司马迁的史记读后感作文750字(最新3篇)

篇一:《司马迁的史记》读后感

《司马迁的史记》是中国古代最早的一部纪传体通史,也是中国古代文化遗产中的瑰宝之一。作为一部千古传世之作,它不仅仅是一本历史书,更是一部思想的瑰宝。读完《史记》,我深深地感受到了司马迁的智慧和勇气,也感受到了历史的厚重和深远。

《史记》共分为十二篇,包括了中国历史上从黄帝到汉武帝时期的近3000年的历史。在这部巨著中,司马迁通过纪传体的形式,把历史人物的事迹和政治变革交织在一起,展现了中国古代社会的全貌。司马迁以独特的叙述方式,将历史的主线和支线有机地结合在一起,使得整个史书具有了很高的艺术性和可读性。

读完《史记》,我深深地被司马迁的智慧和勇气所打动。司马迁是一位忠诚于历史真相的历史学家,他在史书中多次表达了自己对历史真相的坚守和追求。他敢于揭露当时的政治腐败和社会弊端,敢于直言不讳地批评当时的统治者,以及那些背离道德准则的行为。他的勇气和坚持,为后人树立了崇高的榜样。

同时,读《史记》也让我深刻地感受到了历史的厚重和深远。历史是一面镜子,可以让人们看到当下的问题和未来的方向。通过对历史的学习和思考,我们可以更好地理解现实世界,更好地面对挑战和困难。《史记》中的历史故事和人物形象给予了我很多启示,让我更加珍惜现在的幸福生活,同时也更加明白了自己的责任和担当。

总的来说,读完司马迁的《史记》给了我很多的启示和思考。我深深地感受到了司马迁的智慧和勇气,也感受到了历史的厚重和深远。我相信,通过对历史的学习和思考,我能够更好地理解现实世界,更好地面对未来的挑战。我会继续努力学习,不断提升自己的思考能力和历史素养,为自己的成长和社会的进步贡献力量。

篇二:《司马迁的史记》的启示

《司马迁的史记》是中国古代文化的瑰宝之一,也是世界文化宝库中的珍品。读完《史记》,我深深地被其中蕴含的智慧和思想所打动,同时也从中汲取了许多启示。

首先,《史记》让我明白了历史的重要性。历史是人类的记忆,是一面照妖镜。通过对历史的学习和研究,我们可以更好地认识过去,理解现在,预测未来。历史教会我们如何正确认识自己,如何面对挑战,如何做出正确的选择。只有通过对历史的学习和思考,我们才能更好地把握当下,更好地引领未来。

其次,《史记》让我感受到了历史人物的伟大和智慧。在《史记》中,司马迁生动地描绘了一代又一代的英雄人物,他们以不同的方式和手段改变了世界。他们有的勇往直前,有的智勇双全,有的智慧超群,但无论他们的方式和手段如何,他们都是伟大的。他们为人类社会的进步做出了巨大的贡献,他们的智慧和勇气是我们学习和追求的目标。

最后,《史记》让我认识到了自己的责任和使命。作为一个普通人,我虽然不能改变世界,但我可以通过自己的努力和奉献,为社会的进步和人类的幸福做出一份微薄的贡献。《史记》中的历史人物给予了我很多启示,让我明白了自己的责任和担当。作为一个受过良好教育的人,我应该以身作则,传播正能量,为社会的进步和人类的幸福贡献自己的力量。

总的来说,读完《司马迁的史记》给了我很多的启示和思考。通过对历史的学习和思考,我明白了历史的重要性,感受到了历史人物的伟大和智慧,认识到了自己的责任和使命。我将继续努力学习,不断提升自己的历史素养和思考能力,为自己的成长和社会的进步贡献力量。

司马迁的史记读后感作文750字 篇三

司马迁的史记读后感作文750字

  作为炎黄子孙的我们是荣幸的,这是一个有着优秀传统的神秘国度,这是一个物华天宝的泱泱大国,这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古

