《对待学生宽容》的读后感【经典3篇】
《对待学生宽容》的读后感 篇一
《对待学生宽容》这本书让我深受触动。作者以亲身经历和教育心得,探讨了宽容在教育中的重要性。通过阅读这本书,不仅让我对学生宽容的重要性有了更深的认识,同时也让我反思了自己在教育过程中的不足之处。
首先,作者通过自己的教育经历,向读者展示了学生在成长过程中面临的各种困惑和挑战。他指出,学生在学习中可能会遇到困难,有时会犯错误。而作为教育者,我们不能因为学生的错误而过于苛刻,应该给予他们宽容和理解。只有通过宽容,才能真正理解学生的需求和问题,从而更好地指导他们。
其次,书中强调了宽容对学生自尊心的重要性。作者认为,学生的自尊心对于他们的成长和学习至关重要。而过于苛刻的教育方式可能会伤害学生的自尊心,导致他们对学习失去兴趣和信心。相反,给予学生宽容和鼓励,能够提升他们的自尊心,激发他们的学习热情和动力。这让我深刻地意识到,在教育过程中,我们应该注重培养学生的自尊心,给予他们足够的尊重和关怀。
最后,作者在书中提供了一些实践和策略,帮助教育者更好地对待学生。他强调了沟通的重要性,建议教育者要与学生保持良好的沟通,了解他们的需求和问题。此外,作者还强调了教育者的自我反思和学习的重要性。只有不断提升自己的教育水平和能力,才能更好地对待学生,帮助他们取得进步。
通过阅读《对待学生宽容》,我深刻认识到学生宽容的重要性。作为一名教育者,我应该注重培养学生的自尊心,给予他们宽容和理解。同时,我也要不断学习和反思,提升自己的教育水平,为学生提供更好的教育环境和指导。这本书给予了我很多启示和思考,我将会在今后的教育实践中更加注重对待学生宽容。
《对待学生宽容》的读后感 篇二
《对待学生宽容》这本书给了我很大的触动和启示。在过去的教育实践中,我常常会因为学生的错误或不足而感到沮丧和失望。然而,通过阅读这本书,我意识到宽容对于学生的成长和发展至关重要。
首先,作者通过自己的教育经历,向读者展示了学生在成长过程中面临的困惑和挑战。他指出,学生可能会遇到学习上的困难或犯错误。而作为教育者,我们不能因为学生的错误而过于苛刻,应该给予他们宽容和理解。只有通过宽容,我们才能真正了解学生的需求和问题,从而更好地指导他们。
其次,书中强调了宽容对学生自尊心的重要性。作者认为,学生的自尊心对于他们的成长和学习至关重要。而过于苛刻的教育方式可能会伤害学生的自尊心,导致他们对学习失去兴趣和信心。相反,给予学生宽容和鼓励,能够提升他们的自尊心,激发他们的学习热情和动力。这让我深刻地意识到,在教育过程中,我们应该注重培养学生的自尊心,给予他们足够的尊重和关怀。
最后,作者在书中提供了一些实践和策略,帮助教育者更好地对待学生。他强调了沟通的重要性,建议教育者要与学生保持良好的沟通,了解他们的需求和问题。此外,作者还强调了教育者的自我反思和学习的重要性。只有不断提升自己的教育水平和能力,才能更好地对待学生,帮助他们取得进步。
通过阅读《对待学生宽容》,我深刻认识到学生宽容的重要性。作为一名教育者,我应该注重培养学生的自尊心,给予他们宽容和理解。同时,我也要不断学习和反思,提升自己的教育水平,为学生提供更好的教育环境和指导。这本书给予了我很多启示和思考,我将会在今后的教育实践中更加注重对待学生宽容。
《对待学生宽容》的读后感 篇三
《对待学生宽容》的读后感
在色彩缤纷、人海茫茫的大路上,我常会感觉得到自己的渺小,可每当我踏进菁菁校园,听那一声声真挚的问候,看那一双双求知的双眸,顿时便感觉到有一股活力注入了心田,一份责任感便油然而生。作为一名班主任,我深深地感到:学校是我的舞台,学生是我的最爱。回顾这一年的教育工作,与学生之间点点滴滴的故事都历历在目,莫名的.感动盈满了心田。
记得有人曾说过,宽容是世界上最伟大的力量。古代教育家孔子曰:“君子学道则爱人。”现代教育家陶行知以“爱满天下”为座右铭,作为新时期的教师,对学生光宽容还不够,还必须善于宽容。但我们对学生的宽容绝不可能是一种溺爱或偏袒,这种宽容也表现为对学生的严格要求,表现为让他们去经受各种困难的磨练,指引他们在人生的风浪中奋力搏击。转化后进生的工作十分艰苦细致,能成功转化一个后进生是我们做教师最大的幸福。有人说教育的最高境界是感动。我能感动我的学生吗?他们能因此接受我的教育管理吗?说实话,刚刚担任班主任工作的我,有时候也是很担心,尤其在知道自己所接手的班级里有几个特别调皮捣蛋的孩子后,我更是担心年轻的自己不能胜任这个班级的班主任工作。但宽容学生是教育的艺术,爱的体现,也是教育的需要,更是一种巨大的教育力量,同时也是取得良好教育效果的重要手段。在教学中,我试着用宽容来鼓励学生上进,不论是如平时懒惰的后进生还是毫无进取心的中等生的进步都是让人惊喜的。
其实,“教书育人是世间一部很大、很沉的词典,责任和爱心是这本词典最重要的一部分。”初为人民教师的我将视责任如泰山,甘洒爱心种“太阳”。我觉得为了学生的发展,自己所做的任何事都是应该的,都是义不容辞的责任和义务。为了带
好班级,教好学生,我将用心去研究,用心去寻找,用心去发现,用心去实践。