《爱的教育〉读后感(优质6篇)
《爱的教育》读后感 篇一
《爱的教育》是法国作家弗朗索瓦-马里·阿鲁埃的代表作之一，也是一部充满哲理和思考的小说。通过对主人公保罗的成长历程的描写，作者深刻地探讨了人性、教育以及爱的本质。读完这本书，我深受触动，对于人类情感和教育的意义有了更深入的思考。
在小说中，主人公保罗是一个富有天赋的孩子，但他的父母却过于溺爱他，使他变得自私、无所顾忌。直到他遇到了一位叫做弗雷德里克的老师，他才开始逐渐认识到自己的问题，并懂得了真正的爱与教育。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养一个人的品德和人格。在小说中，弗雷德里克用自己的爱和耐心去引导保罗，让他明白了责任、友谊和对他人的关心。他不再只关注自己的利益，而是开始为他人着想。这种教育方式让保罗从一个自私自利的孩子变成了一个有爱心、有责任感的年轻人。
爱是教育的基础，只有用爱去教育，才能真正触动一个人的内心。弗雷德里克无论在言语还是行动上都给予保罗无尽的爱，让他感受到了真正的关怀。这种关怀温暖了保罗的心灵，使他学会了如何去爱他人。同时，弗雷德里克也通过爱来教育保罗，让他明白了爱的真正含义。在弗雷德里克的影响下，保罗逐渐懂得了如何去关心他人、帮助他人，以及如何面对自己的错误。
通过阅读《爱的教育》，我深刻地认识到了教育的重要性和爱的力量。教育应该是一种引导和培养，而不是简单的灌输。只有用爱去教育，才能真正触动一个人的内心，让他们成为有爱心、有责任感的人。同时，爱也是人类最伟大的力量，它能够改变一个人，让他们变得更加善良和宽容。
《爱的教育》这本书让我重新思考了教育的意义和方法。我深深感受到了爱的力量，同时也明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养一个人的品德和人格。我希望将来能够用爱去教育他人，让他们成为有爱心、有责任感的人。
《爱的教育》读后感 篇二
《爱的教育》是一本让我感动和思考的小说。通过对主人公保罗的成长历程的描写，作者深入探讨了教育的本质以及爱的力量。这本书让我重新思考了教育的意义，并对爱的力量有了更深刻的理解。
在小说中，保罗是一个有天赋的孩子，但他的父母过于溺爱他，使他变得自私和无所顾忌。直到他遇到了弗雷德里克这位老师，他才开始逐渐认识到自己的问题，并懂得了真正的爱与教育。
弗雷德里克用爱和耐心去教育保罗，让他明白了责任、友谊和对他人的关心。他通过自己的言行来影响保罗，让他明白了自己的错误，并逐渐改变了自己的态度和行为。保罗从一个自私自利的孩子变成了一个有爱心、有责任感的年轻人。
这本书让我深刻地认识到了教育的重要性和爱的力量。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养一个人的品德和人格。只有用爱去教育，才能真正触动一个人的内心，让他们成为有爱心、有责任感的人。
同时，爱是人类最伟大的力量。它能够改变一个人，让他们变得更加善良和宽容。弗雷德里克通过爱来教育保罗，让他明白了爱的真正含义。在弗雷德里克的影响下，保罗学会了如何去关心他人、帮助他人，以及如何面对自己的错误。
通过阅读《爱的教育》，我重新思考了教育的意义和方法。教育应该是一种引导和培养，而不是简单的灌输。只有用爱去教育，才能真正触动一个人的内心，让他们成为有爱心、有责任感的人。
《爱的教育》这本书让我深深感受到了爱的力量，并对教育有了新的认识。我希望将来能够用爱去教育他人，让他们成为有爱心、有责任感的人。同时，我也希望能够更加珍惜身边的人和对他们表达真挚的爱。
《爱的教育〉读后感 篇三
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
《爱的教育〉读后感 篇四
暑假里我读了一本书，名叫《爱的教育》。这本书是以日记形式写的故事，从第一年十月开始一直写到第二年的七月，描述的是四年级小学生爱立可观察到的他身边各式各样的小故事、“每月例话”以及父母在他日记上写下的话。其中最令我感动的故事是《六千英里寻母记》和《少年爱国者》。
《六千英里寻母记》讲了意大利人小麦克独自从意大利的热那亚前往南美洲去寻找他的妈妈。小麦克的妈妈为了多赚些钱让家人过上安乐的生活独自漂洋过海去南美洲的阿根廷首都布宜诺斯艾利斯市做女佣，两年后，小麦克完全失去妈妈的消息，于是他便毅然决定只身前往找寻妈妈。他历经千辛万苦，终于到达了布宜诺斯艾利斯，可是小麦克妈妈的主人却搬家了，小麦克急忙赶往新的目的地，没想到等赶到时主人又搬家了，就这样，几经波折，小麦克才终于见到了妈妈。小麦克爱他的妈妈，他用对妈妈的爱作为动力，不惜千里迢迢的奔波，终于来到了妈妈的身边，这爱的力量是多么伟大呀！