贤人的踪迹,感慨曾经的惊心动魄,思量曾经的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。

  我敬孔子,畏霸王,颂毛遂,服姜尚,笑幽王,憎纣王,悲韩信,怜李广。读书,读史,读人,亦是解读一种精神,苏武牧羊的爱国与执着,张骞出使的坚毅与无畏,陈胜举兵的大义与凛厉。品味全书,我心中只有一个人可谓为英雄———项羽。是的,就是那个四面楚歌,垓下自刎的落魄之人。鲁迅先生曾写道:中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人。但我想项羽是个例外,遭汉军重围,一人杀敌数百,死战到底。乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。然“燕鹊安知鸿鹄之志哉”,“宁为玉碎,不为瓦全”,大丈夫岂能苟且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遗恨千古。然而,刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点,他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他,项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时,天下尽在咫尺。于我,他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。成王败寇,战争俨然成为解救之法,英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐,其中一人的失败便意味着另一个人的成功。然而英雄无所谓清贫抑或富贵,不为名利所趋,所欲追寻的`不过“正义”二字,为的只是黎民百姓与江山社稷安危。姬昌父子起兵反商,为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂,为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流,为的是维持天下秩序,国家需要周武王这样一位领袖。恰恰相反,淮南王刘长醉心权势,不满已有的封地,引发战乱,最终也不过是不成气候的“过江龙”。

  历史风云,世间百态,一次次迷离了我的双眼;百转千回,人情冷暖,一点点冰封我的思绪。可我从不曾怀疑这个缤纷的世界,重耳在外流亡十九载,却终登帝位,名垂青史;勾践卧薪尝胆,终于报了灭国之仇;孙膑膑足,撰述了《孙膑兵法》;吕不韦流放蜀地,留下了《吕氏春秋》……有生亦有死,有正亦有邪,有战争亦有和平,事物总有两面,我深信上天的公正。古今多少事,皆付笑谈中……

相关文章

荷花淀读后感初中优秀范文(精彩3篇)

《荷花淀》是孙犁代表作之一,选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。一起来看看读后感内容,仅供大家参考!谢谢!荷花淀读后感【1】孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感,还在?...
读后感2012-05-05
荷花淀读后感初中优秀范文(精彩3篇)

神奇的警犬读后感(精选6篇)

当细细地品读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的神奇的警犬读后感(精选7篇),欢迎大家分享。神奇的警犬读后感1书是...
读后感2014-06-06
神奇的警犬读后感(精选6篇)

观书有感的教案【最新3篇】

教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、自学生字新词,学会3个生字“鉴”“徘”“徊。3、能解释诗句中的关键词语,能用自己的话说出诗句的意思;能借助图画,想象古诗所描绘的景象。教学重...
读后感2017-03-04
观书有感的教案【最新3篇】

《中华上下五千年》读后感 《中华上下五千年》读书心得写作素材【最新3篇】

《中华上下五千年》是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。每当打开《上下五千年》时,总能在华夏大地的历史中,找寻到他们至今犹存的身影。下面...
读后感2012-03-02
《中华上下五千年》读后感 《中华上下五千年》读书心得写作素材【最新3篇】

小学数学倍的认识听后有感(精彩3篇)

《倍的认识》这节课是学生接触倍的概念的第一节课,目的是要求学生初步建立倍的概念,理解倍的概念,初步建立求一个数的几倍是多少的计算思路。朱老师在本课的设计上有以下几个特点:一、凸显学生的主体地位朱老师在...
读后感2017-03-06
小学数学倍的认识听后有感(精彩3篇)

水浒传的读后感500字【经典3篇】

《水浒传》这部兄弟情义重似山的小说,影响了很多人。下面是小编为大家整理的水浒传的读后感,供大家参考!水浒传的读后感《水浒传》这本书大家应该并不陌生。《水浒传》在许多古曲文学中鹤立鸡群,显得非常出众。它...
读后感2011-08-05
水浒传的读后感500字【经典3篇】