《文心》读后感700字(精简3篇)
《文心》读后感700字 篇一
《文心》是明代作家刘勰所著的一部文学理论著作，它被誉为中国古代文论的巅峰之作。近日我有幸读完了这本书，深受启发。通过阅读《文心》，我对文学创作有了更深入的认识，同时也对自己的写作有了更高的要求。
《文心》以“文”为主题，全书分为“文心”、“文辞”和“文采”三个部分。其中，“文心”讲述了文学的心理活动和创作原则，是整本书的核心；“文辞”则谈到了文学的表达方式和技巧；“文采”则着重于文学作品的风格和韵味。通过这三个部分的详细阐述，刘勰全面而深入地探讨了文学的本质和内涵，使我对文学的认识更加全面。
在《文心》中，刘勰提出了许多对于文学创作至关重要的观点。他强调了文学的“神韵”和“灵感”，认为文学创作应该是与天地万物相融合的过程，要以自然的灵感来表达内心的情感。他还提出了“气质”和“韵律”的概念，认为文学作品应该具有独特的气质和韵律，才能给读者以美的享受。这些观点不仅对于古代文学创作有指导意义，对于现代文学创作同样具有启示作用。
在阅读《文心》的过程中，我不仅对文学创作有了更深入的认识，同时也对自己的写作有了更高的要求。刘勰在书中强调了文学作品的“情”和“境”，认为作品应该通过情感的表达来打动读者，同时也要有独特的艺术境界。这让我想起了自己写作时的一些问题，我有时候过于注重情感的表达，而忽略了艺术境界的营造；有时候又过于追求独特的艺术境界，而忽略了情感的表达。通过阅读《文心》，我意识到只有情境相融合，才能写出优秀的作品。因此，我决定在今后的写作中更加注重情感的表达和艺术境界的营造，力求做到情境相融合。
总之，通过阅读《文心》，我对文学创作有了更深入的认识，同时也对自己的写作有了更高的要求。《文心》是一本具有深刻思想的著作，它对于古代文学的发展产生了重要影响，同时也对于现代文学创作具有启示意义。我相信，在今后的创作中，我会更加注重情感的表达和艺术境界的营造，力求写出更好的作品。
《文心》读后感700字 篇二
《文心》是明代作家刘勰所著的一部文学理论著作，它被誉为中国古代文论的巅峰之作。我近日读完了这本书，深受启发。通过阅读《文心》，我对文学创作有了更深入的认识，同时也对自己的写作有了更高的要求。
在《文心》中，刘勰提出了许多对于文学创作至关重要的观点。他强调了文学作品的“神韵”和“灵感”，认为文学创作应该是与天地万物相融合的过程，要以自然的灵感来表达内心的情感。他还提出了“气质”和“韵律”的概念，认为文学作品应该具有独特的气质和韵律，才能给读者以美的享受。这些观点不仅对于古代文学创作有指导意义，对于现代文学创作同样具有启示作用。
在阅读《文心》的过程中，我不仅对文学创作有了更深入的认识，同时也对自己的写作有了更高的要求。刘勰在书中强调了文学作品的“情”和“境”，认为作品应该通过情感的表达来打动读者，同时也要有独特的艺术境界。这让我想起了自己写作时的一些问题，我有时候过于注重情感的表达，而忽略了艺术境界的营造；有时候又过于追求独特的艺术境界，而忽略了情感的表达。通过阅读《文心》，我意识到只有情境相融合，才能写出优秀的作品。因此，我决定在今后的写作中更加注重情感的表达和艺术境界的营造，力求做到情境相融合。
总之，通过阅读《文心》，我对文学创作有了更深入的认识，同时也对自己的写作有了更高的要求。《文心》是一本具有深刻思想的著作，它对于古代文学的发展产生了重要影响，同时也对于现代文学创作具有启示意义。我相信，在今后的创作中，我会更加注重情感的表达和艺术境界的营造，力求写出更好的作品。
《文心》读后感700字 篇三
《文心》读后感700字
《知与情意》这个章节是说写作内容的几个组成部分，虽然以王老师指导学生们写“抗战宣传文章”为例，显然内容已经不合时宜，但方法依旧适用于现在初中生的写作，先来看看这段非常重要的话吧。
“我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物，明了它是什么，与别的
细细想来，这段话对于写作的内容和写作的表达倾向说得多么准确啊！小学时期作文的'要求是以记事为主，那是训练我们能把观察到的事物情况和事情的发生描述清楚准确，偏重“知的文”的练习，进入小学高段训练写人记事，用文字去记叙我们熟悉的人、身边的事，引发真情实感自然而然的流露，开始练习“情的文”，进入初中，我们的思维能力不断提升，开始对于事物建立起独立的价值判断，所以“意的文”加入到我们的文章中。
一篇好的作文，应该做到知和情意的有机融合，没有“知”作为基础，“情意”多少会是虚假的，成了盲目的东西。缺乏“情意”，文章就失去了思想的深度和阅读的价值。时间在流转，孩子们的作文也越写越出色，可能遣词造句更加清秀或华丽，可能结构安排更加新颖或合理，但始终离不开“知与情意”构成的内容，只是现在的孩子应该有更广博的“知”、更充沛“情”和更高远的“意”。
如果希望孩子能写出一篇漂亮的文章，或者需要为孩子修改出一篇漂亮的文章，考虑“知与情意”的达标应是最根本的吧！同理，如果一个初中生的文章都还不能基本体现能有机融合的“知与情意”，那么我们却让她多用好词佳句、巧思结构，这不成了漂亮的外衣包裹着的空虚灵魂吗？要写好作文，得先学会准确观察，学习历史，了解时事，并且投入自己的感情，提出自己的判断，先就这个，做好积累吧！