《少年爱国者》讲的是一个少年两年前被乡下种田的父母卖给了马戏团，马戏团里的人打他骂他、不给他饭吃，还强迫他学各种把戏，他受不了折磨，逃了出来。在意大利领事的帮助下，少年搭上了他的船，船上三个旅客出于同情，更因为是酒后兴奋，给了少年一些钱，接下来那三个旅客聊起天来，说意大利是愚昧的民族、劣等的民族、小偷，少年气愤极了，把那把银币铜币扔到他们身上，对他们喊道：“我不接受侮辱我祖国的人施舍！”我十分敬佩这位少年，他明明急需用钱，但在钱和爱国面前，他毅然决然地选择了爱国，这是多么崇高的感情啊！
当我读完这本书的时候，我明白了什么是“爱”，爱祖国、爱家人、爱朋友、爱自己，“只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间”，我们生活在一个充满爱的世界，只要心中有爱，那么生活将是温暖而灿烂的！
《爱的教育〉读后感 篇五
今天，我给大家推荐一本好书——《爱的教育》。
相信，大家对它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亚米契斯。它是一部令全世界亿万读者感动的经典伟大作品，采用了日记的形式，以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人的小故事。
其中的好几个小故事，都被编进语文书中。令我最不能忘怀的是《小抄写员》。这则故事是讲朱利奥的父亲在工作之余接了书稿来抄多赚些钱补贴家用，朱利奥为了分担父亲的疲惫，而且不让爸爸发现，便在等父亲睡后再写。但是后来父亲又因为朱利奥在功课时睡觉而责备他，甚至对他的身体健康也不管，而导致误会。终于有一天，父亲发现了，才恍然大悟。
朱利奥的故事多么令人感动啊!他为了帮父亲，连自己的健康与学习都置之不理。他是多么爱他的父亲啊!这一份浓浓的亲情，我想，每一个读者都会感受到啊!
读到这里，我想到了我自己，比如这一篇文章，我会想：自己和父亲母亲之间也有那么浓、那么深的情吗?我想是的，并且，我们会一直保持这种爱。我也会想：如果这篇文章中的主人公朱利奥是自己的话，自己也能如同朱利奥那样做吗?答案是肯定的，我相信并且更认为我一定也会这么做。在每次读好文章时，我总会问自己几个问题，想到自己。一些耐人寻味的故事，一定值得自己去反省与深思，这应该也是我的一种读书方法吧!
本书中如《小抄写员》这样感人的故事还有很多很多，如《少年爱国者》等。这些感人肺腑的小故事，蕴含着大哲理，它告诉我们亲情、友情、爱国、善良、勇敢、无私——它令我受益不少。
如果你对我对以上的陈述感兴趣的话，那么心动不如行动，赶快去找来读读吧!这是一本孩子与大人都值得一读的经典，值得你去细细品味!
《爱的教育〉读后感 篇六
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加完美。”是啊，爱在咱们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、兄弟姐妹的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮忙一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则十分势利，他（她）们的行为准则是看是否对自我有利，即使在道义面前也不放下讨价还价。这种人是十分渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。正因虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮忙，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自我；给别人幸福，就是给自我幸福；温暖别人的同时，也温暖了自我。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，正因幸福总是偏爱那些钟爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自我一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情能够到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
