《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感(优秀3篇)

《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感 篇一

《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》是一本对于小学语文教师而言非常有价值的读物。通过阅读这本书，我深刻地体会到了作为一名优秀的小学语文教师，我们需要具备的七个重要素质和技能。这些内容不仅对于我们教学工作的开展有着重要的指导意义，同时也对于我们个人的成长和发展有着积极的影响。

首先，这本书强调了对于语文知识的深入了解和掌握。作为小学语文教师，我们需要对语文知识有着扎实的基础，同时也需要不断地学习和更新自己的知识。只有这样，我们才能够准确地传授给学生，并且在教学中能够解答学生的问题。

其次，这本书还提到了语文教学的方法和策略。作为一名优秀的小学语文教师，我们需要根据学生的实际情况，采用合适的教学方法和策略，从而激发学生的学习兴趣和积极性。我们需要灵活运用各种教学手段，使得学生能够主动参与到学习中来，提高他们的学习效果。

此外，这本书还强调了语文教学与生活的联系。语文教学不仅仅是传授语文知识，更要使学生能够将所学的知识与生活相结合，运用到实际中去。我们需要通过丰富的教学内容和教学活动，引导学生发现语文在生活中的应用，培养他们的语文素养和实际运用能力。

同时，这本书还提到了对于学生的个性化教育。每个学生都有自己独特的个性和特点，我们需要根据学生的实际情况，因材施教，制定个性化的教学计划。我们需要关注每个学生的学习进步和个人发展，帮助他们充分发挥自己的潜力。

此外，这本书还强调了与家长的积极沟通和合作。家长是学生的第一任教师，我们需要与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭背景和学习情况。通过与家长的合作，我们可以更好地关心学生的成长，共同帮助学生解决问题。

最后，这本书还提到了作为语文教师的职业素养和修养。作为小学语文教师，我们需要具备良好的师德和职业道德，时刻以身作则，为学生树立良好的榜样。我们需要不断地提高自己的教育思想和教育理念，不断地反思和总结自己的教学经验，从而提高自己的教育水平。

综上所述，这本《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》是一本对于小学语文教师而言非常有价值的读物。通过阅读这本书，我们可以了解到作为一名优秀的小学语文教师，我们需要具备的七个重要素质和技能。这些内容对于我们的教学工作和个人发展都具有重要的指导意义，值得我们深入研究和学习。只有不断地提升自己，我们才能够更好地为学生服务，为他们的成长和发展做出积极的贡献。

《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感 篇二

作为一名小学语文教师，我对《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》这本书有着深刻的感受。通过阅读这本书，我深入了解了作为一名优秀的小学语文教师，我需要具备的七个重要素质和技能。这些内容对于我个人的教学工作和职业发展有着重要的指导意义。

首先，这本书强调了对于语文知识的深入了解和掌握。作为小学语文教师，我需要对语文知识有着扎实的基础，同时也需要不断地学习和更新自己的知识。只有这样，我才能够准确地传授给学生，并且在教学中能够解答学生的问题。通过深入了解语文知识，我可以更好地指导学生的学习，提高他们的语文水平。

其次，这本书还提到了语文教学的方法和策略。作为一名优秀的小学语文教师，我需要根据学生的实际情况，采用合适的教学方法和策略，从而激发学生的学习兴趣和积极性。我需要灵活运用各种教学手段，使得学生能够主动参与到学习中来，提高他们的学习效果。

此外，这本书还强调了语文教学与生活的联系。语文教学不仅仅是传授语文知识，更要使学生能够将所学的知识与生活相结合，运用到实际中去。我需要通过丰富的教学内容和教学活动，引导学生发现语文在生活中的应用，培养他们的语文素养和实际运用能力。

同时，这本书还提到了对于学生的个性化教育。每个学生都有自己独特的个性和特点，我需要根据学生的实际情况，因材施教，制定个性化的教学计划。我需要关注每个学生的学习进步和个人发展，帮助他们充分发挥自己的潜力。

此外，这本书还强调了与家长的积极沟通和合作。家长是学生的第一任教师，我需要与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭背景和学习情况。通过与家长的合作，我可以更好地关心学生的成长，共同帮助学生解决问题。

最后，这本书还提到了作为语文教师的职业素养和修养。作为小学语文教师，我需要具备良好的师德和职业道德，时刻以身作则，为学生树立良好的榜样。我需要不断地提高自己的教育思想和教育理念，不断地反思和总结自己的教学经验，从而提高自己的教育水平。

通过阅读这本书，我对于作为一名优秀的小学语文教师应具备的素质和技能有了更加深入的认识。我将会在今后的教学工作中，不断地提升自己，不断地学习和进步。我相信只有不断地提高自己，我才能够更好地为学生服务，为他们的成长和发展做出积极的贡献。这本书对于我个人的教学工作和职业发展有着重要的启示和指导作用，我会将其中的精神融入到自己的教育实践中去，为学生的未来奠定坚实的基础。

《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感 篇三

《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感

　　读了窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》，感觉不是在看书，而是窦老师就在我身边，就在某一个讲学的台上，语言是那样充满激情、严谨智慧而不失幽默。

　　最感动我的是窦老师对待生活和教育事业的那颗心，用“执着”二字形容我觉得已经不够了，用她自己的话说是一种“热爱”，是的，因为“热爱”而愿意放弃许多，因为“热爱”而愿意为他付出。

　　如窦老师的《秋天的回忆》，我看过课堂实录，至今记忆犹新，非常感人，不只是在欣赏她的课和个人的魅力，更多的是成为了她课堂上的学生，跟着她进入了文本，进入了文本所表达的'那种感人的氛围中，其中印象最深的就是理解“心苦”和“好好活”。可今天看了这本书，才了解到窦老师设计的开课经历了9次修改，窦老师才满意了，才有我们看到的第10次精彩中的精彩。

　　是什么让这位大家心

　　其实，在我看来第一次开场白就已经很不错了，可窦老师却认为它会使“以学生为主体”的教学思想显得弱化了，经过老窦师的点拨，回过头想确实感觉有种“诱敌深入”，“请君入瓮”的感觉，再想想自己的教学，这种错误不是经常犯吗？精心设计的许多环节就是“诱饵”，目的就是为了把学生诱惑进设计好的圈套，让听众觉得好象很完美，其实我们都忽略了课堂的主角——学生。看来要上好一节课确实不容易，必须细致安排和周密考虑，必须更多的是要考虑学生，考虑学生的接受能力，考虑学生的年龄特点，考虑学生的学法，正如窦老师所说“学生是教学的全部意义”。如果所设计的教学环节只是为了教师操作方便或看起来不错而忽视学生，那这样的设计不管你付出多少心血也是失败的。

　　都说窦桂梅只有一个，是学不来的。但我们可以从她身上学到一些对待学习，对待生活，对待事业的态度以及理念，我们也应该学会“痛而后快地成长”。