈做家务、尊重爸爸的意见、和同学分享玩具等等。通过这些例子，我告诉孩子，只要我们努力去做这些事情，我们也能成为一个好孩子。
同时，我也向孩子强调了书中所传达的价值观。我告诉他，尊重父母是对父母的一种关心和爱护，帮助他人是对社会的一种贡献，勤奋学习是对自己的一种投资。通过这样的讲解，我希望孩子能够明白为什么要做这些事情，以及这些行为背后的意义。
通过和孩子一起读这本书，我发现他对自己的行为有了更深入的思考。他会主动帮助我做家务，也会主动和同学分享玩具，他的善良和努力让我感到非常欣慰。
总之，亲子共读《我要做个好孩子》这本书是一次非常有意义的经历。它不仅教会了孩子如何做一个好孩子，也让我更加明确了教育的目标和方法。我相信，通过这样的共同读书活动，我和孩子之间的关系会更加亲密，他也会在成长的道路上更加自信和坚定。
亲子共读《我要做个好孩子》的读后感 篇三
亲子共读《我要做个好孩子》的读后感
这本书给讲述了一个叫金铃的女孩子在六年级时候发生的和父母、老师以及同学之间的趣事。这本书最吸引我的部分是：有一次，金铃的爸爸教了乡下人一些养殖业的'知识，他们很感激就送了一条很大的鱼。
这条鱼有浴缸那么大，身上的一片鱼鳞竟
如果我家有这么一条鱼，我肯定舍不得吃，让妈妈养着给大伙看看这个大家伙，或者拍几张照片给同学们瞧瞧。我可真羡慕金铃家有这么大一条鱼，而且是她爸爸的知识回报，也让我看到了知识就是力量。
这也是金铃努力做一个好孩子的动力之一，也是我懂了必须用知识武装自己的头脑，做一个德智体美全面发展的好孩子、好学生。
