读《一盏一盏的灯》后感【精彩3篇】
读《一盏一盏的灯》后感 篇一
《一盏一盏的灯》是一本让人心灵深受触动的书籍。通过作者杨红樱的真实叙述，书中展现了生活中的点点滴滴，让人回味无穷。
这本书让我看到了生活中最真实的一面。书中的故事发生在一个小城市的社区，主要讲述了一群普通人的故事。他们或许没有什么特别的经历，但他们的生活却是如此真实。作者以细腻的笔触描绘了他们的生活琐事、喜怒哀乐，使得读者仿佛置身其中，感受到了他们的温暖和真诚。
在这本书中，我看到了人性的光辉。书中的人物或许并不完美，他们有时会犯错，但他们也会从错误中成长。他们之间的友情、亲情、爱情都是那么纯粹和珍贵。例如，书中的主人公小红是一个年轻的护士，她默默地奉献着自己的爱心和关怀。她经历了生活的起伏和挫折，但她从不放弃帮助那些需要帮助的人。她的故事让我深受启发，我也希望能像她一样，用自己的力量去温暖他人。
这本书让我重新审视了生活的意义。在书中，作者通过细致入微的描写，让我看到了生活中的美好。有时候，我们过于忙碌和焦虑，忽略了身边的点滴，而这些点滴才是真正值得我们珍惜的。例如，书中有一段描写了一个老人在楼道里点燃灯笼的情景，这个简单的画面让我感到无比的温暖和感动。它让我明白，生活中的每一份小小的善意和关怀都能点亮他人的心灵。
读完《一盏一盏的灯》，我不禁思考起自己的生活。我想，我们每个人都可以像书中的人物一样，用自己的力量去传递温暖和关爱。无论是通过帮助他人、倾听他人的心声，还是用自己的行动去改变世界，我们都可以做出一份贡献。这本书让我明白，生活的意义不仅仅在于追逐物质的享受，更在于用自己的力量去改变和影响他人。
《一盏一盏的灯》是一本让人感动和思考的好书。它通过真实的故事和细腻的描写，让读者重新审视生活的意义，感受到人性的光辉。读完这本书，我想我会更加珍惜身边的人和事，用自己的行动去点亮他人的心灵。
读《一盏一盏的灯》后感 篇二
《一盏一盏的灯》这本书给我留下了深刻的印象。作者杨红樱以细腻的笔触描绘了社区生活中的点点滴滴，让我感受到了生活的真实和温暖。
这本书让我看到了社区生活的独特之处。社区是一个小小的世界，里面的人们彼此熟悉，互相帮助。在这个小小的社区中，每一个人都有自己的故事和角色。作者通过描写不同人物之间的关系和互动，展示了社区生活中的温情和亲情。例如，书中的主人公小红和她的邻居们之间建立了深厚的友谊和互助关系。他们彼此照顾、关心，共同度过了生活中的喜怒哀乐。这种社区精神让我感到无比温暖和感动。
在这本书中，我看到了人性的光辉。每个人物都有自己的特点和故事，他们或许并不完美，但他们的内心都充满了善良和温暖。他们在面对困难和挫折时，不放弃希望，勇敢地面对生活。例如，在书中有一段描写了一个年轻母亲的故事，她在面对生活的艰辛时，依然坚持积极乐观地面对。她的故事让我深受鼓舞，让我明白了面对困难时的勇气和坚持的重要性。
这本书让我重新审视了生活的意义。有时候，我们过于忙碌和焦虑，往往忽略了身边的点滴。而这些点滴才是真正让生活有意义的地方。作者通过细腻的描写，让我看到了生活中的美好。无论是一盏盏点亮的灯，还是一个微笑，都能让生活变得更加美好。这本书让我明白，生活中的每一个小小的善意和关怀都能点亮他人的心灵。
读完《一盏一盏的灯》，我想我会更加珍惜身边的人和事。我会用自己的行动去传递温暖和关爱，用自己的力量去改变和影响他人。这本书让我明白，我们每个人都可以成为一个点亮他人心灵的灯笼，给他人带去希望和温暖。
总而言之，读《一盏一盏的灯》是一次令人深思和感动的阅读体验。通过真实的故事和细腻的描写，作者让我重新审视了生活的意义，感受到了社区生活中的温情和亲情。这本书让我明白，每一个人都可以用自己的力量去传递温暖和关爱，点亮他人的心灵。
读《一盏一盏的灯》后感 篇三
读《一盏一盏的灯》后感
