《男孩危机》读后感字【优选3篇】

《男孩危机》读后感字 篇一

《男孩危机》是一本引人深思的书，它让我对男孩成长过程中面临的困境和挑战有了更深刻的理解。这本书以真实的案例和数据为基础，探讨了男孩在教育、社会和家庭环境中所面临的问题，并提出了一些解决方案。

首先，书中提到的男孩在学校中的表现问题引起了我的注意。根据作者的研究，男孩在学业成绩、阅读能力和学习动力等方面普遍落后于女孩。这一问题在我身边也有所体现，我注意到班级中的男生更容易分心和不专注，他们对学习的兴趣似乎不如女生那么浓厚。这让我思考到底是什么原因导致了男孩在学校中的学习困境。

其次，书中还提到了男孩在社会中面临的压力和困境。男孩普遍面临着对男性气质和角色的固定化期望，这给他们带来了不小的心理压力。男孩被认为应该强壮、坚强、勇敢，不应表现出脆弱和情感。这种固定的社会期望对男孩的成长和发展造成了一定的限制。他们不敢展示自己的真实情感，也不敢追求自己真正的兴趣和梦想。

最后，书中提出了一些解决男孩危机的方法。例如，教育者可以更加关注男孩的学习特点和需求，提供更适合他们的教学方法和环境。家庭可以鼓励男孩表达情感，给予他们更多的支持和理解。社会也需要提供更多多元化的男性角色模范，让男孩明白男性并不局限于传统的刻板形象。

通过阅读《男孩危机》，我深刻认识到了男孩在成长过程中所面临的挑战和困境。这本书不仅给予了我对男孩问题的更深刻理解，也让我意识到了我作为一个教育者和社会成员所能做的事情。我将会更加关注男孩的需求，提供他们更多的支持和鼓励，帮助他们克服困境，实现自己的梦想。

《男孩危机》读后感字 篇二

《男孩危机》是一本引人深思的书，它探讨了男孩在成长过程中所面临的挑战和困境。通过真实的案例和数据，书中揭示了男孩在教育、社会和家庭环境中所面临的问题，并提出了一些解决方案。

首先，书中提到的男孩在学校中的表现问题让我深感担忧。根据作者的研究，男孩在学业成绩、阅读能力和学习动力等方面普遍落后于女孩。这一问题引发了我对男孩教育的思考。我们应该如何改变教育方法和环境，以更好地满足男孩的学习需求？我们应该如何激发他们的学习兴趣和动力？这些问题需要我们深入思考和研究。

其次，书中还提到了男孩在社会中面临的压力和困境。男孩被期望展现出强壮、坚强、勇敢的气质，不应表现出脆弱和情感。这种固定的社会期望对男孩的成长和发展造成了一定的限制。男孩们可能因为不敢展示真实情感而压抑自己的情感需求，这对他们的心理健康有着潜在的影响。我们应该为男孩提供更多的支持和理解，让他们敢于表达自己的情感，追求自己真正的兴趣和梦想。

最后，书中提出了一些解决男孩危机的方法。例如，教育者可以更加关注男孩的学习特点和需求，提供更适合他们的教学方法和环境。家庭可以鼓励男孩表达情感，给予他们更多的支持和理解。社会也需要提供更多多元化的男性角色模范，让男孩明白男性并不局限于传统的刻板形象。这些解决方案需要各个层面的共同努力，以帮助男孩们克服困境，实现自己的潜力。

通过阅读《男孩危机》，我对男孩在成长过程中所面临的挑战和困境有了更深刻的认识。这本书激发了我对男孩教育和社会关怀的思考。作为一个教育者和社会成员，我将会更加关注男孩的需求，提供他们更多的支持和鼓励，帮助他们克服困境，实现自己的梦想。同时，我也希望社会各界能够共同努力，为男孩们创造一个更宽广的发展空间，让他们能够自由地成长和发展。

《男孩危机》读后感字 篇三

《男孩危机》读后感2000字

　　手上捧着《男孩危机》这本书，在前言里读到这句话，让我有些震惊，一直都知道男孩说话晚却不知道会晚这么多。当我逐渐翻开更多的内容，发现面对这个小小的男宝，竟有这么多因为不了解而在养育上给男宝的误解和伤害。

