由育树想到的小学读后感(经典3篇)
由育树想到的小学读后感 篇一
《育树》是一本给小学生读的图书，通过讲述一个小男孩和一棵大树之间的故事，引导孩子们从中思考人与自然的关系。读完这本书，我深受触动，产生了许多感慨和思考。
故事中的男孩从小到大，与大树建立了一种特殊的友谊。大树无私地给予男孩自己的一切，男孩则在大树身上玩耍、躺卧、修剪树枝，甚至将树的果实卖掉换取金钱。但大树从不计较，只是默默地为男孩付出。
这让我想起了我们与自然之间的关系。人类从自然中获取了许多资源，却常常忽略了对自然的尊重和保护。我们应该像大树一样，无私地奉献自己，为自然环境做出贡献。只有这样，我们才能与自然和谐相处，享受到自然的恩赐。
另外，故事中男孩的成长也引发了我对教育的思考。男孩在大树的陪伴下度过了童年时光，渐渐长大成人。他的需求也从最初的玩耍转变为物质和金钱。这让我想到了当代社会中的一些教育问题。
现在的小学生在物质丰富的环境下成长，他们往往追求的是表面上的享受和成功，忽略了内心的成长和情感的培养。我们应该倡导一种全面发展的教育理念，让孩子们能够关注自己的内心世界，培养情感和人文素养。
《育树》这本书给我留下了深刻的印象。通过男孩和大树的故事，我反思了自己与自然的关系，也对教育有了新的思考。希望这本书能够引导更多的小学生思索人与自然之间的关系，培养他们的情感和人文素养。
由育树想到的小学读后感 篇二
《育树》这本书给我带来了很多的思考和启示。故事中的男孩和大树之间的友谊让我感动，也让我明白了人与自然之间的关系。
这本书告诉了我们一个重要的道理：人类应该与自然和谐相处。男孩和大树之间的友谊是互相给予和奉献的关系，而不是单方面的索取。大树无私地为男孩提供了庇护和果实，男孩则在大树身上玩耍、修剪树枝，两者互相帮助、互相成长。
这让我想到了我们与自然的关系。我们应该像大树一样，关注自然环境的保护和可持续发展。只有尊重和保护自然，我们才能够获得自然的恩赐和回报。而不是像男孩一样，只关注自己的需求和利益，忽略了对自然的尊重和保护。
另外，故事中男孩的成长也给我带来了启示。他从小到大，从玩耍转变为追求物质和金钱。这让我想到了现代社会中的一些教育问题。我们应该倡导一种全面发展的教育理念，让孩子们不仅关注物质的追求，更要注重内心的成长和情感的培养。
《育树》这本书让我深受触动。通过男孩和大树的故事，我明白了人与自然之间的关系，也对教育有了新的思考。希望这本书能够引导更多的小学生思考人与自然的关系，培养他们的情感和人文素养。
由育树想到的小学读后感 篇三
由育树想到的小学读后感
学完《桃花心木》这一刻，我的心久久不能平复。是啊，树和人是一样的只有在不确定中生存下来的人，他往往都会有一颗自主的心。
记得在我很小的时候。妈妈一个人带我，她还要上。有一天，妈妈到了八点还没回来。我的肚子已经直叫唤。“咚”的一声。妈妈
不知被菜刀割破手皮多少次；也不知被油溅到手上多少次，在这种生活下。我学会了做饭，也学会自己干一些小事。
不只是我，别人也一样。在不确定中生活的人，能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。
我们要做一个会独立的人；会自己的事情自己做的人；要做一个不能依赖他人的人；要做一个会把很少的养分转化成巨大的能量得人吧！