夜色阑珊，华灯初上。
远处高楼里亮起的一盏盏灯，那是家的温暖；
风浪中守望的一盏盏灯，那是迷途船只的依靠；
墙角坚守的一盏盏夜灯，那是最好的陪伴和支持。
而我们老师就是那一盏盏灯，给予孩子们家的温暖，为他们指路领航。
或许“这盏灯”并不能陪伴他们太远的路，但每当在他们人生道路最迷茫、最灰暗的时候，那盏灯将永远都在他们心里。
手捧吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书，品读着一个个平凡而又感人至深的教育故事，心潮澎湃，感慨万千。六十多个朴实感人的教育教学故事，读着读着仿佛置身其中，许多故事又是那么似曾相识。
这些短小而令人感动的故事充满了暖暖的温情。
《我想听你把话说完》中的老师在做公开课时把学生放在第一位，宁肯因延时扣分也让学生把话讲完，她做到了以学生为本，尊重学生，是一名优秀的好老师，
《穿透乌云的那束光》中，类似“小舒”这样的孩子我也遇到过，而我也曾与文中的老师相似，自以为是不听解释，到头来了解事情的原委后后悔不已。但我要为文中的教师拍手称赞，因为她的临时改变使教育收到了很好的效果，灿烂明媚的阳光穿透了头顶上聚集已久的乌云。
而最让我印象深刻的是第二辑的第一篇《每个儿童都是珍贵的唯一》。文中老师一句“一切从教育者出发的‘为我所用’”一下子点醒了我，让我想起了发生在我身边的事。我们班里有个年级人人皆知的皮大王——小石。要说起小石干得“好事”，真是一箩筐也搬不完。小石在厕所里和人打架了，把人家的镜片都打碎了；上课上到一半，突然听到“哐啷当”一声巨响，循声望去，小石摔了个四脚朝天；教室里的簸箕坏了，一调查，是小石在追打同学的时候踩坏的……当我在教育小石时，他眼神中透露出的冷漠和不屑，让我屡屡受挫。很多人都对我说放弃吧，这孩子真的没药救了，管好班级剩下的那39个孩子吧------直到有一天……“叮咚”，你有一个新朋友提醒！我还纳闷是谁，原来是小石！就这样，小石在微信上记录自己生活的点点滴滴全都展现在我的眼前。
“今天下课后，小金竟然没做值日生溜走了！算了，好兄弟，我帮你做！”原来我并不知道，那天干净整洁的教室都是小石的功劳！
“今天是三八妇女节，悄悄起床给妈妈做早餐，这个蛋煎得不错吧！”原来我并不知道，小石还是个很有孝心的孩子。
“今天爸妈又不回家吃饭了，哎，又得我一个人解决晚饭了。”原来我并不知道，小石也有他的'烦恼……
就这样在微信上的互动，使得我和小石的距离拉得更近了。“叮咚，你有一新消息！”是谁？我心中隐约已有了答案，果然是小石！
“刘老师，我今天数学只考了85分，没到妈妈规定的95分，你能和我妈妈说一声，让她别打我，行吗？”
小石的话深深地触及到我的内心。我了解到小石的父亲常年在外工作，母亲是一位家庭主妇，孩子的教育和生活几乎都由母亲一手承担。而小石在学校又总是调皮捣蛋，母亲也对他毫无办法，只能用打骂的形式来教育他。长此以往，使得小石在学校里也用同样的方式对待同学，同学们对他也避而远之了……终于了解到了病因，我和小石的母亲坐了下来，促膝长谈……
第二天一早，我又收到了小石的微信，只有简简单单的六个字：
“刘老师，谢谢您！”
但这六个字却让我内心翻江倒海。
是我没能蹲下身子，好好了解小石的内心。
是我太缺少一份静待花开的从容和淡定，差点错失了这么一朵美丽的花。
每个孩子都需要老师去精心呵护，静待花期。
吴非老师说：“优秀的教师应该是一盏不灭的灯，而那‘开关’就在自己的手里。他的‘亮度’在于个人的修炼；如果他有‘电源’，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路。”而现在我们的这盏灯更需要清洁和维护，不能让太多功利激进的想法降低了我们的亮度。让教育还原本真，一切为了孩子，为了孩子的一切！
