《教师礼仪》观后感作文(实用3篇)
《教师礼仪》观后感作文 篇一
在观看电影《教师礼仪》后，我被电影中教师们的崇高职业精神所深深打动。电影以一位刚刚毕业的教师为主角，展现了她从一个青涩的新教师成长为一位富有经验和智慧的教育者的过程。
电影中，教师不仅仅是传授知识的工具，更是学生们的引路人。她们有耐心地倾听学生们的问题和困惑，不厌其烦地给予指导和解答。无论学生们的问题有多么琐碎，教师们都会认真对待，从不嫌弃。这给了学生们莫大的安慰和信心，让他们感受到了被关爱和尊重的力量。
教师们还以身作则，用自己的言行举止教育学生。电影中，教师们一丝不苟地遵守着各种规章制度，给学生们树立了良好的榜样。他们不仅要求学生们要守纪律，还要自己做到充分尊重学生的个人隐私和权益。这让我深深地感受到了教师礼仪的重要性，也对教师们的专业素养和职业道德产生了深刻的敬意。
电影中的教师们用心教育，用情感染。他们用真诚和关怀建立起与学生们的亲密关系，让学生们感受到了家庭的温暖和学校的温馨。他们不仅关心学生的学业，更注重培养学生的品德和人格。他们用自己的言行和行为激励学生们，让他们在成长中变得更加自信和坚强。
通过观看电影《教师礼仪》，我对教师这个职业有了更深的理解和敬意。教师不仅仅是传递知识的工具，更是引领学生走向未来的人。他们用自己的言行和行为影响着学生们，让他们在成长中变得更加优秀和自信。我相信，在教师的引导下，每一个学生都能够发光发热，实现自己的梦想。
《教师礼仪》观后感作文 篇二
电影《教师礼仪》让我深刻地体会到教师们的辛勤付出和无私奉献。电影中，教师们不仅教授学生知识，更是用自己的言传身教引导学生成长。
教师们用心倾听学生的需求和困惑，给予他们耐心的指导和鼓励。他们不仅仅是知识的传递者，更是学生们的朋友和倾诉者。在电影中，教师们总是关心学生的所思所想，积极与他们交流，给予他们帮助和支持。这种关怀和关心让学生们感受到了被尊重和被理解的温暖，也激发了他们的学习热情和自信心。
教师们在教育过程中以身作则，用自己的言行和行为教育学生。他们严守教师礼仪，不仅要求学生们守纪律，也要求自己做到以身作则。教师们注重培养学生的品德和道德观念，教育他们要诚实守信，尊重他人，关心社会。他们用自己的言行和行为激励学生们，让他们在成长中变得更加自信和坚强。
通过观看电影《教师礼仪》，我深深地感受到了教师的伟大和崇高。教师们用自己的智慧和爱心教育学生，让他们在成长中获得知识和智慧，也得到了品德和人格的培养。他们是学生们的引路人，在学生们迷茫时给予他们指引，在学生们低落时给予他们鼓励。我对教师们的付出和奉献心存感激和敬意，也希望将来能够成为一名优秀的教师，为社会培养更多的人才。
《教师礼仪》观后感作文 篇三
《教师礼仪》观后感作文
中国自古以来就是“礼仪之邦”，礼仪是中国传统文化的突出精神。但从教多年来，还真没细想过“教师礼仪”这个课题，只是每天衣着干净整洁地去“传道、授业、解惑”而已。观看过《教师礼仪》vcd，聆听专家对教师礼仪的解读，感触颇多。教师的礼仪，不仅仅是教师个人的品质修养，更重要的是因为教师这一职业的特殊性，教师的言行举止对学生起着潜移默化的影响，因此直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。践行教师礼仪，并非难事，我们可以从小处做起。
首先要关爱学生，以生为本。
平等地对待学生，热情地关爱学生，真诚地为学生服务。尊重学生的个性特长、兴趣和爱好，关注学生创造性思维的培养，让学生在宽松的学习环境中发展个性，提高创造能力。同时，注重与学生的沟通和交流，与学生建立起朋友式的关系，多关心学生的学习和生活。
其次要举止得体、语言文明。
教师从容自信的步履、端正自然的站姿、亲切关怀的目光、准确生动的手势等，都能给学生以美的感染，激发学生的学习兴趣，促使教与学形成良好的默契。而语言是教师工作的基本手段，因此，语言文明是教师职业道德的基本要求。外表是内心的自然延伸，一位举止得体、语言文明的教师多数情况下也是一位治学严谨，修养良好的教师。教师的真才实学固然重要，但也切不可忽视举止和语言的修养。
第三，要注重与家长、同事的沟通和配合。
特别是对文化程度不高的外来工家长，不能居高临下，要设身处地为家长着想、分忧，争取其理解、支持和配合。在与同事的交往中，应“以和为贵”，尊重
第四，要内外兼修。
教师是知识的传播者，而知识是不断进步，不断更新的。因此作为教师的我们也要不断地加强自身的学习，只有始终站在科学探索的最前沿，我们才有资格去引导我们的学生，专业领域上要尽量做到精益求精，其他领域也要做到略知一二。最后，教师要服饰得体,仪表端庄。服饰得体、仪表端庄的教师会对学生产生强烈的吸引力和感染力。整洁、得体、典雅的着装和端庄的仪表，能更好地帮助教师完成教学工作。教师通过自己服饰和仪表形象的示范，实质是对学生进行礼仪美的熏陶。当然，要达到服饰礼仪美和心灵美的和谐统一,这才是我们所追求的最终目标。
