会飞的教室读后感【精选6篇】
会飞的教室读后感 篇一
《会飞的教室》是著名作家顾城创作的一部儿童文学作品，讲述了一个关于梦想与勇气的故事。这本书虽然是为儿童读者而写，但我相信无论是儿童还是成人都能从中汲取到一些宝贵的人生智慧。
故事的主人公是一个拥有一双会飞的鞋子的小男孩。小男孩拥有一双独特的鞋子后，他的生活发生了翻天覆地的变化。他可以在任何时间、任何地点飞翔，他可以去看世界上任何他想去的地方。而这样的能力，让他在学校里成为了众人的焦点和英雄。
然而，小男孩并没有因此而沾沾自喜，反而对自己的鞋子感到困惑和疲惫。他开始思考，究竟什么是真正重要的东西呢？是拥有超能力的鞋子，还是珍贵的友谊和家人的陪伴？在他的内心深处，他渴望能够像其他孩子一样，有一个温暖的家庭和真挚的友谊。
通过小男孩的思考和选择，这本书向读者传递了一个非常重要的信息：真正的幸福来自于内心的满足和与他人的连接。小男孩最终放弃了他的鞋子，选择了回到平凡的生活中。他明白了，虽然飞翔在天空中是一种无比美好的体验，但它并不能给他带来真正的快乐和满足感。
我深深地被这本书所启发。在现实生活中，我们往往追求名利和物质财富，但我们是否能够找到真正的内心平静和满足呢？这本书告诉我们，真正的幸福来自于内心的满足和与他人的连接。我们应该珍惜和家人、朋友的关系，真正关心和帮助他们，而不是只追求自己的利益。
同时，这本书也教会了我勇敢面对困难和追求梦想的重要性。小男孩拥有会飞的鞋子后，他没有沉溺于自己的能力，而是选择放弃，回归正常的生活。这样的选择需要非常大的勇气和决心。而我相信，无论是在学习还是工作中，我们都应该勇敢面对困难，坚持追求自己的梦想。
总之，读完《会飞的教室》让我深受启发。这本书通过一个小男孩的故事，告诉我们真正的幸福来自于内心的满足和与他人的连接，同时也教会了我勇敢面对困难和追求梦想的重要性。我相信，只有拥有这样的智慧和勇气，我们才能过上真正快乐和有意义的生活。
会飞的教室读后感 篇二
《会飞的教室》是一本令人心旷神怡的儿童文学作品，它给我带来了无穷的快乐和启发。这本书通过一个小男孩拥有会飞的鞋子的故事，讲述了一个关于勇气、友情和成长的故事。
故事的主人公是一个普通的小男孩。他在一次偶然中得到了一双会飞的鞋子，从此他可以在天空中自由飞翔。他利用这个能力去做一些有趣的事情，比如帮助别人、探索未知的地方。但是，随着时间的推移，他逐渐发现飞翔并不能给他带来真正的快乐和满足感。
通过小男孩的经历，我明白了幸福和快乐并不是来自于外在的物质或能力，而是来自于内心的满足和与他人的连接。小男孩最终选择放弃他的鞋子，回归到普通的生活中。这个选择需要非常大的勇气和决心，但他明白了，真正的幸福不在于拥有超能力，而在于与家人和朋友们一起分享生活的喜悦和困难。
这本书还教会了我追求梦想和勇敢面对困难的重要性。小男孩拥有会飞的鞋子后，他没有沉溺于自己的能力，而是利用它去做一些有意义的事情。他帮助别人、探索未知的地方，这要求他具备勇气和决心。我深受这种精神的感染，我相信只有勇敢面对困难，追求自己的梦想，我们才能过上真正有意义的生活。
总之，读完《会飞的教室》让我深受启发。这本书通过一个小男孩的故事，告诉我们真正的幸福和快乐来自于内心的满足和与他人的连接，同时也教会了我追求梦想和勇敢面对困难的重要性。我相信，只有拥有这样的智慧和勇气，我们才能过上真正快乐和有意义的生活。我会将这些启示融入自己的生活中，努力成为一个有勇气、有梦想的人。
会飞的教室读后感 篇三
我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。
这本书的作者以前历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而围绕，描述了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但透过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。
我读了这本书后，觉得这本书的资料，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，但是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮忙他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去应对人生，去走完坎坷的一生。
教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放下。
让我们也插上想象的翅膀，相信必须会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。
会飞的教室读后感 篇四
看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎样会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。
主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，透过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公们的故事都十分贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境十分贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是，正是这样生活的磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去应对人生。我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就必须会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。我太喜欢这本书了！它让我明白，朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。
会飞的教室读后感 篇五
如果，教室是一架飞机，就能够带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只但是是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。
这本书主要描述了学生们在一学期生活中所发生的事。
书中的主人公有：来自贵族的邬理，一个为了证明自我不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。
穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人明白他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一齐圣诞旅行的钱，帮忙戴马亭回了家。
还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。
这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一向在背后鼓励我们，帮忙我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，多谢您！”
会飞的教室读后感 篇六
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国著名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话……
最近，我又读了一本好书——《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。
书中有许多人
让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友“禁烟老师”、慈祥的校长……
这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。
在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位“禁烟老师”，之后，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因——他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法——单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。
读一本好书，就能收获一些知识。我要读更多的书，收获更多的知识。
