《送东阳马生序》读后感【优选3篇】

《送东阳马生序》读后感 篇一

《送东阳马生序》是明代文学家文徵明所写的一篇序文,以送别好友马生而命名。这篇序文以其精湛的文学技巧和深刻的思想内涵,深深地震撼了我的心灵。

这篇序文首先给人的感觉是庄重而又慷慨激昂。文徵明以“天下英雄”的形象来赞美马生,将他比作“矫矫可怜千里驹”。这种豪情壮志的笔调让我仿佛看到了马生的英勇形象,也让我对他产生了深深的敬意。接着,文徵明以“嗟乎!时运不齐,命途多舛”来表达自己对马生的遭遇的惋惜之情。这种悲壮的气氛在整篇序文中贯穿始终,使人不禁为马生的命运而感到痛惜。

除了情感的表达外,《送东阳马生序》还融入了许多哲理和人生哲学。文徵明通过对马生的赞美和思考,寄托了自己对人生的思考和对社会的愿景。他说:“天之生物也,幸甚至哉!”.这句话表达了他对生命的珍视和对命运的感慨。他还说:“且夫天者,岂独人哉?凡物皆备天而后生,人远优于凡物矣。”这句话表达了他对人类与其他生物的区别的思考,也表达了他对人类的自豪和对人类前途的期许。这些深刻的思想在序文中点缀着,给人以启迪和思索。

总的来说,《送东阳马生序》给了我很多的思考和启示。它告诉我,人生充满了坎坷和不如意,但我们不能放弃对美好事物的追求和对人生的热爱。它告诉我,人的价值不仅仅在于功成名就,更在于对生命的珍视和对他人的关怀。它还告诉我,人生是一段旅程,我们应该积极地去经历和体验,不留遗憾。这些思想和智慧让我受益匪浅,也让我对文徵明的才华和智慧心生敬慕之情。

《送东阳马生序》读后感 篇二

《送东阳马生序》是我读过的一篇极具文学价值的序文,它以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵给我留下了深刻的印象。

这篇序文首先给人的感觉是庄重而又激昂。文徵明通过描写马生的英勇形象和他的悲壮遭遇,让人仿佛听到了壮士的慷慨激昂和他的离别之情。他用“矫矫可怜千里驹”的形象来赞美马生,让我对他产生了深深的敬意。接着,文徵明以“嗟乎!时运不齐,命途多舛”来表达自己对马生的遭遇的惋惜之情。这种悲壮的气氛在整篇序文中贯穿始终,让人无法不为马生的命运而感到痛惜。

除了情感的表达外,《送东阳马生序》还融入了许多哲学和人生智慧。文徵明通过对马生的赞美和思考,寄托了自己对人生的思考和对社会的愿景。他说:“天之生物也,幸甚至哉!”这句话表达了他对生命的珍视和对命运的感慨。他还说:“且夫天者,岂独人哉?凡物皆备天而后生,人远优于凡物矣。”这句话表达了他对人类与其他生物的区别的思考,也表达了他对人类的自豪和对人类前途的期许。这些深刻的思想在序文中点缀着,给人以启迪和思索。

总的来说,《送东阳马生序》是一篇充满哲理和智慧的序文。它告诉我,人生充满了坎坷和不如意,但我们不能放弃对美好事物的追求和对人生的热爱。它告诉我,人的价值不仅仅在于功成名就,更在于对生命的珍视和对他人的关怀。它还告诉我,人生是一段旅程,我们应该积极地去经历和体验,不留遗憾。这些思想和智慧让我受益匪浅,也让我对文徵明的才华和智慧心生敬慕之情。

《送东阳马生序》读后感 篇三

关于《送东阳马生序》读后感范文

  送东阳马生序读后感

  每个人都渴望在优越的现代生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章———《送东阳马生序》,我对此感受尤深。

  宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里,砚台都结了坚固的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书,最终成为明代的大学士。

  时光过去了6

00余年,今天我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里,老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,可是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗?

  有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲,我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不知心存感激……与宋濂相比,我自感有相当的距离。正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,如果不是因为我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。

  我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章,印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家,每个家庭都相当富裕。但是,父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服,磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。我想,也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!

  梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下,希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。

  送东阳马生序读后感

  《送东阳马生序》是一篇临别赠序,是作者宋濂赠给同乡马君则的,他用自己的勤学经历来勉励马生勤奋学习的。学过这篇课文后,我也深受勉励。

  宋濂家境贫赛,但爱好读书,于是就从藏书之家借来抄,计算着日子归还,无论天气多么严寒,他都如期归还。成年后的他跑到百里的外乡向当地“先达叩”;在求学的过程中,时常顶着寒风在雪中行走;住旅店时,同舍生穿着华丽,他则用读书来让自己快乐。这是何等的艰苦又是何等的勤奋。

  再看看我们当今社会的学生,我们父母整天寸步不离的呵护,我们就像父母手中的“掌上明珠”捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。按理说,在这样的条件下,我们应该更加努力地读书。我们不必为“口体之奉”而担忧。相反,我们挑食,不爱吃的.东西不吃;我们攀比,不流行的衣服不穿。我们不必患“无硕师名人以游”,反而厌倦读书,抱怨读书苦,读书累。 (读后感 ) 我们不必像元贞那般为贫苦而休学。暂且不说有几室几厅的高楼大厦,就是出租房,生活在这个不大而温暖的房子里,还不够满足吗?怎么说也不用“不蔽风日”吧。我们更不必因遥远的路程而焦燥,即使家住得离学校远,也只有一趟车的时间。我们什么都不需要做,唯一要做的就是努力读书。然而,我们不但没有努力读书,反而虚度光阴,我们将肩上的重担,父母的期望和自己以后的命运都抛到了脑后。

  与宋濂相比,我们是多么幸福。难道只有在逆境中才能顽强拼搏吗?难道只有在艰苦的环境下才能上成材吗?不,不是的。小草在没有障碍物的环境下不是长得更旺盛吗?我们生长在当今社会,就更应该珍惜机会,努力学习。不是吗?

相关文章

《电话里的童话》读后感【优质6篇】

认真品味一部名著后,相信大家一定领会了不少东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编精心整理的《电话里的童话》读后感,希望能够帮助到大家。《电话里的童话》读...
读后感2016-07-04
《电话里的童话》读后感【优质6篇】

《少年闰土》读后感550字(经典3篇)

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩,对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人们留下了难以磨灭的印象,使我对他产生...
读后感2012-05-02
《少年闰土》读后感550字(经典3篇)

读《鲁滨孙漂流记》有感作文400字【最新5篇】

读了《鲁滨孙漂流记》的序言,我不禁产生这样的疑惑:一个人,在毫无生存条件的情况下,整整生存了二十六年,这是一个怎样的人呢?他是如何生存下来的呢?捧起这本书,我欲罢不能。下面是关于读《鲁滨孙漂流记》有感...
读后感2013-02-05
读《鲁滨孙漂流记》有感作文400字【最新5篇】

读《女儿的故事》有感初中作文(优质3篇)

每个幸福美满的家庭,都可能有一个调皮捣蛋的孩子,但他们的童心却像翅膀一样,越飞越高。——题记我的烦恼和困惑不知道为什么,一直以来,我对数学都无法产生好感。每次数学考试,试卷上那不忍直视的分数更是让我在...
读后感2015-09-06
读《女儿的故事》有感初中作文(优质3篇)

阳光阅读优秀读后感【通用6篇】

阳光阅读优秀读后感1笑容,在欢乐里;笑容,在友谊里;笑容,在阳光里。《笑容在阳光里》讲述了两个乡下孩子——顾家宝和陆强明在城里读初中的故事。顾家宝用他的品行和成绩赢得了大家的尊重,而陆强明一心想用金钱...
读后感2016-06-01
阳光阅读优秀读后感【通用6篇】

观今年夏天我们在一起有感【精选3篇】

当我在学校里看了这部电影今年夏天我们在一起之后,我知道山村生活是多么辛苦,那里的小孩长这么大了还都没吃过一口冰欺凌。瞧见了几本漫画书都抢着要,我们城里一些平凡的东西,到了他们那都成了稀罕物。我深深的感...
读后感2014-09-03
观今年夏天我们在一起有感【精选3篇】