小学一年级参观印刷厂有感(优质3篇)
小学一年级参观印刷厂有感 篇一
参观印刷厂是我小学一年级最有趣的一次活动。我们班级一大早就来到了印刷厂,迎接我们的是一位热情的导游叔叔。他带领我们一行人进入了印刷厂的大门。
走进印刷厂,首先映入眼帘的是一排排整齐的机器。导游叔叔告诉我们,这些机器是印刷厂生产书籍、杂志和报纸的主要设备。他带领我们近距离观察了一台印刷机的运作过程。印刷机一台台有序地工作着,纸张在机器上飞快地传送,墨水喷洒在纸上,然后纸张再传送到下一台机器上。整个过程简直像是一场精密而有序的舞蹈。
导游叔叔还向我们详细介绍了印刷过程中的各个环节。他告诉我们,在印刷前需要先设计好版面,然后将版面制成印刷版。印刷版上的图案和文字将被转移到纸张上,形成印刷品。导游叔叔还让我们亲身体验了一把制作印刷版的过程。我们用特殊的工具在印刷版上刻出了自己的名字,然后将墨水涂在上面,再用印刷机印在纸上。看到自己的名字出现在纸上,我感到非常的兴奋和自豪。
参观完印刷厂后,我们还参观了一个印刷品展览室。展览室里陈列着各种各样的印刷品,有漂亮的绘本、有丰富的百科全书、有精美的明信片等等。我被这些印刷品的丰富多样和精美细致所深深吸引。我觉得印刷品是人类智慧和创造力的结晶,它们让世界变得更加丰富多彩。
参观印刷厂的这次经历让我明白了书籍和印刷品的重要性。它们不仅可以传递知识,丰富我们的生活,还可以激发我们的想象力和创造力。我决定要好好珍惜每一本书籍,因为它们是知识的宝库,是我们成长的伙伴。
小学一年级参观印刷厂有感 篇二
参观印刷厂是我小学一年级最难忘的一次经历。在印刷厂里,我看到了很多我从未见过的机器和工艺,让我对印刷产生了浓厚的兴趣。
在印刷厂里,我第一次看到了印刷机。那些机器又大又复杂,但是它们在工作时却非常有序。纸张在机器上飞快地传送,墨水在纸上喷洒,然后纸张再传送到下一台机器上。整个过程看起来像是一场精密而有序的舞蹈。我非常好奇,于是我问导游叔叔:“这些机器是怎么工作的?”导游叔叔耐心地解答了我的问题。他告诉我,印刷机上有很多的零件和装置,它们可以将图案和文字印在纸上。听到这些,我更加想了解印刷机的工作原理。
导游叔叔还向我们介绍了印刷的过程。他告诉我们,在印刷前需要先设计好版面,然后将版面制成印刷版。印刷版上的图案和文字将被转移到纸张上,形成印刷品。导游叔叔还带我们亲自制作了印刷版。我们用特殊的工具在印刷版上刻出了自己的名字,然后将墨水涂在上面,再用印刷机印在纸上。看到自己的名字出现在纸上,我觉得非常神奇。
参观完印刷厂后,我们还参观了一个印刷品展览室。展览室里陈列着各种各样的印刷品,有漂亮的绘本、有丰富的百科全书、有精美的明信片等等。我被这些印刷品的丰富多样和精美细致所深深吸引。我觉得印刷品是人类智慧和创造力的结晶,它们让世界变得更加丰富多彩。
通过参观印刷厂,我对印刷产生了浓厚的兴趣。我想以后要学习更多关于印刷的知识,也希望有一天能够亲手制作出自己的印刷品。我相信,通过学习和努力,我一定能够实现这个梦想。
小学一年级参观印刷厂有感 篇三
小学一年级参观印刷厂有感400字
小朋友们,你们一定很喜欢看书吧?可是你们知道书是怎样印刷出来的吗?以前,我很喜欢看《蓝猫淘气三千问》这本书,其中一本介绍的是中国古代的四大发明,里面就有活字印刷术。原来,很
早以前,古代的人印书是把字都可刻在一块木板上。后来,有个叫毕升的人,靠雕刻印刷度日,看到自己雕刻的'木板,印完书后便被丢掉,非常心疼。他想:要是这些字能一个个拆下来就好了。于是,他挖来胶泥,用水调匀夯实,再把胶泥反复揉合,做成一个个长方块,在每块上面刻一个阳文反手字。刻好后,把这些泥字放进窑里,用火烧硬,泥活字就做好了。然后是制版,在一块铁板上铺一层松香和蜡之类的东西,四周围上铁框。在铁框内按照文章的字句、段落排列活字,排满一铁框后,就将铁板放到火上去烤。烘烤时,用一块平板在排好的活字版上加压,把字面压平整。冷却后,一块活字印版就制好了,就可以印刷了。这就是古代的活字印刷术前几天,我们参观了郑州的一家现代化的印刷厂。现在科技很发达,也很方便,人们已经不用一个字一个字地排版了,而是直接用电脑排版了。排好版,把胶片放在自动显影机上,这样上面就有字了,可这些还都是黑色的,也是透明的。然后工作人员把这些胶片送到彩印车间,那里有四开四色印刷机,对开四色印刷机和对开八色印刷机。有的人要问,这下该好了吧?其实还没完,下面还有胶轮车间,也就是印刷车间。那里的纸都是一大卷一大卷的,纸从入口进去后往上走,然后从出口出去,这样字就印上去了。你可别小看这一大卷纸,它伸展开以后可达一万米呢!然后就是装订车间,在这里把印刷好的纸订在一起,然后用程控裁割机把它们裁齐。这样一本本书就做好了。
小朋友们,你们知道我们看的书是怎样印出来的了吗?印一本书需要这么多工序,以后我们一定要爱惜书本。