爱如空气《爱的教育》读后感作文1800字(最新3篇)
爱如空气《爱的教育》读后感作文1800字 篇一
《爱的教育》是法国作家弗朗索瓦·梅里亚克的代表作之一，也是一本极具深度和温度的教育启示录。通过讲述教育家兰普尔先生对学生塞巴斯蒂安的教育和影响，揭示了爱在教育中的重要性和力量。读完这本书，我被书中的故事和思想深深触动，并对爱与教育的关系有了更深入的理解。
《爱的教育》中的兰普尔先生是一位慈爱而严厉的教育家，他不仅注重学生的智力发展，更注重培养学生的品德和人格。他通过一系列的教育手段和方法，让塞巴斯蒂安从一个叛逆、自私的少年逐渐成长为一个懂得爱、有责任感的青年。兰普尔先生用自己的爱和耐心，化解了塞巴斯蒂安内心的冷漠和自卑，给予了他温暖和关爱。正是这份爱，让塞巴斯蒂安逐渐找到了方向，明白了自己应该如何去爱他人，去关心他人。
在这本书中，我深刻地体会到了爱在教育中的重要性。爱是一种无私的奉献和关怀，是一种让人得到滋养和成长的力量。当一个人感受到爱的存在，他会拥有勇气去面对困难和挫折，会变得积极向上，会懂得去关心和帮助他人。正如书中的兰普尔先生所说：“爱是人类最高尚的情感，它可以激发人的潜能，改变人的命运。”这句话深深触动了我，让我明白了爱的教育的重要性。作为教育者，我们应该用爱去教育学生，让他们在爱的滋养下茁壮成长。
同时，《爱的教育》也让我思考到了自己的教育方式和方法。在教育中，我们应该注重培养学生的品德和人格，而不仅仅是注重他们的知识和能力。我们应该用爱和耐心去对待每一个学生，给予他们温暖和关爱。只有这样，才能真正培养出具有责任感和爱心的人才。同时，我们也应该给学生一个自由发展的环境，让他们有机会去探索和发现自己的兴趣和潜能。只有这样，才能让每一个学生都能找到自己的人生方向，实现自己的价值。
总之，《爱的教育》是一本富有哲理和温情的教育经典。它告诉我们，爱是教育的灵魂，是教育的动力。只有用爱去教育学生，才能真正培养出有品德、有才华的人才。我相信，只要我们用爱去教育，我们的教育事业一定能够取得更大的成功。
爱如空气《爱的教育》读后感作文1800字 篇二
《爱的教育》这本书给我留下了深刻的印象。通过讲述教育家兰普尔先生对学生塞巴斯蒂安的教育和影响，书中揭示了爱在教育中的重要性和力量。读完这本书，我深深地体会到了爱在教育中的价值和意义。
在《爱的教育》中，兰普尔先生是一个慈爱而严厉的教育家，他注重培养学生的品德和人格，用自己的爱和耐心去关怀和教育学生。在他的教育下，塞巴斯蒂安从一个叛逆、自私的少年逐渐成长为一个懂得爱、有责任感的青年。这份爱改变了塞巴斯蒂安的命运，让他找到了自己的人生方向，实现了自己的价值。
通过阅读这本书，我深刻地体会到了爱在教育中的力量。爱是一种无私的奉献和关怀，是一种让人得到滋养和成长的力量。当一个人感受到爱的存在，他会拥有勇气去面对困难和挫折，会变得积极向上，会懂得去关心和帮助他人。正如书中的兰普尔先生所说：“爱是人类最高尚的情感，它可以激发人的潜能，改变人的命运。”这句话深深触动了我，让我明白了爱的教育的重要性。作为教育者，我们应该用爱去教育学生，让他们在爱的滋养下茁壮成长。
同时，《爱的教育》也让我反思自己的教育方式和方法。在教育中，我们应该注重培养学生的品德和人格，而不仅仅是注重他们的知识和能力。我们应该用爱和耐心去对待每一个学生，给予他们温暖和关爱。只有这样，才能真正培养出具有责任感和爱心的人才。同时，我们也应该给学生一个自由发展的环境，让他们有机会去探索和发现自己的兴趣和潜能。只有这样，才能让每一个学生都能找到自己的人生方向，实现自己的价值。
总之，《爱的教育》是一本富有哲理和温情的教育经典。它告诉我们，爱是教育的灵魂，是教育的动力。只有用爱去教育学生，才能真正培养出有品德、有才华的人才。我相信，只要我们用爱去教育，我们的教育事业一定能够取得更大的成功。
爱如空气《爱的教育》读后感作文1800字 篇三
爱如空气《爱的教育》读后感作文1800字
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”当我把《爱的教育》捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”
我在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的'爱感到肃然起敬。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他
虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