　　摘抄几处对自己触动最大的内容，提醒自己看到孩子的与众不同。

　　语言发展：男孩语言发展将落后女孩一生

　　曾经看到妹妹家的女宝流利清楚的表达着自己的观点，而自己的俩男宝还在语无伦次跟不上时，自己通常用“双胞胎发育慢”来安慰自己，现在看来还不仅仅是这个原因。男孩的口语发育水平，直到11岁时都会比同龄女生晚11个月之久，而这种语言能力的差距还会伴随孩子一生，这就是为什么很多时候男人说不过女人的原因，女人天生就具有语言发育优势。当我知道了这一点，面对马上5岁却还吐字不清晰的吉祥，我知道我能做的并不多，首先是等待，等待孩子在语言方面的慢慢成长，然后是享受，享受这一生中最初几年才特有的吐字不清，成为他交流过程中适时的翻译者。

　　每天对幼儿所说的话的数量是儿童智力、学业成就以及未来社交能力唯一重要的预测源。谈话刺激了儿童大脑神经细胞之间建立联系

　　没想到仅仅是每天与孩子有一搭无一搭的聊天竟对孩子有如此重要的影响，孩子的语言发展有自己天生的条件所限，但后天有意识的弥补却也能给孩子提供更多弥补天生不足的机会。“聊天”看似简单，但其中传递的不仅仅是语言信息，还有基于亲子间的互动，更重要的是亲子之间爱的流淌。由此可见“聊天”做起来简单，其实里面大有学问，如此轻松而又宝贵的培养方式浪费了实在太可惜。

　　学习方式：大脑发育的不同导致学习方式的不同

　　-女孩颞叶中拥有更强大的神经联系，使女孩具有更为负责的感知记忆存储能力，对声音语调更为敏感。

　　-男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作、空间机械刺激，需要更多的触觉型体验。

　　-男生天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调语言刺激。

　　随着这些信息慢慢映入眼帘，我开始心疼起这些坐在教室里的小豆包，当今的教育方式多以说教为主，没想到这样的教育方式对于同坐在一间教室的男生和女生竟有如此不同的影响。当父母不了解男女生的这些差别，则必然会给男生学习不如女生贴上各种不爱学习，不认真学习的标签，殊不知小小的男娃需要克服若干不利于自己的学习因素继续迎难而上的不容易。

　　由于大脑海马（记忆存储区）工作方式的不同，男孩需要更多时间记忆课堂知识。当我阅读至此，我开始有了更多对孩子学习上的包容和理解。

　　生理发育：男孩要在青少年晚期才能赶上女孩

　　儿童青少年时期，在生理年龄和心理年龄上，男孩都落后于女生。直到青少年晚期，男孩的生理年龄和心理年龄才能赶上女孩。虽然面对的是同样的`历法年龄，男孩和女孩一样大的年纪，但无论从生理发育还是心理发育方面男孩都落后于女生。看着这些文字，之前的一幕不由的在心头回放：一次去好友家做客，看到好朋友女儿亲手制作的手工黏土蛋糕，那种精美程度让我跌掉眼镜。而那时的幸福和吉祥还只停留在用黏土做粗糙的造型上。这种对于孩子手工能力的比较让我心中升起了无限的艳羡之情。

　　当我逐渐对男孩女孩发育的不同了解的更多，我逐渐认识到好友女宝的手工能力一定程度源于好友对于孩子用心培养和训练，另一部分则来自于女孩手部小肌肉发育优于男生的原因，这让女生在精细动作，如手工、写字方面做得更加优秀。再一次因为了解了男女孩子间的特定不同，我不再苛求孩子和自己。

　　男生好动：来自于体内雄激素水平

　　男孩体内的雄激素水平比女孩高十多倍。

　　这也是为何男孩比女孩更加好动和具有攻击性的根本原因。面对着这样的生理特点，我们要求自己的男宝静若处子般端坐不动将是多么的挑战他们的生理极限，而当今的传统教育方式也让男宝承受着远远高于女宝的挑战。这也是我和Twins爸坚持为孩子寻找一项体育运动并坚持之的原因，与其让孩子在家里上蹿下跳并承受着来自家人的责备不如把精力释放在有序的运动上。

　　当了解了男宝这样的生理特点，再看到那些一刻不停的孩子，我不会轻易给他们扣上“多动”的帽子，他只是有更多的精力没有被释放而已。

　　随着书的看完我更加了解和理解自己的两个小男生，因为了解所以理解，因为理解所以包容，因为包容便可以更安心的跟着孩子的脚步了。