5年级学生看漫画《假文盲》有感【优秀3篇】
5年级学生看漫画《假文盲》有感 篇一
《假文盲》是一部让我深思的漫画，它以幽默的方式揭示了一个社会问题——假文盲。故事中的主人公小明是一个身体健康、聪明伶俐的小孩，但他却装作自己是文盲。为了不让周围的人发现他的真实能力，小明假装不会阅读和写作，导致他在学校的学习成绩一落千丈。
通过这个故事，我深刻地认识到了文盲对一个人的发展和成就所带来的阻碍。文盲不仅限制了个人的知识和学习能力，还会影响到一个人的社交和职业发展。正如小明在故事中，他因为假文盲的身份而错过了很多学习的机会，无法展示自己的才华和能力，最终也没有取得好的成绩。
这让我想到了我们身边的一些现象。在我们的班级里，有一些同学也存在类似的问题。他们不愿意认真学习，不愿意阅读，甚至故意装作不会写字。他们以为这样可以躲过老师的监督和评价，但实际上，他们只是在欺骗自己，限制了自己的发展。他们没有认识到，只有通过努力学习才能够提高自己的能力，并取得成功。
通过阅读《假文盲》，我也深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。我们应该鼓励孩子们爱上阅读，培养他们的学习兴趣和能力。只有通过教育，我们才能够解决文盲问题，让每个人都有平等的机会去追求自己的梦想。
综上所述，《假文盲》这部漫画给了我很大的启示。它让我认识到了文盲对个人发展的阻碍，也让我意识到了教育的重要性。我希望通过自己的努力，成为一个有知识、有能力的人，为社会的发展做出贡献。
5年级学生看漫画《假文盲》有感 篇二
《假文盲》是一部让我深思的漫画，它以幽默的方式揭示了一个普遍存在的问题——虚伪。故事中的主人公小明装作自己是文盲，为了掩饰自己的真实能力，导致他在学校的学习成绩一落千丈。
通过这个故事，我深刻地认识到了虚伪对人与人之间关系的伤害。小明为了迎合他人的期待，装作自己不会阅读和写作，最终只是欺骗了自己和他人。他没有展示出真实的自我，也无法与他人建立真诚的关系。虚伪只会让人们之间的距离越来越远，破坏了人与人之间的信任和友谊。
这让我想到了我们身边的一些现象。在我们的班级里，有一些同学也存在类似的问题。他们为了迎合别人的眼光，经常做出一些不真实的表现，追求别人的认可。但实际上，这种虚伪只会让他们在别人眼中失去真实的形象，也无法建立真正的友谊。只有坦诚和真实才能够赢得他人的尊重和信任。
通过阅读《假文盲》，我也深刻地认识到了真实的重要性。我们应该勇敢展示自己的真实能力和兴趣，不要为了迎合别人的期待而做出虚伪的表现。只有通过真实的自我，我们才能够建立起真诚的关系，获得真正的认可和尊重。
综上所述，《假文盲》这部漫画给了我很大的启示。它让我认识到了虚伪对人与人之间关系的伤害，也让我意识到了真实的重要性。我希望通过自己的努力，坚持真实和诚实的原则，与他人建立真诚的友谊，并在成长的道路上取得更大的进步。
5年级学生看漫画《假文盲》有感 篇三
5年级学生看漫画《假文盲》有感600字
在当今社会上，“文盲”这两个字眼对于我们21世纪的少年来说是很陌生的。很多人的文化程度都有所提高，几乎没有不识字的，尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这类人被称之为“假文盲”。著名漫画家华君武曾画过一幅名为《假文盲》的画作，他借助漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的.讽刺。
这幅画画的是：在一个
难道那些高大男子都是些文盲吗？NO,不是的。他们中的第一个人身穿一件大衣，裤子和皮鞋都很有讲究，看上去是个有知识的商人；第二个人则戴着顶大棉帽，穿着件长大衣，两手插在兜里，一副旁落无人的样子；第三个人戴着一副宽边眼镜，看则像个知识分子；而第四个人口戴口罩，一脸的苦恼忧愁，但从他的衣着端庄这一方面看来，也能断定他是个有文化之人。那是什么原因呢？呵呵，其实原因也很简单，他们虽看上去很像绅士，但其实他们的内心确实丑陋无比的，因为他们都是为自己的利益而存活，完全不顾及别人的感受，更不懂得“尊老爱幼”这个成语的真正含义！
而日常生活中，我们身边还有许许多多类似于这样的现象，如：有的人明知道这样做是犯法的，但为了自身利益，制假药，售吃瘦肉精的“瘦猪”，完全不顾及老百姓的死活；还有的驾驶员明明看见了公路旁的指示牌：不得在此处停车！但他为了节省停车费，公然无视交通规矩，使马路堵塞……
同学们，让我们行动起来，让我们树立“人人为我，我为人人”和尊老爱幼的思想观念，遵守交通秩序，保护社会公德，让“假文盲”的现象慢慢地消失，成为人们共同唾弃的不耻行为！
