《做一名有专业尊严教师》读后感(通用3篇)
《做一名有专业尊严教师》读后感 篇一
近年来，教育领域一直备受关注，教师的角色和职责也越来越受到重视。作为一名教师，我深感责任重大，需要不断提高自己的专业素养和教育水平。读完《做一名有专业尊严教师》这本书，我受益匪浅。
在这本书中，作者详细介绍了什么是专业尊严，以及如何成为一名具有专业尊严的教师。专业尊严并不只是指教师的学术造诣，更包含了对教育事业的热爱和奉献精神。作者通过丰富的案例和实践经验，向读者展示了许多成功的教师个案，这些教师以其坚持、担当和创新精神成为了学生心目中的楷模。
书中提到的一个重要观点是，教师需要与时俱进，不断更新自己的教育理念和教学方法。教育是一个不断变化的领域，我们不能停留在过去的教育模式中，而应积极适应社会的发展和学生的需求。在这个信息时代，教师需要注重培养学生的创新思维和综合能力，通过引导和激发学生的潜能，帮助他们成为有独立思考能力和解决问题能力的人才。
另外，书中还提到了教师的自我修养和专业发展的重要性。教师不仅需要具备扎实的学科知识和教学技巧，还需要具备良好的人际沟通能力和情商。只有不断提升自己的综合素质，才能更好地与学生和家长进行交流和合作。此外，书中还介绍了一些专业发展的途径和方法，如参加研讨会、研究课题等，这些都是教师提升自己的重要途径。
通过阅读这本书，我深刻认识到做一名有专业尊严的教师需要不断学习和进步。作为一名教师，我们应该时刻保持学习的态度，不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有这样，我们才能成为学生心中的榜样，为教育事业做出更大的贡献。
《做一名有专业尊严教师》读后感 篇二
教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养人才的重要使命。而如何成为一名有专业尊严的教师，则是每位教育工作者都需要思考的问题。《做一名有专业尊严教师》这本书，给了我很多启示和思考。
在这本书中，作者以深入浅出的方式，讲述了专业尊严的内涵和教师的角色定位。专业尊严不仅仅是指教师的学术能力，更包含了教师对于教育事业的热爱和责任感。书中通过许多生动的案例，向读者展示了一些具有专业尊严的教师的成功经验和故事，让我深感敬佩和钦佩。
书中强调了教师需要与时俱进，不断提升自己的教育理念和教学方法。教育是一个不断变化的领域，我们不能停留在过去的教育模式中，而应积极适应社会的发展和学生的需求。在这个信息时代，教师需要注重培养学生的创新思维和综合能力，通过引导和激发学生的潜能，帮助他们成为有独立思考能力和解决问题能力的人才。
此外，书中还强调了教师的自我修养和专业发展的重要性。教师不仅需要具备扎实的学科知识和教学技巧，还需要具备良好的人际沟通能力和情商。只有不断提升自己的综合素质，才能更好地与学生和家长进行交流和合作。书中还介绍了一些专业发展的途径和方法，如参加研讨会、研究课题等，这些都是教师提升自己的重要途径。
通过阅读这本书，我深刻认识到做一名有专业尊严的教师需要不断学习和进步。作为一名教师，我们应该时刻保持学习的态度，不断提高自己的教育水平和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有这样，我们才能成为学生心中的榜样，为教育事业做出更大的贡献。
《做一名有专业尊严教师》读后感 篇三
《做一名有专业尊严教师》读后感
读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《做一名有专业尊严教师》读后感，欢迎阅读与收藏。
老师学习心得认识窦桂梅老师，源于一节录像课，不管是课堂还是文章，她的才华、智慧、性情和理想都让我折服。再次捧起她的专著《做一名有专业尊严的教师》，多了一份喜悦，更多了一份期待。
这是一本关于窦老师的教育教学思想和智慧的精华集萃，专业探问、课堂拣金、课例反思等八个章节全方位阐述了她的教育教学观、学生观……特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解。这本书就像一缕春风，吹醒我面对十几年语文教学那快要“锈透”掉的大脑，让我受益匪浅。
第一章“专业探问”开篇，窦老师就提出了自己的观点，她认为教师的专业如何真正发展，最重要的是“找到自己”，即教师要拥有自己的专业尊严。她认为尊严是教师专业的华彩乐章。
窦老师认为教师要拥有专业尊严：一是要拥有专业自信，二是要拥有专业技能，三是要成就专业自我。
谈到“专业自信”，窦老师认为教师专业与一般职业相比，所提供的是一种特有的、具有公共情怀的服务，教师是否具备这样的专业底气，是能否提供良好教育的前提。所以她认为老师要提高专业自信，就要不断地提高自身的修养，要通过读书、上网、写随笔等渠道让自己真正地走向“专业化”。怎样才能走向“专业化”？博览群书应该是拥有专业自信的一条捷径。窦老师在书中传达给我们的信息是
谈到“专业技能”。窦老师认为教师既然作为专门的职业，必须拥有自己独特的教学技能体系。如何树立教师课堂的专业技能？一句话，研究教学，除此之外别无他路，课堂功夫并不是读书功夫，这就好比“阅读”和“阅读教学”是两回事一样。因此，只要做教师，任何时候，都要学会把学习获得的能量转化为课堂教育智慧。教师之间的智慧有差异，关键是要自省，要能发现自己的优点所在，问题所在，能发现自己教学智慧缺陷所在。我深有同感，虽然懒，但我也读了一些书，教育类的书让我反思并结合实际改正自己的教育教学中的不足。正如莎士比亚的一句名言“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们的教育教学工作中确实离不开书籍。因为在读书的过程中可以让我们自省，我们提升自身的素质，让课堂具有独特的风格……
